三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文

全文共9篇示例，供读者参考

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇1

星期三我们学习了课文《蜜蜂》，法布尔为了验证蜜蜂是否具有辨别方向的能力，特意做了实验。我也想像他一样，通过实验获取知识，得到乐趣。

周末到了，老师布置我们自己动手做项小实验。我通过查找书籍，发现了一个既有趣又有意义的实验一阳指。我决定了，就做这项实验。

我迅速到厨房找到实验要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗洁精，还有一个干净的盘子。我先把清水慢慢地倒入盘子里，再把胡椒粉均匀地洒在水面上，就像在水面铺了一层薄被，清水慢慢变浑了。最后，我小心翼翼地挤了一滴洗洁精在右手食指上。现在，激动人心的时刻到了，我轻轻地将食指点向盘子，奇迹立刻发生了：水面上的胡椒粉迅速向周围散开，就像抱头鼠窜的`坏蛋一样四处逃跑。一盘浑水部分瞬间成了清水！啊哈，怪不得这个实验的名称叫“一阳指”，这一指头下去，威力可真大呀！

洗洁精为什么能让胡椒粉散开呢？我在书上找到了实验原理：水有表面张力，胡椒粉本来是均匀的散在水面上的，当把沾上洗洁精的

手伸进盘子里时，洗洁精破坏了水的表面张力，水就带着胡椒粉散到了盘子的周围了。

俗话说：“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”，只有自己动手实验得出的结论，才会深深地刻在我们的脑海中，成为真正的知识。这真是一次有趣的实验！

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇2 三年级有趣的实验——蜜蜂

大家好,我是三年级五班的小明。上个星期,我们有一节特别有意思的科学课,老师带我们做了一个关于蜜蜂的实验,现在就让我来给大家讲讲吧!

实验开始前,老师先问我们:\"谁知道蜜蜂是怎么制作蜂蜜的?\"我当时就举手回答:\"蜜蜂从花朵吸取花蜜,然后把花蜜带回蜂巢,在蜂巢里加工成蜂蜜。\"老师说:\"回答得很好!\"然后又问:\"那你们知道蜜蜂是怎么找到花朵的吗?\"这次我没举手,因为我真的不太清楚。

老师解释说,蜜蜂能通过嗅觉和视觉来寻找花朵。它们对颜色和香味都非常敏感。有些花朵的颜色和香味对蜜蜂来说很有吸引力,所以蜜蜂就会飞过去采集花蜜。今天我们就要做一个小实验,观察蜜蜂对不同颜色和不同气味的反应。

实验材料很简单,就是一些不同颜色的花、一些香料,还有一个小蜂箱。老师先把蜂箱打开,里面有几百只小蜜蜂正在悠闲地飞来飞去。我们安静地围观,生怕惹恼了蜜蜂被蛰到。

首先,老师拿出一束红色的玫瑰花放在蜂箱旁边。很快,就有几只蜜蜂被花香吸引过来,在花朵上忙个不停。接着老师换了一束白色的百合花,情况也是一样,蜜蜂蜂拥而至。可是当老师拿出一束雪白的塑料花时,半天也没一只蜜蜂飞过来。看来蜜蜂是靠嗅觉识别真正的鲜花的。 接下来是气味实验环节。老师先拿了一小瓶香草精,打开后立刻散发出阵阵清香。果然,这种香气也引来了几只蜜蜂。然而当老师拿出洗衣粉时,蜜蜂们全都飞走了,看起来它们很讨厌这种人工香味。

最后老师给我们讲了一个有趣的故事。从前,农民们在果园里饲养蜜蜂是为了帮助授粉,可是蜜蜂偏偏常常飞走采别人家的花蜜。于是农民就想了一个办法,在果园里种上蜜蜂最喜欢的花,比如向日葵,这样就可以吸引蜜蜂在自家果园里工作了。真是个聪明的主意啊!

通过这个简单的实验,我对蜜蜂的一些习性有了更深入的了解。它们对颜色和香味都很敏感,喜欢红色、白色的鲜花,以及一些天然的香料香味,而对人工气味则完全无欲无爱。今后我要是遇到蜜蜂,就能用这些知识来判断如何是好。

这节课上得真有意思,我还希望将来能做更多这样生动有趣的实验,而不只是看老师讲课。因为亲自动手操作,遇到的问题往往会印象更加深刻,也更容易理解和记住相关知识。我期待着下一节有趣的实验课!

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇3

星期天，妈妈拿来了一个空碗，一个装满水的碗和一根吸管。妈妈问我：“你有什么办法用吸管把水抽到另一个空碗里呢？” 我想了想之前看的小实验视频，便动起手来。我先把两个碗并排放在一起，再捏着吸管，把一端倒扣在装满水的碗里，另一端倒扣在空碗里，现在我就等它流出水来了！可等了好一会儿，一点动静都没有，咦，水怎么还没流出来啊？

妈妈见我犯难了，笑眯眯地对我说：“宝贝，你在做实验的过程中落了一个最重要的步骤，就是吸管里一定要装满水的呀！”我明白过来了。

在妈妈的指导下，我在吸管里灌满了水，然后用手指堵住两端出口，小心翼翼地将吸管一端倒扣在水里。哈，令我惊讶的'一幕出现了：另一端在我松开手指的瞬间，水汩汩地流了出来！哈，别提我有多开心了。

空碗里的水越来越多，我发现当两边的碗里水量大致相等时，水就停止了流动。我的实验终于成功了！

妈妈告诉我这是虹吸原理：因为液体压强和大气压强而产生的，位置高的液体压强小于位置低的压强，吸管中又有大气压的作用，水就从吸管中流了出来，这可真神奇呀！

妈妈问我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的吗？”我想了半天也没有想出来，最后妈妈告诉我：“我们家就有一个现成的，就是马桶。”我听了，哈哈，恍然大悟。

大家也要动手多做做小实验，相信你们也会和我一样，通过实验发现生活中的许多奥秘的。

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇4 标题:蜜蜂的神奇世界

大家好,我是小明。今天我要分享一个超级有趣的实验,就是关于蜜蜂的。

你们知道吗?蜜蜂是世界上最勤劳的小动物之一。它们整天飞来飞去,辛勤地采集花蜜和花粉,制作出美味的蜂蜜。没有蜜蜂,我们就吃不到甜丝丝的蜂蜜了。

前几天,我们老师带我们做了一个很酷的实验,就是模拟蜜蜂采蜜的过程。老师先准备了一些道具,有彩色小球、塑料盘、筷子和一个装满糖浆的大碗。

老师说:\"这些彩色小球代表花朵里的花蜜,塑料盘就是蜜蜂的蜂窝,筷子是蜜蜂的小触角,糖浆就是美味的花蜜。现在,你们就扮演勤劳的小蜜蜂,用筷子采集糖浆,然后存放在塑料盘里。\"

听到这个,我们都很兴奫。我迫不及待地拿起筷子,小心翼翼地沾了一点糖浆,然后放进塑料盘里。哇,真甜!我想一定是蜂蜜的味道。 我努力采集着糖浆,偶尔也会不小心溅到身上。班里有些小朋友开始互相击掌庆祝,结果糖浆弄得到处都是。老师笑着说:\"你们这些小蜜蜂可真不省心啊!\"

我们一边采集,一边观察蜜蜂是如何做这件事的。原来它们真的好能干啊!蜜蜂用小触角沾取花蜜,然后用后腿上的小篮子把花蜜携带回家。回到蜂窝后,工蜂们还要把花蜜加工成蜂蜜才能食用。

最后,老师让我们品尝了一下真正的蜂蜜。哇哦,比糖浆还要香甜好吃!我决定以后要多吃蜂蜜,长大后也要像勤劳的小蜜蜂一样努力工作。 通过这个有趣的实验,我学会了蜜蜂辛勤工作的过程,也了解到它们对大自然的贡献有多重要。没有蜜蜂,我们就吃不到美味的蜂蜜,植物也无法结果实。所以,我们一定要好好爱护蜜蜂和大自然哦!

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇5

我从小就喜欢画画，在我五岁时就能画好多东西了。有一次，我画了一幅《夏天的景色》，我欣赏了一下，不错，特别是荷叶上的青蛙是用彩色卡纸剪出来的。我把这幅画给爸爸看，爸爸看了后说：“我只见过绿青蛙，却从没见过粉色、黄色的青蛙呀！”我非常难过，嘟着嘴巴，眼泪在眼眶里打转，快摇摇欲坠了。爸爸却笑着说：“别哭，

别哭，爸爸给你变个魔术让青蛙脱掉黄衣服。”“可以吗？”我半信半疑地看着爸爸。

爸爸让我找来盘子、颜料、毛笔和吹风机，一切都准备好了，爸爸又指挥我小心翼翼地将纸青蛙摘下来，放在盘子里，这时爸爸从背后拿出一瓶液体，看起来与白开水没什么两样。我疑惑地问：“这有什么用呢？跟水一样。”爸爸笑了起来：“傻女儿，这是84消毒液，不是你喝的白开水。而且它对人的'皮肤有伤害，在用时要小

心。”“哦。”我似懂非懂地点了点头。爸爸将他所说的84消毒液倒到盘子里。奇迹发生了，在一瞬间粉色的青蛙变白了。我目瞪口呆，青蛙脱掉了难脱的衣服。真神奇！我用夹眉毛的夹子将纸青蛙夹起来用吹风机吹干。“青蛙虽然更新换貌了，但它还不是绿色呀？”“涂上绿色不就行了吗？”于是我用毛笔给青蛙穿上绿衣服。“哇，青蛙更漂亮了。爸爸你怎么变的快教教我！”“其实是84消毒液变的，青蛙身上的颜色是酸性，而84消毒液是碱性，所以青蛙身上的颜色没了。”

噢，科学太奇妙，太深奥了。

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇6 标题:奇妙的蜂巢世界

大家好,我是一只勤劳的小蜜蜂。今天我要告诉大家在蜂箱里面都发生了些什么好玩的事情。

蜂箱就是我们蜜蜂的家,里面有六边形的小房间,叫蜂巢。它们都挂在蜂箱的框架上,整整齐齐的。我们蜜蜂就住在里面,每个房间都很拥挤,挤满了蜜蜂宝宝。

蜜蜂宝宝长大后,就会变成不同的工作岗位。有的当护士,专门照顾小宝宝;有的当保姆,把蜜蜂蛋从女王身边接过来;有的当建筑工人,修建新的蜂巢;有的当警卫,守卫蜂箱入口;还有的当采蜜工,飞出去采集花蜜和蜂蜡......

其中最重要的就是女王蜜蜂了,她生活在特殊的\"王室\"里,全身体型比普通的工蜂大很多。女王蜜蜂有生育后代的重任,她每天都要下无数个小蜂蛋。我亲眼看到,有一次,一粒粒金黄色的小蜂蛋像小珍珠一样,沿着巢脾排排落下。真是太神奇了!

不过,蜜蜂宝宝们可不是这么简单就能长大的。它们一出生就被工蜂们抱到一个个小房间里,那里温暖湿润,就像小宝宝的婴儿室。工蜂妈妈们会定期喂养它们,让它们吃特制的\"蜂皇浆\"。几天后,小宝宝们就开始在房间里悄悄编织\"小被窝\"了。它们会吐出丝丝蜡,然后在身边编织起来。

大概一两个星期,小宝宝们就在被窝里长大变形成\"蛹\"了。等再过一段时间,就会破茧而出,成为全新的工蜂啦!真是神奇的一生啊! 做一只小小的工蜂也很辛苦。一出生就要开始劳作,根本没有喘口气的机会。采蜜的工蜂要飞出去,在花丛树林里辛勤地采集嗡嗡嗡......别看它们小小的身躯,背上的小\"蜂蜜袋\"可是装满了金黄色的花蜜呢!护理

员工蜂也很勤快,得时刻照看着那些小宝宝,如果有闲工夫就赶紧清理清理家里。

蜂箱里的世界真是精彩纷呈,每分每秒都在发生着有趣的大事!说不完啦,我得赶快回去继续干活了,下次再告诉大家更多的秘密哦!祝大家都身体健康,万事如意!

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇7

今天，蔡老师让我们准备一根蜡烛，一个打火机，一颗生鸡蛋和半杯清水，说要带领我们做一个小实验，但是并没有说要做什么实验。同学们都很好奇，有的同学猜道：“是要把鸡蛋煮熟吗？”还有的同学说：“难道是要把鸡蛋烤熟？”我也很纳闷。

开始做实验了，老师先让我们点燃蜡烛。我想：“我可不敢玩火，万一把房子烧着了怎么办？这可是一件很危险的事情。”于是我急忙叫来了爸爸。爸爸快步走来，一下就点燃了蜡烛。

然后，老师让我们把鸡蛋放在火上烤，还说把它烤得越黑越好。一开始，我壮起胆子，徒手拿着鸡蛋，放在蜡烛上烤。但是没烤一会儿，我的右手就被烫得通红了。我挠挠后脑勺，心想：我得找个东西，把鸡蛋放在上面烤，不然把手烫伤了怎么办？我绞尽脑汁，终于想到了一个好办法。我赶紧跑到厨房拿来夹子，把鸡蛋夹住，再放到火上烤。可是鸡蛋圆溜溜的，如果摔碎了，把地面弄得乱七八糟，那我就

惨了！于是，我又跑去厨房拿了一个吃火锅用的漏勺，把鸡蛋放在漏勺里烤。过了一会儿，鸡蛋就变成像黑乎乎的木炭了。

蔡老师问：“你们相信我可以把鸡蛋变成银色的吗？”“咦——”我们异口同声地说，“不相信！”我不知道蔡老师的葫芦里究竟卖的什么药。只见他把黑蛋放进装水的玻璃杯里。刹那间，原本黑乎乎的.鸡蛋立刻变成了银蛋。我百思不得其解，老师又把鸡蛋捞起来，它就变回黑蛋了。我大吃一惊，心里也更加困惑了。

后来我才知道，原来鸡蛋被烤黑后，表面上有一层碳颗粒，如果把这样的一粒鸡蛋放入水中，表面的碳颗粒会发生放射现象，所以你从水面看就是一颗银蛋。当然，只要从水里拿出鸡蛋，它又变成“黑蛋”了。

你们觉得这个实验有趣吗？如果你们感兴趣，也快来试试吧！

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇8

亲爱的朋友们,大家好!我是一只勤劳的小蜜蜂。今天,我要和你们分享一个非常有趣的实验。这个实验是我最喜欢的三年级老师小张老师教给我们的。

你们知道吗?我们蜜蜂有一双神奇的复眼,可以看到人类看不到的东西。不过,有时候我们也会有一些小小的视力问题。比如,某些颜色我们就分不太清楚。小张老师说,要帮助我们解决这个小困难。

实验的第一步是准备好几种不同颜色的糖水。小张老师拿出了红色、蓝色、黄色和绿色的糖水,分别装在四个小瓶子里。我们蜜蜂可喜欢吃糖水了!

接下来,小张老师把这四个小瓶子随机摆放在教室的四个角落。她说:\"小蜜蜂朋友们,现在你们要闭上眼睛,然后用嗅觉去寻找糖水的位置。找到之后就赶快飞过去喝糖水吧!\"

哇,真是太令蜜蜂兴奋了!我们都迫不及待地想喝糖水。可是,闭上眼睛真的好难找啊!我们只能靠嗅觉来分辨糖水的味道。

我努力嗅了嗅,好像有一股甜甜的味道从教室的右前角飘来。我朝着那个方向飞去,结果真的找对了!是红色的糖水瓶!我开心地喝了一大口,太甜美了!

接下来的几轮里,我的小伙伴们也陆续找到了其他几个颜色的糖水。有些比较幸运,一下子就找到了;但也有些蜜蜂朋友花了好长时间才找到。

最后,小张老师宣布:\"看吧,我们蜜蜂虽然有点色盲,但是嗅觉可是超级灵敏的!只要用嗅觉,我们就能找到各种各样甜美的糖水了。\"

我们听了都拍着小翅膀欢呼起来。原来,即使视力有些许缺陷,我们也有自己独特的本领呢!

就这样,在小张老师有趣又富有创意的引导下,我们完成了这个实验。我们不仅吃到了甜美的糖水,还学会了用自己的长处去克服视力缺陷。这真是一次非常有趣而且受益匪浅的实验呀!

亲爱的朋友们,你们是不是也想亲自尝试一下这个有趣的实验呢?一定要和家长老师们好好商量哦。祝你们玩得开心!

三年级有趣的实验按照蜜蜂写的作文 篇9 标题:三年级有趣的实验:模仿蜜蜂

大家好,我是小明,今天我要和大家分享一个超级有趣的实验。你们猜猜是什么实验?没错,就是模仿蜜蜂!

上个月,我们学习了有关蜜蜂的知识。老师告诉我们,蜜蜂虽然个头很小,但它们可是大自然中的小能手呢!它们会辛勤工作,采集花蜜和花粉,还会互相合作,共同建造蜂窝。最神奇的是,蜜蜂们居然有自己的\"舞蹈\"和\"语言\用来交流和引导同伴找到食物的位置。

学习了这么多有趣的知识,老师就让我们动手做一个模仿蜜蜂的实验。我可够兴奋的呢!

首先,我们需要准备一些材料,比如蜡纸、彩色纸、胶水、剪刀等。老师先示范了如何用蜡纸卷筒制作\"蜂窝\里面可以放上我们后面制作的\"小蜜蜂\"。

接下来就是制作\"小蜜蜂\"啦!我先剪下黄色的圆形纸片当做蜜蜂身体,再剪两个翅膀,最后在上面画上黑色的条纹。老师说,这就是我们的\"工蜂\"啦。真漂亮!

不过光有工蜂是不够的哦,我们还要有\"蜂王\"。蜂王的身体得再大一点,而且颜色也不太一样,是红棕色的。我特别用心制作了一个漂亮的蜂王。

做完\"小蜜蜂\"后,我们开始学习\"蜂舞\"啦!原来,蜜蜂发现有食物后,会通过一种特殊的\"摇摆舞\"告诉同伴食物的方向和距离。老师就示范给我们看,我们都学着做起来。

真有趣!我做出了一段\"8\"字形的舞蹈,表示食物在东南方向,距离约60米远。接着我们就把\"工蜂\"往相应的方向移动了,假装它们在采蜜。 最后一个环节,我们还学习了蜜蜂传递信息的\"摇尾舞\"。老师把一只\"工蜂\"放在桌上,我们其他人就围着它跳舞,模仿蜜蜂们传递讯息的样子。这真是太有趣了!

通过这个生动有趣的实验,我领略到了蜜蜂们的智慧和协作精神。它们虽然小小的,但能够完成如此了不起的事情。

老师说,今后我们上课的时候要像蜜蜂一样勤奋刻苦;做作业时也要互帮互助,就像蜜蜂们合作筑巢一样。这真是太好的建议了,我一定会去实践的!

这堂生动有趣的蜜蜂实验课,让我受益匪浅,也让我对大自然生灵充满了更多的好奇和热爱。希望以后还有这样有趣的实验课,让我们在游戏中学习知识,快乐成长。