中班数学备课水果店教案反思

中班数学备课水果店教案反思

中班数学备课水果店教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在开水果店的过程中感知\"８\"以内数的实际意义，了解吃水果对身体有益，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看水果店教案吧。 活动目标：

１、在开水果店的过程中感知\"８\"以内数的实际意义。 ２、了解吃水果对身体有益。 活动准备：

１、水果拼图（数点对应） ２、各类水果树、水果等

３、货架：（分别贴上随意排列的各种图形） ４、灯笼若干（红、黄、绿、蓝） 活动过程： 一、导入活动：

１、妈妈要开店了，猜猜要开一家什么店？

２、拼图游戏，知道要开水果店。（要求幼儿数点对应） ３、说说为什么要开水果店？

师小结：因为夏天水果的品种非常多，而且营养又好，人人都爱吃，有利于身体的成长，所以要开水果店。

二、买水果请幼儿买水果，说说、讲讲、数数自己买了些什么水果，它是怎样的？ 三、送货

１、幼儿把自己买的水果送到货架上。（引导幼儿物物对应，不受颜色、形状、排列的影响，只要数量相同就送对了，了解不同方法的对应。） ２、每组检查，帮助纠正。

师小结：让幼儿知道尽管标记与标记排列的顺序不同，但是数量相同也能够交朋友。 四：挂灯笼

１、请幼儿说说新店开张怎么庆祝？（幼儿自由讨论）

２、幼儿挂灯笼（要求幼儿必须看清楚标记上的颜色、数量、数字进行对应）

３、参观灯笼，引导幼儿发现灯笼有规律地排列。 五、延伸活动：

妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。 教学反思：

通过参观水果店的导入，让幼儿更进一步的理解店里的布置，并学会更多的水果。同时让幼儿养成享受能力，提高幼儿对事物的感兴趣。 整个活动中，教师得到了幼儿的积极配合，让他们大胆地说出自己想说的。幼儿始终有浓厚的兴趣，在不知不觉参加教学活动，教师也达到了教学目标。