【6套打包】上海华育中学小升初第一次模拟考试语文试题含答案

一、积累运用

1.下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liǎo） 溅落（jàn） 执行（zhí） B. 道歉（qiàn） 照耀（yào） 奔腾（téng） C. 山巅（diān） 透明（tòu） 负钱（fù） 2.给加下划线的字选择正确的解释。 人才辈出（ ）

A. 等；类（指人）。 B. 行辈；辈分。 C. 辈子。 3.读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。

A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 使/弈秋/诲二人弈。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______及善后工作仍在紧张有序地进行。

②我们同势力斗争的_______，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要的问题。

③推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想_______的人们，吴敬琏便是其中之一。

A. 抢救 性质 樊篱 B. 抢救 实质 藩篱 C. 营救 性质 藩篱 D. 营救 实质 樊篱

5.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗中蕴含着的道理是：（ ） A. 当局者迷，旁边者清。

B. 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。

C. 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。 6.“三十六计”第一计是（ ）

A. 金蝉脱壳 B. 声东击西 C. 瞒天过海 D. 借刀杀人

7.句子“房子里一团漆黑， 。”横线上填入最恰当的是（ ）。

A. 什么也看不见。 B. 只能看见进出的东西。 C. 冷得人直发抖。 D. 一切都模模

糊糊的。 8.用下列词语造句 ①舞动 ②清新

9.的翠玉白菜是由_______雕成的。（ ）

A. 能工巧匠 B. 巧夺天工 C. 美轮美奂 D. 流光溢彩

10.默写《楚王好细腰》，并填空。 ________

这则寓言给我的启发是：________。

11.给下面一段对话加上合适的标点、 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道

12.孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。（ ） A. 攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主 B. 攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主 C. 攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主

二、快乐阅读

13.写一写。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）我在白纸上画了________、________、________和________。 （3）找出文中表示颜色的词语。 14.阅读下文，回答问题。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的

石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到的时候，桥身有些残损了，在的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张蒋说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

（1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”这句话所表现的石拱桥的特点是（ ）

A. 结构坚固 B. 形式多样 C. 历史悠久 （2）说出下面句子用的说明方法。

①赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。________ ②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。________

（3）根据你对第二段中划线句的理解。画一幅简单的赵州桥示意图。

（4）“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中画线词语能否去掉，为什么？

（5）选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“________”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“________”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“________”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“________”一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。 15.阅读下面的文言文，回答问题。

孙休好射雉

孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽③！休曰：虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。

【注释】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。

（1）解释下列语句划线词的意思。 ①孙休好射雉________ ②则晨去夕反________ ③此为小物________ ④何足甚耽________

（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个________的人。

三、快乐写作

16.自然界中，盛开着各种各样的花朵。你看，迎春花是报春的使者，梅花是凌寒的英雄，牡丹花国色天香，月季花芳香扑鼻……不知名的花很多也很妩媚、可爱，请你任选一题，写一写你最喜爱的花吧！①我喜欢_______花 ②鲜花送给_______

③我是_______花（想象作文）

参

一、 积累运用

1. B 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C 7. A

8.①裙子跟随着风的吹动而舞动。②刚下完雨，空气非常清新。 9. A

10. 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。；作为上司自己的言行和爱好都应该合理,高雅作为下级要守好本分,不应为了得到上司的宠爱而做一些荒唐的事情。

11.老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。” “是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看到它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 12. A 二、快乐阅读 13.（1）3；5

（2）森林；天空；云；小鸟 （3）绿、蓝、白、黄。 14. （1）A,C （2）列数字；打比方

（3）

（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。 （5）著名；最古；巧妙绝伦；杰出 15.（1）喜欢；同“返”，返回；是；值得

（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。 （3）有主见，崇尚耿直 三、快乐写作 16.略

小学语文小升初模拟试题（含答案）

一、积累运用

1.下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 瞭望（liǎo） 溅落（jàn） 执行（zhí） B. 道歉（qiàn） 照耀（yào） 奔腾（téng） C. 山巅（diān） 透明（tòu） 负钱（fù） 2.给加下划线的字选择正确的解释。 人才辈出（ ）

A. 等；类（指人）。 B. 行辈；辈分。 C. 辈子。 3.读下面的句子，停顿恰当的句子是（ ）。

A. 弈秋，通国之/善弈者也。 B. 思援/弓缴/而/射之。 C. 使/弈秋/诲二人弈。 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①到记者发稿时，在这次煤矿瓦斯爆炸事件中已有16人遇难，4人失踪，_______及善后工作仍在紧张有序地进行。

②我们同势力斗争的_______，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要的问题。

③推动中国改革开放进程的，是一大批敢于率先冲破思想_______的人们，吴敬琏便是其中之一。

A. 抢救 性质 樊篱 B. 抢救 实质 藩篱 C. 营救 性质 藩篱 D. 营救 实质 樊篱

5.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”诗中蕴含着的道理是：（ ） A. 当局者迷，旁边者清。

B. 局部的细致观察，有利于看清事物的真面目。

C. 对比较复杂的事物，如果不能冷静地进行调查分析，就容易主观地被局部的现象所迷惑，不能全面、正确地认识该事物。 6.“三十六计”第一计是（ ）

A. 金蝉脱壳 B. 声东击西 C. 瞒天过海 D. 借刀杀人

7.句子“房子里一团漆黑， 。”横线上填入最恰当的是（ ）。

A. 什么也看不见。 B. 只能看见进出的东西。 C. 冷得人直发抖。 D. 一切都模模糊糊的。

8.用下列词语造句 ①舞动 ②清新

9.的翠玉白菜是由_______雕成的。（ ）

A. 能工巧匠 B. 巧夺天工 C. 美轮美奂 D. 流光溢彩

10.默写《楚王好细腰》，并填空。 ________

这则寓言给我的启发是：________。

11.给下面一段对话加上合适的标点、 老人说 你问的那只骆驼是不是左脚有点跛 是的 是不是左边驮着蜜 右边驮着米 不错 是不是缺了一颗牙齿 对极了 您看见它往哪儿去了 老人说 那可不知道

12.孩子们编织了一个怎样的故事？请你选出与课文表达顺序一致的故事线索。（ ） A. 攻打城堡——挖地道——城堡轰塌——炸死魔王——救出公主 B. 攻打城堡——城堡轰塌——挖地道——炸死魔王——救出公主 C. 攻打城堡——挖地道——炸死魔王——城堡轰塌——救出公主

二、快乐阅读

13.写一写。

画画

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）我在白纸上画了________、________、________和________。 （3）找出文中表示颜色的词语。 14.阅读下文，回答问题。

赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到

的时候，桥身有些残损了，在的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。

赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张蒋说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

（1）“这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。”这句话所表现的石拱桥的特点是（ ）

A. 结构坚固 B. 形式多样 C. 历史悠久 （2）说出下面句子用的说明方法。

①赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。________ ②桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。________

（3）根据你对第二段中划线句的理解。画一幅简单的赵州桥示意图。

（4）“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中画线词语能否去掉，为什么？

（5）选文在遣词炼字方面颇具功夫。用“________”一词突出赵州桥在世界石拱桥史上的地位与成就；用“________”一词表明赵州桥造成后使用至今的悠久历史；用“________”一词来介绍赵州桥施工技术的独具匠心；用“________”一词赞颂设计者的不凡智慧，无一字不自然贴切，简明朴实而又妙趣横生。 15.阅读下面的文言文，回答问题。

孙休好射雉

孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽③！休

曰：虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。

【注释】①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。②雉：野鸡。③耽：沉溺，贪恋。④耿介：正直有节操。

（1）解释下列语句划线词的意思。 ①孙休好射雉________ ②则晨去夕反________ ③此为小物________ ④何足甚耽________

（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个________的人。

三、快乐写作

16.自然界中，盛开着各种各样的花朵。你看，迎春花是报春的使者，梅花是凌寒的英雄，牡丹花国色天香，月季花芳香扑鼻……不知名的花很多也很妩媚、可爱，请你任选一题，写一写你最喜爱的花吧！①我喜欢_______花 ②鲜花送给_______

③我是_______花（想象作文）

参

一、 积累运用

1. B 2. A 3. B 4. D 5. C 6. C 7. A

8.①裙子跟随着风的吹动而舞动。②刚下完雨，空气非常清新。 9. A

10. 昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。；作为上司自己的言行和爱好都应该合理,高雅作为下级要守好本分,不应为了得到上司的宠爱而做一些荒唐的事情。

11.老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“是的。”“是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“不错。” “是不是缺了一颗牙齿？”“对极了！您看到它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 12. A 二、快乐阅读 13.（1）3；5

（2）森林；天空；云；小鸟 （3）绿、蓝、白、黄。 14. （1）A,C （2）列数字；打比方

（3）

（4）不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。去掉后说明语言就不严密准确。 （5）著名；最古；巧妙绝伦；杰出 15.（1）喜欢；同“返”，返回；是；值得

（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。 （3）有主见，崇尚耿直 三、快乐写作 16.略

小学语文小升初试题

语文试卷答案与分析

一、读拼音、写汉字。（8分）

zhì： （ ）手可热 （ ）嫩 （ ）留 鳞次（ ）比 qiàn：（ ）疚 天（ ） 镶（ ） （ ）绳 【参】炙 稚 滞 栉 歉 堑 嵌 纤 【考核知识点】同音字

【解析】本题主要考查的是同音字的知识点。学生平时记忆词语的时候要多关注字体的正确书写。同时，在识记课本中字词之余，也应多积累一些课外的字词。 二、下列句子中成语运用正确的一项是（ ）。（4分）

A、为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。 ．．．．B、科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。 ．．．．C、大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．

D、这家酒店环境优美，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。 ．．．．【参】B

【考核知识点】成语的运用

【解析】本题主要考查成语的运用的知识点。学生识记成语时，除了其字型外，还要掌握成语的意思和使用范围。做此类题型时，可从成语的使用对象、褒贬义等方面进行判断，A选项和C选项都是贬义词，与题意不符；D选项指的是夫妻之间互相尊敬，使用对象是夫妻。因此，答案选B。 三、下列句子没有语病的一项是（ ）。（4分）

A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。 B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。 D、从化荔枝远近驰名，是岭南佳果之一。 【参】D

【考核知识点】修改病句

【解析】本题主要考查修改病句的知识点。学生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，A选项“浑身遍体鳞伤”是重复

啰嗦；B选项“通过……使……”是去“使”原则；C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。因此，答案选D。

四、将下列四个选项正确的顺序填入句中括号里。（4分）

汉字是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）文字。 A、科学而又实用的 B、凝聚了高度智慧的 C、我们祖先创造的 D、经历了后人不断完善的 【参】DBAC

【考核知识点】句子的逻辑关系

【解析】本题主要考查句子的逻辑关系的知识点。该题按照时间先后的逻辑顺序即可得出正确答案。

五、判断下列内容的正误，正确的在后面括号里打“√”。（6分）

1、“乏”字用部首检字法，应查“之”部，共4画，读音为“fá”，“浑身乏力”的“乏”是“疲倦”的意思。（ ） 【参】（ ）

【考核知识点】查字典&字词理解

【解析】本题主要考查的是查字典和字词理解知识点。该题中“乏”字的部首应为“丿”，因此该题错误。

2、“蜂拥而来”“鱼贯而入”“视死如归”“趋之若鹜”四个成语都含比喻手法。（ ） 【参】√

【考核知识点】成语的综合运用

【解析】本题主要考查成语的综合运用的知识点。学生识记成语的同时也要理解成语的意思。“蜂拥而至”指像蜂群似的拥挤着过来，形容许多人一起过来。 “鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

“视死如归”指把死看得像回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 “趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。 因此，该题正确。

3、“情不自禁”与“屡禁不止”两个词语中的“禁”字读音与意思都不同。（ ）

【参】√

【考核知识点】多音字的运用

【解析】本题主要考查多音字的运用知识点。学生可通过以义记音的方式来识记多音字。该题中的“禁”读“jīn”意为禁受、忍耐，读“jìn”意为“禁止”，根据题目，可知“情不自禁”“屡禁不止”的读音和意思都不同。因此，该题正确。 4、“官渡之战”“负荆请罪”“草船借箭”“三顾茅庐”均出自三国故事。（ ） 【参】（ ） 【考核知识点】文学常识

【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点，尤其是四大名著。学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点，因此学生要多关注其课文后的资料袋，并进行相应的课外拓展。该题中的“负荆请罪”来自五年级下册第18课《将相和》，这篇课文是选自《史记·廉颇蔺相如列传》。因此，该题错误，不用打“√”。

5、歇后语“林黛玉葬花——自叹命薄”中林黛玉是曹雪芹《红楼梦》中的主人公。（ ） 【参】√

【考核知识点】文学常识

【解析】本题主要考查文学常识的知识点。文学常识一直是小升初考试中的热门考点，尤其是四大名著。学生在五年级上下册都有四大名著的相关知识点，例如四大名著相对应的作者、作者朝代、主人公及主人公相应事件等。因此学生要多关注其课文后的资料袋，并进行相应的课外拓展。

6、“我怎么可能不认识张东呢？”与“我不可能不认识张东。”两句话基本意思不变。( ) 【参】√

【考核知识点】句子的理解

【解析】本题主要考查的是句子的理解的知识点。此题中第一句为反问句，表示“我认识张东”；第二句为双重否定句，也表示“我认识张东”。因此，该题正确。 六、按要求把答案写在横线上。（10分）

1、 ：形容人来人往很热闹； ：形容行为不正当。（填AABB的词。）

【参】熙熙攘攘 偷偷摸摸 【考核知识点】成语的分类运用

【解析】本题主要考查成语的分类运用的知识点。学生识记成语时可以通过分类识记的方式。同时，这类词语也一般来源于课内，例如“熙熙攘攘”便是来源于六年级上册第一单元《草丛的村落》这篇课文。所以，学生应掌握好课内知识。 2、对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”指的是 。（填一爱国名将） 【参】岳飞 【考核知识点】文学常识

【解析】本题主要考查文学常识的知识点。近年来小升初考试特别青睐文学常识部分，因此，学生应多加强课外积累。

3、《袁氏世范》中提到的“有所期诺， ；有所期

约， 。”体现了诚信之美；陆游的《示儿》中写到的“王师北定中原日， 。”体现了爱国之情；苏轼的《浣溪沙》中说到的“门前流水尚能西！ 。”体现了时间之贵。 【参】纤毫必偿 时刻不易 家祭无忘告乃翁 休将白发唱黄鸡 【考核知识点】名言警句&古诗词积累

【解析】本题主要考查名言警句&古诗词积累的知识点。该题中所涉及的名言警句和古诗词基本来源于课本知识，例如讲述诚信的这句名言来自六年级上册第三单元的日积月累，而《浣溪沙》则来自六年级下册的十首古诗词。因此，学生一定要掌握好课内知识。

4、古代先贤们妙笔生花，把大自然写得如此的美妙：笔下的春天是美丽的：“ ，千朵万朵压枝低。”；夏天是热闹的：

“ ，听取蛙声一片。”；秋天是凝重的：“停车坐爱枫林晚， 。”；冬天是宁静的：“千山鸟飞

绝， 。”这些是一句句的诗，也是一幅幅的画，还是一首首的歌！

【参】黄四娘家花满蹊

稻花香里说丰年 霜叶红于二月花 万径人踪灭

【考核知识点】古诗词的分类运用

【解析】本题主要考查古诗词的分类运用的知识点。学生学习古诗词时，除了背诵和默写之外，还应掌握古诗词的大意，其所表达的思想感情等。同时，近年来，小升初考试出现了考查古诗词的分类的题型，像是该题就是按照“春夏秋冬”的分类形式来考查的。

七、按例句的句式特点，仿写句子，使之成为排比句。（4分）

理想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；理想不是 ，而是 ；理想不是 ，而是 。

【参】理想不是绘就的画卷，而是一张需要我去描绘的白纸；理想不是葱茏的绿洲，而是一片需要我去开垦的荒漠。 【考核知识点】仿写句子

【解析】本题主要考查学生仿写句子的知识点。完成仿写型题目从三方面去思考：1、从内容看，例句是写关于理想的内容；2、从句式上看，例句是并列关系复句；3、从修辞手法手法看，用的是比喻。

八、阅读下面的文章，按要求回答问题。（20分）

1、阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（4分）

【参】“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。 【考核知识点】理解文章题目

【解析】本题主要考查学生对文章题目的理解。理解文章标题要结合中心思想和重点句子分析。这里要求分析标题的比喻义。把文章的几个结论句综合起来就是答案：“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外”、“弯腰 ”并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智”、“弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志”、“那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我”。

2、孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（4分） 【参】孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。” 【考核知识点】筛选信息

【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。此类型题目比较简单，分两步走即可：首先“定位”，在文章中找出此内容的相关语段，此题的内容可在第三段找出。接着“分析”：在第三段中筛选出重点句子，找出议论孟买学院“弯腰”一课的结论句即可。

3、列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分） 【参】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。 【考核知识点】文章内容理解和分析

【解析】本题主要考查学生对文章内容理解和分析。完成此类型题目，要联系上下文内容和文章中心思想分析。从文章看，答题方向在第四、五段，上文分析了雪松 “重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理，下文“但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。”就是从反面证明“不弯腰被折断”的道理。

4、请分析最后一段中划线句子的含义。（4分）

【参】蝉蜕是为了新生，“有时弯腰就如同蝉蜕”，比喻“弯腰”也是人的一种新生方式，通过“弯腰”这种自身的改变，来创造一个全新的自我。 【考核知识点】理解重点句子

【解析】本题主要考查学生对文章重点句子的理解。理解文章重点句子的意思，要联系上下文内容分析，这句话出现在文章的末尾，在原文中，后一句就是对前一句的诠释。

5、请结合你的一次“弯腰”经历，谈谈你对“弯腰”的认识。（4分） 【参】例：我从来就是一个莽撞之人，眼里夹不得沙 子，对别人“侮辱”之事，非要争斗得你死我活方可罢休。有一次，一个我经常看不惯的人口出狂言，

侮辱我妈妈。我火冒三丈，提起凳子就向那人砸去，结果将那人砸得鼻血长流。万幸的是，没有砸出大问题，现在想来就后怕，如果砸出大事来，后悔的一定是我。这件事让我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改正自己，要学会弯腰，训练自己的韧性，磨砺自己的好性格。 【考核知识点】开放型题目

【解析】本题主要考查开放型题目的知识点。从题目要求中可以分析出答题格式：要求前半部分记叙“你的一次‘弯腰’经历”，后半部分议论，谈“你对‘弯腰’的认识”。学生做此类型题目，要注意结合自己的事例谈感受。 九、作文。（40分）

作文：在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变的思想，你的性格，甚至你的命运。请以“改变”为题，完成500字左右的作文。 【考核知识点】命题作文

【解析】题目分析这是一道给材料的命题作文,作文命题贴近学生的生活实际,让学生谈在成长历程中能对改变自己产生重大影响的人和事,可使大家都有写作的欲望,又能使不同层次的学生都能发挥出自己的最佳水平,为学生大胆创新搭建了一个很宽松的平台。首先,从材料中可以分析出要求学生叙写自身的生活，要言之有物,力求考生能表达自己独特的人生感受。学生宜选择自己熟习的材料，可以写人，也可以写事。其次,在这篇作文中,学生可运用到的“以小见大”、“细节描写”等表现手法。最后，要运用前后呼应、修辞手法润色文章。

小学语文小升初冲刺试卷（及答案）

一、积累运用。

1.下列字的笔顺不正确的是（ ） A. 火：点、（右上）小撇、（中）撇、捺。 B. 凹：竖、横折折、竖、横折、横。

C. 肃：横折、横、横、（中）竖、（里边）小撇、点，再写（左）撇（右）竖。 D. 爽：横、（左）撇、点、撇、点、（右）撇、点、撇、点，最后写“人”。 2.按要求把汉字归类。

瓣 乖 街 伊 栗 寺 匪 哎 ①上下结构的字：________、________。 ②左中右结构的字：________、________。 ③半包围结构的字：________。

3.下列汉字笔画数不完全相同的一项是（ ）

A. 过 玄 似 B. 与 也 及 C. 凹 丘 凸 D. 纯 走 来

4.判断下列说法的对错。

（1）“敝”字共14画，第8笔是竖。

（2）“早”“鲁”“雷”“磨”这些字都是上下结构的字。 5.查字典填空。

①用部首查字法查“肆”字，应查部首________，再查________画。 ②“顾”字用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。 ③用数笔画查字法查“凸”字，应在《难检字笔画索引》里查________画。 6.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 矫健 蜿蜒 瞭亮 万古常青 B. 偎依 萌芽 咳嗽 再接再励 C. 擒拿 琐碎 天赋 察言观色 D. 隽刻 瞳孔 雌雄 天方夜谭

7.下列划线字的解释不正确的一项是（ ） A. 温故而知新（复习） B. 鲜为人知（少） C. 有朋自远方来（自己） D. 快走踏清秋（奔跑，跑） 8.根据掌握的识字方法填空

①“怖、镭、碗”都是________结构的字都是形声字，右半部分都是________旁。 ②双木并生为“林”，三人相聚为“众”同理，“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为：________。“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为：________。 9.我会查字典。

“鼎”字按部首查字法，应查________部；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________。“鼎”字在字典中有如下解释：①古代烹煮用的器物；②大；③正当，正在。“鼎盛时期”中的“鼎”字应选第________种解释。 10.下列说法错误的一项是（ ）

A. “祖”字共九画，第三画是竖。

B. “国”字是全包围结构，书写时要最后封口。 C. “万”字的笔顺是：横、撇、横折钩。

D. “岁”字是上下结构，上面是“山”，下面是“夕”。 11.下列说法正确的一项是（ ） A. “屉”是半包围结构的字，第五笔是“∟” B. “遭”共十四画，第四笔是“一” C. “瓶”共十画，第九笔是“、”。 D. “缀”是左中右结构的字，共十一画。

12.查《新华字典》时，下列偏旁和笔画数完全正确的一组是（ ） A. “鸽”：查“合”部，5画 B. “悠”：查“攵”部，7画 C. “咎”：查“口”部，6画 D. “颖”：查“页”部，7画

13.下列全是形声字的一组是（ ）

A. 渐、蜿、羚、柑 B. 伸、奖、路、妇 C. 矮、俊、嘻、休 D. 拘、雌、源、课

14.选出下列解说不正确的一项是（ ）

A. ________山涉水：跋，足字旁，与脚有关；拔，提手旁，与手有关。横线上应填“跋”。

B. 张灯________彩：节，草字头，与草有关；结，绞丝旁，与丝有关。横线上应填“节”。

C. 崇山________岭：峻，山字旁，与山有关；俊，单人旁，与人有关。横线上应填“峻”。

D. 云________：宵，宝盖头，与房屋有关；霄，雨字头，与雨或雪有关。横线上应填“霄”。

15.按查字典要求填空。

“兜”字用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应查部首________，第七笔的名称是________。“兜”在字典里的解释有：①

作用和口袋相同的东西；②环绕，围绕；③承担。“不要兜圈子”的“兜”应取第________种解释，“出事我兜着”的“兜”应取第________种解释。 16.给下列词语中划线的字选择正确的解释。（填序号） 危：①不安全；②损害；③端正；④高的，陡的。 Ⅰ危峰兀立________ Ⅱ危及生命________ Ⅲ居安思危________ Ⅳ正襟危丛________

答案解析部分 一、积累运用。 1.【答案】 C 【考点】字形

【解析】【分析】考查汉字笔画，在于平时的识记。 A、B、D正确。

C：错误，肃的笔顺：横折，横，横，竖，撇，竖，撇，点 故答案为：C

【点评】此题考查对汉字笔顺的掌握能力。 2.【答案】 栗；寺；瓣；街；匪 【考点】字形

【解析】【分析】本题主要考查汉字结构。根据汉字中部件的多少，汉字可分为独体字和合体字。独体字只有一个部件。合体字有多个部件，根据部件与部件的方位关系，其结构主要有左右结构，上下结构、半包围结构、全包围结构等。 故答案为：①栗、寺；②瓣、街；③匪

【点评】此题主要考常用汉字的结构的掌握情况。平时注意识别。 3.【答案】 A 【考点】字形

【解析】【分析】汉字是由笔画组成的，笔画(bǐ huà)通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、折(乛)等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。传统的汉字基本笔画有八种，即\"点(丶)、横(一)、竖(丨)、撇(丿)、捺(乀)、折(乛)、弯()、钩(亅)\"，又称\"永字八法\"。 A：过（6画） 玄（5画） 似（6画） B：“与、也、及”都是3画 C：“凹、丘、凸”都是5画 D：“纯、走、来 ”都是7画 故答案为：A

【点评】此题主要考查对汉字常用的笔画的掌握能力。 4.【答案】 （1）1

（2）0 【考点】字形

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾汉字的笔画结构，比较判断正误。 （1）正确

（2）错误，“磨”字是上下结构的字。 故答案为：（1）正确 （2）错误

【点评】此题主要考查对汉字常用的笔画、结构的掌握能力。 5.【答案】 聿；7；G；gu；5 【考点】字形，字义

【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 故答案为：①聿、7；②G、gu；③5

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。 6.【答案】 C 【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。 A：瞭—嘹 B：励—厉 C：正确 D：隽—镌 故答案为：C

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。 7.【答案】 C

【考点】字义

【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。A、B、D正确。C：有朋自远方来（自己 改 从） 故答案为：C

【点评】本题考查学生结合语境理解字义的能力。 8.【答案】 左右；声；目中之水；不正 【考点】字形，字义

【解析】【分析】①形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。形声字的一般结构形式：左形右声. 右形左声 . 上形下声 .下形上声 . 外形内声 . 内形外声。

②偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。 故答案为：①左右、声 ②目中之水、不正

【点评】①此题主要考常用形声字的结构的掌握情况。平时注意识别 ②此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。

9.【答案】 鼎；D；ding；③ 【考点】拼音，字形，字义

【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 故答案为：鼎；D；ding；③

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。 10.【答案】 C 【考点】字形

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾汉字的笔

画结构，比较判断正误。 A、B、D正确。

C：“万”字的笔顺应是：横、横折钩、撇。 故答案为：C

【点评】此题主要考查对汉字常用的笔画、结构的掌握能力。 11.【答案】 B 【考点】字形

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾汉字的笔画、结构，比较判断正误。 A：“屉”第五笔是“丨” B：正确

C：“瓶”共十二画，第九笔是“一”。 D：“缀”是左右结构的字。 故答案为：B

【点评】此题主要考查对汉字常用的笔画、结构的掌握能力。 12.【答案】 D 【考点】字形

【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾汉字的部首、笔画，比较判断正误。 A：“鸽”：查“鸟”部，6画 B：“悠”：查“心”部. C：“咎”：查5画 D：正确 故答案为：D

【点评】此题主要考查对汉字常用的部首、笔画的掌握能力。 13.【答案】 A

【考点】字形，字义

【解析】【分析】形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)

组合而成。形声字的一般结构形式1. 左形右声2. 右形左声 3. 上形下声 4.下形上声 5. 外形内声 6. 内形外声 B:妇是像形字.

C：休:会意字。甲骨文 人+木,像一个人呆在大树的枝叶之下,表示古人在野外劳作时,选择能遮阳蔽雨的树下歇息。造字本义:在树荫下乘凉歇息。 故答案为：A

【点评】此题主要考常用形声字的结构的掌握情况。平时注意识别。 14.【答案】 B 【考点】字义

【解析】【分析】偏旁部首与字义的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，同一个部首的字，属于同样的意义范畴。其意义由这些部首来表达。 B：张灯________彩：节，草字头，与草有关；结，绞丝旁，与丝有关。横线上应填“结”。 故答案为：B

【点评】此题考查根据部首猜字义的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。

15.【答案】 D；dou；儿；竖提；②；③ 【考点】拼音，字形，字义

【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 故答案为：D、dou、儿、竖提、②、③

【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。

16.【答案】 ④；②；①；③ 【考点】字义

【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。 故答案为：Ⅰ④；Ⅱ②；Ⅲ①；Ⅳ③

【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。

小学语文小升初冲刺试卷

一、积累·回顾。(19分）

1.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。 慈母情深：________，________。 节日习俗：________， ________。 人才发展：________，________ 。 豪情壮志：________， ________。

2.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

________疾病 ________知识 ________信息 ________文明

3.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。像________、 ________、 ________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。

4.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是________。

①粗略地看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马) ④随使走走（快马加鞭） 5.为是其智弗若与?曰：非然也。（《学弈》） （1）这句话的意思是：________

（2）结合《学弈》全文内容说一说，这句话告诉我们一个什么道理? 二、语言·文化。（12分）

6.综合改错。（两个错别字，两处语病)

体操运动员丘索维金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。 7.按要求写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地的野人留下来的脚印。（改为反问句） 8.有人说过年无非是吃吃喝喝，有些在广东打工的人，花这么多钱买车票，辛辛苦苦挤车回来，在家住几天又要去外面打工，实在不值得，不如不回。你对此有

何看法，理由是什么? 三、阅读·感悟(36分） 9.阅读短文，回答问题。 一年之后

（1）老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么? ________

（2）与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是______ A. 杞人忧天 B. 守株待兔 C. 刻舟求剑 D. 南辕北辙

（3）时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的？

（4）文言文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，

从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ①解释下列句子中画线的词。 A其剑自舟中坠于水 自：________

B舟止 ， 从其所契者入水求之 止：________ ②把文中画线的句子翻译成现代汉语。 求剑若此，不亦惑乎？ 译文： ________

③这个故事启示我们________ ，成语________就是出自这个故事。 10.阅读短文，回答问题。 豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。

上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我，我们就把铃称为“豆角鼓”。“

以后是十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。“

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默，我习惯地等待着因答，猛然意识到，我是不可能得到回音的，我便自顾自地说下去，确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…… 那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话，我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有加大声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话，当我说完“你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去，就在这个短暂的间歇里我听到了细太碎哗啦啦声……这是什么响动?啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦哗的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。 （1）写出下列词语的反义词。

长久一________ 熟识—________ 怪异—________

（2）“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“________“画出有关句子。

（3）“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中“我”感悟到________ 。

（4）“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久

的”豆角鼓声述说的是________ 。 11.阅读短文，回答问题。 西部文化和西部开发

①中国西部是什么概念?中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和南的12个省市、自治区。这片广表的土地面积为6万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。

②西部是华夏文明的漂头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。

③西部地区不仅有广阔的地城和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。 ④西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉式以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛陇深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己 的恢宏气度、展现出 的艺术形式和 的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。

⑤西部地区是中国的重要发祥地。遵义，延安，红岩材等圣地孕育了深厚的文化传统，的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家，艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。

⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐，戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。

⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养

和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。 （1）第①自然段从________、行政区域、________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。

（2）第②自然段中”华夏祖先的脚步“是指 ________ ；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________。 （3）选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。 A.精关绝伦 B.博大精深 C.兼收并蓄

形成了自己________的恢宏气度，展现出________的艺术形式和________ 的文化内涵。

（4）用简洁的语言概括西部文化的主要特征。

（5）第⑥自然段中写道：“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石’……”这段文字中的“贫困”意味着失去，“保留”意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。请写100字左右的文字，谈谈你对这个问题的理解。 四、习作（30分）

12.作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼情，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

答案解析部分

一、积累·回顾。(19分）

1.【答案】 慈母手中线；临行密密缝；千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海 【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】考查对古诗、名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：慈母手中线、临行密密缝、千门万户瞳瞳日、总把新桃换旧符、我劝天公重抖擞、不拘一格降人才、长风破浪会有时、直挂云帆济沧海

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 2.【答案】 传染；传授；传递；传承 【考点】词形

【解析】【分析】“传”字组成的词语有很多：传染、传授、传递、传承等。选择时我们必须结合所给的词语，通过分析、比较，进行合理的搭配。 故答案为：传染、传授、传递、传承

【点评】此题考查组词及选词填空的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 3.【答案】 龙腾虎跃；龙凤呈祥；生龙活虎 【考点】成语

【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 故答案为：龙腾虎跃、龙凤呈祥、生龙活虎

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 4.【答案】 ②④ 【考点】词义，成语

【解析】【分析】此题是根据意思判断所填的成语是否恰当。这就要求学生在学

习课文的过程中熟练掌握成语及意思。①、③正确。②走在前列（一马平川 改 一马当先）④随使走走（快马加鞭 改 信马游缰 ） 故答案为：②④

【点评】本题考查学生对词语的理解，可通过查字典理解词义。 5.【答案】 （1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 （2）学习要专心致志，不可三心二意。 【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（2）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 （2）学习要专心致志，不可三心二意。

【点评】（1）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （2）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 二、语言·文化。（12分）

6.【答案】 在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型” 【考点】修改病句

【解析】【分析】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

故答案为：在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型” 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 7.【答案】 （1）灯照耀着建筑。

（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?

【考点】扩写、缩写句子，句式转换

【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

故答案为：（1)灯照耀着建筑。

（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 8.【答案】 这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。 【考点】语言表达

【解析】【分析】答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅； 故答案为：这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，说话时要有尺度，要有理有据。 三、阅读·感悟(36分）

9.【答案】 （1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 （2）C

（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（4）从；停止；像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?；做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）、（2）、（3）分析漫画应注意：①应对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节．漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

（4）①本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境之外，还要注意一些词语的特殊用法.②本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。③本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。（2）C；（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。 （4）①A从；B停止；②像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?

③做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑 【点评】（1）、（2）、（3）此题考查识图获取信息的能力。

（4）①这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。②翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。③只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

10.【答案】 （1）短暂；陌生；普通

（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。 （4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。 【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词

语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）感悟语句，要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）短暂、陌生、普通

（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。 （4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。 （4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 11.【答案】 （1）地理位置；土地面积。

（2）华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。；西部是华夏文明的源头。

（3）C；A；B。

（4）历史悠久和资源丰富。

（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。 【考点】说明文

【解析】【分析】（1）、（2）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）地理位置、土地面积。 （2）1、华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。2、西部是华夏文明的源头。（3）C、A、B。 （4）历史悠久和资源丰富。

（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。 【点评】（1）、（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（5）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 四、习作（30分） 12.【答案】 略 【考点】叙事

【解析】【分析】“一串快乐的音符”从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。

小学语文小升初冲刺试卷

一、积累·回顾。(19分）

1.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝，其语言精练，含意深邃，韵味无穷，令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。 慈母情深：________，________。 节日习俗：________， ________。 人才发展：________，________ 。 豪情壮志：________， ________。

2.我能用“传”字组成不同的词语进行填空。

________疾病 ________知识 ________信息 ________文明

3.龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，龙占有不可取代的地位。像________、 ________、 ________等带有“龙”字的成语，都表示赞颂和祝福。

4.马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是________。

①粗略地看（走马观花） ②走在前列（一马平川） ③非常危险（盲人瞎马) ④随使走走（快马加鞭） 5.为是其智弗若与?曰：非然也。（《学弈》） （1）这句话的意思是：________

（2）结合《学弈》全文内容说一说，这句话告诉我们一个什么道理? 二、语言·文化。（12分）

6.综合改错。（两个错别字，两处语病)

体操运动员丘索维金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从26岁起努力使自己变成了全能形运动员。 7.按要求写句子。

（1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） （2）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地的野人留下来的脚印。（改为反问句） 8.有人说过年无非是吃吃喝喝，有些在广东打工的人，花这么多钱买车票，辛辛苦苦挤车回来，在家住几天又要去外面打工，实在不值得，不如不回。你对此有何看法，理由是什么? 三、阅读·感悟(36分） 9.阅读短文，回答问题。 一年之后

（1）老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么? ________

（2）与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是______ A. 杞人忧天 B. 守株待兔 C. 刻舟求剑 D. 南辕北辙

（3）时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的？

（4）文言文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，

从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ ①解释下列句子中画线的词。 A其剑自舟中坠于水 自：________

B舟止 ， 从其所契者入水求之 止：________ ②把文中画线的句子翻译成现代汉语。 求剑若此，不亦惑乎？ 译文： ________

③这个故事启示我们________ ，成语________就是出自这个故事。 10.阅读短文，回答问题。 豆角鼓

有一个在幼儿园就熟识的朋友，男生。那时，我们同在一张小饭桌上吃饭。上劳动课的时候阿姨发给每人一面跳舞用的小铃鼓里头装满了豆角。当我摘不完豆角筋的时候，他会来帮我，我们就把铃称为“豆角鼓”。“

以后是十年，我们只有很少的来往，但彼此都知道对方在城市的某一个角落里，愉快地生活着。一天，他妻子来电话，说他得了喉癌，手术后在家静养，如果我有时间的话，请给他去个电话。我连连答应，说明天就做。他妻子略略停了一下说：“和他通话时请您尽量多说，他会非常入神地听。但是，他不会回答你，因为他无法说话。“

第二天，我给他打了电话。当我说出他的名字后，回答是长久的沉默，我习惯地等待着因答，猛然意识到，我是不可能得到回音的，我便自顾自地说下去，

确知他就在电线的那一端，静静地聆听着。自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛…… 那天晚上他的妻子来电话说，他很高兴，很感谢，希望我以后常常给他打电话，我答应了，但拖延了很长的时间。也许是因为那天独自说话没有加大声的感受太特别了。后来，我终于再次拨通了他家的电话，当我说完“你是xx吗？我是你幼儿园的同桌啊……”我停顿了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口气，预备径自说下去，就在这个短暂的间歇里我听到了细太碎哗啦啦声……这是什么响动?啊，是豆角鼓被人用力摇动的声音！

那一瞬，我热泪盈眶。人间的温情跨越无数岁月和命运的阴霾，将记忆烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每当我说完一段话的时候，就有哗啦哗的声音响起，一如当年我们共同把择好的豆角倒进菜筐。

当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。 （1）写出下列词语的反义词。

长久一________ 熟识—________ 怪异—________

（2）“也许是因为那天独自说话没有回声的感受太特别了。”这里的“特别”具体体现在哪里?在文中用“________“画出有关句子。

（3）“我”第一次给他打电话，是在自言自语，而第二次却能听到熟悉的豆角鼓的声音。从中“我”感悟到________ 。

（4）“当我说再见的时候，回答我的是响亮而长久的豆角鼓声。”这“响亮而长久的”豆角鼓声述说的是________ 。 11.阅读短文，回答问题。 西部文化和西部开发

①中国西部是什么概念?中国西部通常是指黄河与秦岭相连一线以西，包括我国西北和南的12个省市、自治区。这片广表的土地面积为6万平方公里，占国土总面积的57%；人口2.8亿，占全国总人口的23%。

②西部是华夏文明的漂头。华夏祖先的脚步是顺着水边走的。长江上游出土过元谋人牙齿化石，距今约170万年；黄河中游出土过蓝田人头盖骨，距今约70万年。这两处古人类都比北京猿人（距今约50万年）的资格更老。

③西部地区不仅有广阔的地城和悠久的历史，而且拥有丰富多彩的文化资源。 ④西部地区是华夏文明的重要发源地，秦皇汉式以后，东西方文化在这里交汇融合，从而有了丝绸之路的驼铃声声，佛陇深寺的暮鼓晨钟。敦煌莫高窟是世界文化史上的一个奇迹，它在继承汉晋艺术传统的基础上，形成了自己 的恢宏气度、展现出 的艺术形式和 的文化内涵。秦始皇陵兵马俑、西夏王陵楼兰古国、布达拉宫、三星堆、大足石刻等历史文化遗产，同样为世界所瞩目，成为中华文化重要的象征。

⑤西部地区是中国的重要发祥地。遵义，延安，红岩材等圣地孕育了深厚的文化传统，的《在延安文艺座谈会上的讲话》成为文艺发展的一面旗帜。延安的“鲁迅艺术学院”在短短的几年里，造就了一大批著名的作家，艺术家和文艺理论家……这些宝贵的财富，奠定了西部文化遵循先进文化前进方向的坚实基础。

⑥西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地。这里生活着50多个少数民族，几乎包括了我国所有的少数民族。在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石”，如纳西古乐，戏曲、剪纸、刺绣、岩画等民间艺术和宗教艺术。它们特色鲜明、丰富多彩，犹如一个巨大的民族民间文化艺术宝库。

⑦西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源，是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势，加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用，建立良好的民族民间文化生态环境，为推进西部大开发做出贡献。 （1）第①自然段从________、行政区域、________、人口数量等四个方面说明了“中国西部”的概念。

（2）第②自然段中”华夏祖先的脚步“是指 ________ ；将元谋人、蓝田人与北京猿人的年代作比较，是为了说明________。 （3）选择下列词语，将序号分别填入下面句子的横线处。 A.精关绝伦 B.博大精深 C.兼收并蓄

形成了自己________的恢宏气度，展现出________的艺术形式和________ 的文化内涵。

（4）用简洁的语言概括西部文化的主要特征。

（5）第⑥自然段中写道：“在一些偏远的少数民族地区，经济的落后和交通的闭塞给人们的生活带来了贫困，却也使这些地方保留下了一些久远时代的艺术品种，成为珍贵的“活化石’……”这段文字中的“贫困”意味着失去，“保留”意味着得到。其实，我们的生活中也充满着这种“得”与“失”的辩证关系，“得”与“失”往往是相伴相随的。请写100字左右的文字，谈谈你对这个问题的理解。 四、习作（30分）

12.作文题目：一串快乐的音符

睁大我们的眼情，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不在发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。

答案解析部分

一、积累·回顾。(19分）

1.【答案】 慈母手中线；临行密密缝；千门万户瞳瞳日；总把新桃换旧符；我劝天公重抖擞；不拘一格降人才；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海 【考点】诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】考查对古诗、名言背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名言即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

故答案为：慈母手中线、临行密密缝、千门万户瞳瞳日、总把新桃换旧符、我劝天公重抖擞、不拘一格降人才、长风破浪会有时、直挂云帆济沧海

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名言的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。 2.【答案】 传染；传授；传递；传承 【考点】词形

【解析】【分析】“传”字组成的词语有很多：传染、传授、传递、传承等。选择时我们必须结合所给的词语，通过分析、比较，进行合理的搭配。 故答案为：传染、传授、传递、传承

【点评】此题考查组词及选词填空的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 3.【答案】 龙腾虎跃；龙凤呈祥；生龙活虎 【考点】成语

【解析】【分析】本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 故答案为：龙腾虎跃、龙凤呈祥、生龙活虎

【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。 4.【答案】 ②④ 【考点】词义，成语

【解析】【分析】此题是根据意思判断所填的成语是否恰当。这就要求学生在学

习课文的过程中熟练掌握成语及意思。①、③正确。②走在前列（一马平川 改 一马当先）④随使走走（快马加鞭 改 信马游缰 ） 故答案为：②④

【点评】本题考查学生对词语的理解，可通过查字典理解词义。 5.【答案】 （1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 （2）学习要专心致志，不可三心二意。 【考点】课文内容理解，诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】（1）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（2）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）难道是他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 （2）学习要专心致志，不可三心二意。

【点评】（1）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。 （2）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。 二、语言·文化。（12分）

6.【答案】 在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型” 【考点】修改病句

【解析】【分析】修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思。②找出有毛病的地方，根据病因修改。③修改病句不能改变原句的意思。④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

故答案为：在“支付”前加“为了”“劲”政为“次”“她然”政为“决然”“形”政为“型” 【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。 7.【答案】 （1）灯照耀着建筑。

（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?

【考点】扩写、缩写句子，句式转换

【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

（2）陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

故答案为：（1)灯照耀着建筑。

（2）他恐惧万分，猜想这不正是附近陆地的野人留下来的脚印吗?

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）掌握陈述句转换为反问句的方法，平时多练，培养语言表达能力。 8.【答案】 这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。 【考点】语言表达

【解析】【分析】答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅； 故答案为：这种想法不对。因为过年是全家团圆的日子，是亲情的体现，回家过年代表的是对家人的情谊，相比起花钱和挤车的辛苦都是值得的。

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，说话时要有尺度，要有理有据。 三、阅读·感悟(36分）

9.【答案】 （1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。 （2）C

（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。

（4）从；停止；像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?；做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）、（2）、（3）分析漫画应注意：①应对漫画有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体分析，搜索有效信息。②注意漫画细节．漫画中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。

（4）①本题考查学生理解文言词语意思的能力。在理解词语意思的时候，除了要根据具体的语境之外，还要注意一些词语的特殊用法.②本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。③本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。（2）C；（3）第一、二幅漫画画的是早春的树木，第三幅漫画作者画的是冬天的树木，第四幅漫画作者画的是冬天过后的晚春的树木，这就可以看出漫画故事的时间跨度是一年多。 （4）①A从；B停止；②像这个样子去寻剑，不也是很糊涂吗?

③做事不要拘泥固化，要根据实际情况，灵活变通；刻舟求剑 【点评】（1）、（2）、（3）此题考查识图获取信息的能力。

（4）①这是对文言词语考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。②翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。③只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。

10.【答案】 （1）短暂；陌生；普通

（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。 （4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。 【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词

语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）感悟语句，要结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。

（4）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）短暂、陌生、普通

（2）自言自语久了，没有反响也没有回馈，甚至连喘息的声音也没有，感觉很是怪异，好像你面对着无边无际的棉花垛……

（3）他从我的电话里得到了温情，得到了友谊，得到了心灵的慰藉。 （4）纯真的友谊，述说着人间互相关爱的温情。

【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。 （4）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 11.【答案】 （1）地理位置；土地面积。

（2）华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。；西部是华夏文明的源头。

（3）C；A；B。

（4）历史悠久和资源丰富。

（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。 【考点】说明文

【解析】【分析】（1）、（2）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（5）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）地理位置、土地面积。 （2）1、华夏文明的发展史（华夏文明的发展、华夏文明）。2、西部是华夏文明的源头。（3）C、A、B。 （4）历史悠久和资源丰富。

（5）能围统“得”与“失”的辩证关系进行较为充分的议论，语言通顺。 【点评】（1）、（2）、（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（5）结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 四、习作（30分） 12.【答案】 略 【考点】叙事

【解析】【分析】“一串快乐的音符”从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。