古诗词三首课时练
第一课时
一、一字多音我会选。
xiǔ
sù
)。
1.昨天晚上,我在同学家住了一宿(2.下了晚自习,同学们都要回宿(二、读拼音,写汉字。黄昏时分,((
)的)一晚。
一只蜻蜓xúxú(líbɑ(
)舍。
)落在xīshū
sù
)上,准备要在这儿借
三、火眼金睛,辨字组词。
宿(宜((
)
)未()
味(
)径(
)
)经(
菜()
)彩
四、读读古诗,说说自己的理解。
1.这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了
________
种景物,分别是________________________ 。表达了诗人之情。
2.“________________,________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
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【答案】一、徐徐二、住宿三、1.xiǔ四、1.宋
篱笆适宜
生疏未来
品味
小径
经过
白菜
彩色
2.sù杨万里
6 篱落、一径、枝头
儿童黄蝶菜花
对田园生活的喜爱
2.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻
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第二课时
一、拼一拼,写一写。傍晚时分,夕阳照在(
xī()疏的篱笆上,几只
qīnɡtínɡ
)正落在上面休息。
二、形近字组词。梅(海(
))
麦(青(
))
唯(惟(
))
蛱(峡(
))
三、一字多音,我会判断(对的打1.今天得到老师的表扬,我很高兴(
“√”,错的打“×”)。xīng)。(
)
2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑极了。(
)
,我听后兴(xīng)奋
3.日长(cháng)篱落无人过。(四、读读诗句,理解词语和句子。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.篱落:
蛱蝶:
)
惟有:
2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
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【答案】一、稀蜻二、梅子
蜓小麦
唯一
蛱蝶
大海
青草
唯有
山峡
三、1.×2.√3.√四、1.篱笆
蝴蝶的一种
只有
2.天长了,农民忙着在地
里干活,中午也不回家,门前没有人走动;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
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第三课时
一、给加粗字选择正确读音。(画上清平乐(lèyuè)剥莲蓬(bōbāo) 相媚好(méimèi)二、填空。
《清平乐?村居》中,“的意思是是一首描写写
、
”是词牌名,“村居”是
代词人
,他。这
“√”)
茅檐(yányáng)亡赖(wáng wú)翁媪(wēn ǎo)
。词的作者是
的词作,词中通过描
、
、
等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人三、写一写。
“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪
”,根据“相媚好”的意思,想的思想感情。
象两位老人聊些什么?想想当时情景,写一段对话。
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【答案】
一、yuèyánbāo wúmèiǎo
二、清平乐”这首诗的题目乡村生活
。宋
疾
。农村景象
茅檐、
小溪、青草、
口之家对农村和平宁静生活的喜爱
三、示例:你看我们的三个儿子,大儿子多么勤劳能干,正在溪东给豆田锄草,二儿子最心灵手巧,正在编织鸡笼,小儿子最可爱,躺着在剥莲蓬吃呢!
辛弃吴农五
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2 乡下人家课时练
第一课时
一、读拼音,写汉字。
pān dēnɡzhuānɡshìshùnxù((
)
)
(
)
(
pǔsù)(
tàntóu
)
二、在括号里填上合适的量词。
一( 一( 一(
)小河)石狮子)风景
一( 一( 一(
)浓阴)春雨)农家风光
三、写出下列加点词语的近义词,写在后面的括号中。1.红梅有独特的风格。它在一年四季中最寒冷的季节开花。(
)
)
)
)
)图、
)
2.她衣着朴素,大方。(
3.她今天穿着一身晚礼服尽显出华丽精致的美感。(4.让我们携起手来,共创和谐社会。四、本文作者((
)图、(
(
)向我们展示了:()图、(
)图、()、(
)图、(
图,体现了乡村生活的()是特点。
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【答案】一、攀
登
装
饰
顺
序朴素探
头
二、一(条)小河一(片)浓阴
一(对)石狮子一(场)春雨一(道)风景一(派)农家风光三、独特——奇特朴素——朴实华丽——华美
和谐——祥和
四、瓜藤攀檐图、鲜花轮绽图、雨后春笋图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图,独特、迷人
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第二课时
一、给下列加点的汉字选择正确的读音,打鸡冠( ɡuànguān)花例(lìnì)如二、形近字组词。风(凤(
))
探(深(
)耸()
茸(
)倘()俏(
))
朴素(sùshù)
“√”。
率(shuàilǜ)领
三、在括号里填上合适的形容词。( (
)的浓阴)的藤
( (
)的竹竿)的笋
( (
)的风景)的农家风光
四、读句子,说说自己的理解。
青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。
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【答案】
一、冠(ɡuàn)素(sù)率(lǜ) 例(lì)二、风(大风)凤(凤凰)
探(探头)深(深浅)
耸(高耸)茸(毛茸茸)
倘(倘若)俏(俊俏)
三、(绿绿的) (青青) (迷人) (长长)(鲜嫩)(独特)
四、指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿藤和叶、青红的瓜,把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱。
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3 天窗课时练
第一课时
一、读拼音,写汉字。hǎi tān (
)(
bōli
)(
lǎo yīnɡ
)
zhànɡzi (
)(
yèyīnɡ
)
二、形近字组词。藉(籍(
))
玻(波(
))
璃(篱(
))
烁(砾(
))
三、写出下列词语的近义词。锐利________ 闪烁________
扫荡________ 霸气十足________
),接着写了当
四、《天窗》首先交代了((
)时或(
)时,这小小的天窗是孩子们在),想到应该(
)。
地洞似的屋里的(
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【答案】一、海滩
玻璃
老鹰
帐子
夜莺
三、藉(慰藉)玻(玻璃)璃(玻璃)烁(闪烁)
籍(学籍)波(水波)篱(篱笆)砾(砾石)三、锐利-锋利扫荡-涤荡
闪烁-闪动
霸气十足-自高自大
四、天窗的由来或为什么有了天窗夏天阵雨来了
被逼上床“休息”唯一的慰藉感谢发明天窗的大人们
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晚上
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第二课时
一,看拼音,写汉字。你偷偷从zhànɡ(
)子里伸出头来,仰起脸看着那天窗,
你会从那小玻璃上掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的biān fú(yīnɡ(
)。
),也许是bà(
)气十足的猫头
二、写出下列词语的近义词暖和________ 神奇________ 三、填空。《天窗》是著名作家下的
只有前面一排
写的一篇散文,描写的是乡,夏日里下雨,夜晚孩子们被都关闭起来,屋子里黑洞洞的,便成了孩子们唯一的慰藉,透
慰藉________ 确实________
猛厉________
逼着去睡觉时,所有的这时候,屋顶上小小的过小小的
看到的点点面面,听到的点点声音,都能使
便成了心灵飞翔
孩子们的想象丰富起来,这小小的的
。
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【答案】一、帐
蝙蝠
二、温暖;安慰;猛烈;神秘;翔实三、茅盾
房子霸
鹰
木板窗
木板窗
窗户
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天窗
天窗
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4 三月桃花水课时练
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
(1)三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。(
)
(2)是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?(
)
2.仿写词语。草如茵柳如眉(
) (
) (
),(
),(
)的
3.文章第四自然段运用了修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成象成(
)和(
( )。
),( ),还可以想
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情,请找出句子并抄下来。
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【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小) 2.草如茵柳如眉( 夜如水
) ( 月如盘3.( 比喻),( 排比),( 拟人)
4.( 小铃铛),( 丝绸),( 竖琴)和( 5.三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的明镜。
)
)。Earlybird
明镜2020 春部编版四年级语文下册
9 短诗三首课时练
第一课时
1.下列红字注音有误的一项是
(
)
qī)上。
A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(
tāo)的清响。
(cháo)里。
(
)
C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢
2.下边句子中的“/”表示朗读的节奏,不恰当的一项是A.鸟儿/躲/到它的巢里
B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响?C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。3.写出下列词语的近义词。漫灭(
)清响(
)回忆(
)思潮(
)
【答案】1.A
2.A
清响(响声)
回忆(记忆)
思潮(思绪)
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3.漫灭(磨灭)
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第二课时一、形近字组词漫(慢(
))
藤(腾(
))
萝(箩(
))
膝(漆(
))
二、阅读《繁星》(一五九),回答问题。母亲呵!
天上的风雨来了,心中的风雨来了,1.根据课文内容填空。2.“心中的风雨”指什么?
。。
3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
三、填空。
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冰心,原名,福建长乐人。中国诗人,(年代)
作家,翻译家,儿童文学作家,散文家,社会活动家。笔名冰心取自“
(诗句)”。
【答案】一、漫(漫步)藤(藤萝)萝(萝卜)慢(慢慢)
腾(腾飞)
箩(箩筐)
二、1.鸟儿躲到它的巢里,我只躲到你的怀里。2. 困难挫折痛苦3.对母亲的依恋和热爱之情。三、谢婉莹
现代一片冰心在玉壶。
膝(膝盖)漆(漆黑)
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10 绿课时练
第一课时
一、根据拼音写词语。
mòshuǐpínɡ(
)
jiāo chā(
)(
zhǐhuī
)
jiàoliàn(
)
二、仿照例子,写词语。绿
墨绿
嫩绿
淡绿
粉绿
三、汉字变脸(加偏旁组字组词)。安军
_____(_____(
))
_____(_____(
))
四、字义推敲(选择恰当解释,填序号)。1.(
)按着:①用手或手指压;②止住;③依照,按
照;④考查。
2.(
)舞蹈:①践踏,踩;②跳动。
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【答案】一、墨水瓶
交
叉
指挥二、蓝浅蓝深蓝瓦蓝湛蓝
三、安按(按时)
案(方案)
军
挥(指挥)辉(光辉)
四、1.③2.②
教练
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第二课时
一、仿照样子,写词语。
绿得发黑
二、选择同一词语在不同句子中的含义。(填序号)
集中:①把分散人、物或事集合在一起;经验等归纳起来。
1.集中众人的智慧才能无敌于天下。2.烟尘污染要减轻,集中供热是途径。交叉:①方向不同的几条线或条状物互相穿过;的。③间隔穿插
3.但我想说的是,我们之间自始至终都存在着利益交叉。(
)
()
)
((
))
②把意见、
②部分相重
4.他告诉我每一个交叉点处都有埋藏的宝藏。5.晚会上的歌舞和时装表演三、理解句子的含义,填空。
到哪儿去找那么多的绿
,交叉进行。(
:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、
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粉绿……绿得发黑,绿得出奇。
1. 这里写到绿的不同层次的词语有:
(
)。2. 你
还
知
道
哪
些(
)。
【答案】一、红得发紫白得透亮
紫得发黑二、1.②
2.①
3.②
4.①5.③
三、1.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿2.碧绿,油绿,青翠,葱绿,黄绿、苍绿、新绿
11 白桦课时练
第一课时
一、看拼音写词语。báihuàmáorónɡrónɡxiāo sǎhuāsunɡ()(
)
(
)
(
)
二、按课文内容补充词语。
()的树枝()的枝头(
)的花边
(
)的流苏
三、按课文内容填空。1.在(
)的寂静中,(
)着这棵白桦。
绿
:
ménɡl(
)
Earlybird
ìó
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2.在()的金晖里,闪着()的雪花。
【答案】一、白桦
毛茸二、(白雪皑皑)(毛茸茸)(雪绣)(洁白)三、1.朦胧玉立
茸
潇2.灿灿洒花穗
朦胧
Earlybird
晶亮
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第二课时一、辨字组词。桦()涂()绣()辉()哗(
)
蜍(
)
锈(
)
晖(
)
二、补充词语。()的寂静()的雪花(
)朝霞
(
)的光华
(
)的金晖
三、缩写下面的句子。
1.姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
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2. 一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。
【答案】一、(白桦)(糊涂)
(绣花)
(光辉(哗哗)
(蟾蜍)(生锈)(余晖)
二、(朦胧)(晶亮)(姗姗来迟)(银色)(灿灿)
三、1.朝霞徜徉着。2.光华抹在枝头上。
12 在天晴了的时候课时练
第一课时
Earlybird
)
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一、选择下列生字的正确读音。炫(xuànxuàn)曝(pùbào)二、巧填词语。踏着((
)
)
涉过(
)
抖去(
)
曝着
怯(qièquè)涉(sèshè)
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1. 看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。(
)
2.(凤蝶儿)把它五彩的智慧树叶,曝着阳光一开一收。(
)
3.在天晴了的时候,应该到哪里去走走呢?到小径中去走走。(
)
四、根据课文内容填空。
《在天晴了的时候》是一首生动的小诗,诗中描绘了
的美丽景色,表达了诗人
情怀。
的
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【答案】
一、炫(xuàn)怯(qiè)曝(pù)涉(shè)二、新泥三、1.拟人
溪流
水珠
阳光
2.比喻3..设问
四、雨后的小径亲近自然,热爱生活
13 猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。猫整天那么无yōu(有时候很tān(又是那么尽zhí(可。
二、分辨带点字的读音。
解闷(mèn mēn)开辟(bìpì)屏(bǐng píng)息凝视三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的((
)。
)和它满月时的
)无lǜ(
)。它的性格有些古怪,
)玩,在外面玩一天一夜不回,有时候),一连几个钟头也要把老鼠等出来不
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【答案】
一、忧虑贪二、(mèn√)(三、性格古怪
职
pì√)(b可爱、淘气
√)Earlybird
ǐng2020 春部编版四年级语文下册
第二课时一、关联词填空。1.(
)谁怎么呼唤,它(
)不肯回来。
(
)把老鼠等出来
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( 3.( (
)。
)它又那么勇猛,)遇上蛇也敢斗一斗。
( (
)说见着小虫和老鼠,
4.它不知要摔多少跟头,跌。
选其中的一组关联词造句。一、填空:
猫的性格实在有些古怪,既(((
)跌倒了马上起来,再跑再
)又();高兴时
),不高兴时,一声不出;既什么都怕,又非常)。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的
Earlybird
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