八年级数学上册 1.3 证明教案(1) 浙教版教案

来源：筏尚旅游网

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1.3证明（1）

【教学目标】

1．了解证明的含义。 2．体验、理解证明的必要性。

3．了解证明的表达格式，会按规定格式证明简单命题。【教学重点、难点】

重点：本节教学的重点是证明的含义和表述格式。难点：本节教学的难点是按规定格式表述证明的过程。【教学过程】一、新课引入

教师借助多媒体设备向学生演示课内节前图：比较线段AB和线段CD的长度。通过简单的观察，并尝试用数学的方法加以验证，体会验证的必要性和重要性二、新课教学

合作学习

一组直线a、b、c、d、是否不平行（互相相交），请通过观察、先猜想结论，并动手验证.

三、例题教学

注意:证明过程中的每一步推理都要有依据,依据作为推理的理由,可以写在每一步后的括号内.

例2、已知：

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word 想一想: 证明几何命题的基本思路是什么? 四、练习巩固

P76 课内练习3 五、小结

（1）（2）（3）六、作业布置

证明的含义

真命题证明的步骤和格式

思考、探索：假命题的判断如何说理、证明？- 2 - / 2

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