北校初二语文备课组第八次集体备课记录

北校初二语文备课组第八次集体备课记录

刘巧 一．教学内容安排 18 《吆喝》

【教学目标】

1．学习概括文章内容要点；学习本文结构安排上的独到之处；品味京味语言特色 感受民俗文化的魅力

2．通过模仿京味吆喝的朗读

体味京味语言的魅力；通过自主、合作、探究式的学习感受民俗文化特色 体会作者的感情

3．培养学生发现生活之美的能力 学会体味生活中蕴含的浓郁的情趣

【教学重难点】

1.作者有关吆喝的介绍

2.本文结构安排上的独到之处

3.品味京味语言特色

4.体会作者感情

19 《春酒》 【教学目标】

1．体会本文细节描写的情趣；了解母亲的性格品质；感受作者浓浓的思乡之情

2．通过感情朗读

体会本文细节描写情趣；通过合作学习概括母亲品质 读是领会文章情致的最好方法 可以默读

体会文中深情；然后再带感情朗读 力争读出文中情感 在反复诵读的过程中 学习语言 体验情感

3．感受童年的美好生活

领悟文章中所含的思念故乡、追思亲人的情感意蕴

【教学重难点】

1.体会本文细节描写的情趣意蕴

2.了解母亲的性格品质

3.感受作者浓浓的思乡之情

4.本文中所含的思念故乡、追思亲人的情感由于学生生活阅历所限不易感受 是教学中的难点

20 《俗世奇人》 【教学目标】

1．学习比较两位奇人的相同点和不同点；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言 社会调查

搜集民间类似\"刷子李\"和\"泥人张\"之类的奇人趣事

2．自主学习质疑提问明确探究学习问题；分组合作探究学习比较两位奇人的异同；学习用津味朗读课文 体会语言风格

3．了解我国民间艺人的高超技艺 培养重视抢救中国民间文化遗产的意识

【教学重难点】

1．学习比较两位奇人的相同点和不同点；品味具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言

2．比较作者描写两位奇人时采用的不同写作手法；品味本文语言上的何独到之处是本课的两个教学难点

二．期末复习安排

1.字词以一至四单元为主 采用综合归纳的方式复习 利用一节课的时间进行测验 采用互批方式加强记忆

2.背诵是关键 本期背诵篇目较多 重点强化名句 要求人人过关

故此项在课堂上完成 通过抽背

默写等方式完成

3.本期教学重点是五 六单元文言文

特别是六单元的《岳阳楼记》《小石潭记》 《醉翁亭记》都是名家名篇且中考重点 所以在复习时要特别加强 我们印刷了

几套各地市中考有关此文的试题 通过反复练习加以巩固