七年级下教学工作计划

七年级下语文教学工作计划

本学期，我担任七年级11、12班的语文教学工作，本着爱学生的心；负责的工作态度，完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作计划如下：

一、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点。在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

二、强化训练，培养学生的语文实践能力

死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文

三、加强学习、以身作则，努力提高自身素质

认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力。以身作则，严格遵守工作纪律。严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系。

四、教学方式灵活多变

抓住初二学生的心理和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体感知--合作探究--反思质疑--拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

最后，希望在这一学期的工作中做到：从基础入手到提高能力直至学以致用。加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力。使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践能力。