2014上舞蹈实训教学计划

专业科 商贸旅游 专业 学前教育 实训指导教师 一、 实训目的要求 赖慧 1、通过舞蹈实训，使学生舞蹈能力得到巩固和提高，使他们舞蹈基本功得到锻炼，为后继的学习奠定良好的基础。更好的将理论与实践相结合。 2、通过舞蹈实训，提高学生的舞蹈教学能力。 3、通过舞蹈实训，锻炼和培养学生思考和完成任务和团结协作的能力，提高专业素养。 4、通过实训，培养学生良好的习惯，增强他们的修养，提高他们的综合素质。 二、 实训对象 本学期教授商贸279.280.249班的舞蹈课，学生都学习了舞蹈基本知识和基本舞蹈组合，对幼儿舞蹈有了一定的了解，基本功也得到提高。但是部分学生舞蹈感觉和舞蹈素质比较差，需要再加深认识和学习。应采取不同方式教学，以便更方便的应用于幼儿园工作中。 三、 实训场地 舞蹈房二 四、 考核、评价要求 本课程采用平时成绩和期末考核相结合的方法，满分为100分：平时成绩为课堂表现，舞蹈作业，和技能比赛，占期末考核总成绩的30％；期末实训和理论试卷考核占期末考核总成绩的70％。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 实训项目名称 认识舞蹈 了解基本理论知识 基本站姿，舞姿，手位，脚位 组合 基本压腿 组合 基本压肩 基本功组合 实训课学时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 实训进度 舞蹈基本知识 掌握舞蹈基本姿态 组合一段学习 组合后段学习 正确的基本功练习方法 腿 基本功 幼儿舞蹈组合《小阿哥》 基本功 幼儿舞蹈组合《小阿哥》 跳 基本功 幼儿舞蹈组合《马兰谣》 基本功 幼儿舞蹈组合《马兰谣》 转 基本功 幼儿舞蹈组合《马兰谣》 基本功 成品幼儿舞蹈《打水的姑娘》 成品幼儿舞蹈《打水的姑娘》 成品幼儿舞蹈《打水的姑娘》 基本功 成品幼儿舞蹈《吹泡泡》 成品幼儿舞蹈《吹泡泡》 基本功 成品幼儿舞蹈《我最乖》 复习 复习 组合的基本体态 完整组合掌握 组合的基本体态 完整组合掌握 舞蹈技术技巧 组合的基本体态 完整组合掌握 完整组合掌握 组合的基本体态 完整掌握组合 掌握组合 整体组合复习 整体组合复习 19 20

复习 考试 2 2 整体组合复习 考试