2021年北京市丰台区中考语文二模试卷(附答案详解)

2021年北京市丰台区中考语文二模试卷

1. 学校在开展“感受北京发展的和声”语文综合性学习活动后，准备举办一个学习成

果展示，下面是其中三个板块的文稿内容，请你阅读后，完成相应的任务。 【地铁里赏艺术】

谈及北京地铁，你会想到什么？四通八达的站点，越开越多的新线路，还是拥挤不堪的早晚高峰？其实除了这些，北京地铁里还藏有中国顶级艺术家的壁画作品、著名书法家的亲笔手书，俨然一个地下艺术长廊。

伴随着北京地铁的快速发展，地铁壁画也加入了越来越多的城市符号、地域元素，历史与现代的气息交 huì（汇/会）碰撞，带来强烈的视觉冲击。太液秋风、琼岛春阴、卢沟晓月、居庸叠翠等“燕京八景”能一次集齐吗？在6号线的杨庄站站厅就可以实现！这一站厅进站口处，还建有四根变色灯光柱，红、黄、紫、蓝、白各色灯光间隔变换，映衬着“燕京八景”，成为人们拍照 打卡的胜地。6号线与14号线换乘的金台路站，就像是一条时光隧道分叉口：14号线一侧通道的壁画是充满．现代感的CBD景观，中国尊、电视台总部大楼、国贸大厦等著名建筑尽在其中；而6号线那一侧的《金台求贤》，则瞬间穿越了两千五百多年的时光，呈现了战国时燕昭王筑高台、置千金招揽天下贤士的故事。

北京地铁的壁画 ______极具美感，_______体现着京城深厚的文化底蕴。比如，平安里站的壁画《事事平安》，以两株柿子树来表现老北京胡同里的民居文化，“平安”二字又与平安里地名同音。另外，此壁画也隐含了对梅兰芳先生的纪念，因为梅兰芳先生的故居离平安里站很近，院内就种有两棵柿子树。

ng（行/形）色匆匆的劳这些隐藏在北京地铁纵横线路里的书画艺术，让我们在 xí碌奔忙中，获得一份文化的滋养和精神的慰藉。 ．

对文段中拼音处应使用的汉字和加点字的读音，下面说法全都正确的一项是 ______ A.“交huì”在此处是“汇合、融合”的意思，应写成“交汇”；“换乘”在此处是指ng”。 更换地铁线路，“乘”应读“ché

B.“交huì”在此处是“会合、相交”的意思，应写成“交会”；“慰藉”在此处是指心灵受到艺术的抚慰，“藉”应读“jiè”。

C.“xíng色”在此处是指地铁乘客的形体和容貌，应写成“行色”；“换乘”在此处是ng”。 指更换交通工具，“乘”应读“chè

D.“xíng色”在此处是指乘客行走时的神态举止，应写成“行色”；“慰藉”在此处是指让他人的精神得到安慰，“藉”应读“jí”。

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在文段中横线上填入一组关联词语，使语句连贯、语意明确，下列最恰当的一项是 ______ A.即使 B.虽然 C.不但 D.因为 也 但是 而且 所以 “打卡”一词本指工作人员上下班时刷卡记录考勤的行为，在文段中是指 ______ 。 下列诗句，与“金台求贤”的故事有关的是 ______

①前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》） ②轮台东门送君去，去时雪满天山路。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》） ④南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春》） A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

2. 北京地铁7号线是书法爱好者的胜地，在每一站几乎都可以欣赏到著名书法家题写

的站名。下面对这一做法的解说不正确的一项是（ ） ．．．

A. 站名多以楷书或行书书写，结构匀称，易于识别。 B. 题写站名也是进行艺术创作，可多用篆书和草书。 C. 站名的书写风格虽然不同，但都体现了书法之美。 D. 用名家书体书写地铁站名，是对京城文脉的传承。

3. 【商场中寻书香】

菜市口百货股份有限公司是北京规模最大、品种最全的黄金珠宝首饰专营公司， 2021年3月，身处黄金珠宝世界中的人们发现这里面新开了一家书店。 走过一个个①璀璨夺目的珠宝柜台，犹如步入一条熠熠生辉的星光大道。就在这条．．．．

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星光大道的尽头，一个安静而富有生气的书店出现了。这个阅读空间是菜百公司与被誉为“北京最美社区书店”的甲骨文•悦读书店合作而成。进入书店，“书香菜百”四个字很是醒目，一面名为“书中自有黄金屋”的书墙犹如②点睛之笔，巧妙．．．．应和着菜百的核心主题。与其他书店③迥然不同的是，这里的图书和珠宝、银器、．．．．摆件④水融，书店布置的每个细节既注重文化创意，又和菜百特色紧密勾连。．．．．书香漫溢黄金屋，甲骨文•悦读书店正成为菜百总店的新景致。 文段中使用不恰当的成语是 ______ （填序号），应改为 ______ ．．．

商场与书店联手的经营方式受到大家的称许，同学们想拟写一副对联赠给他们。在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是 ______ ①恒满金银器 一室常凝 ② A.①四时 B.①一生 C.①一生 D.①四时 ②翰墨香 ②翰墨香 ②文房宝 ②文房宝 4. 【都市中听交响】

每一个经典的城市，它都有所处时代的声音表达，耳朵也是北京城在现代化进程中不凡演绎的见证。

耳朵里的首都，日复一日地奏响时代的乐章。【甲】 车轮声、机械的轰鸣、流行音乐以及各种人声，汇集成都市的熙嚷鼎沸，如同现代摇滚乐，又像是高铁向前奔跑时的音律。大小建筑工地轰隆作响的挖掘机，指挥台上响起的开工哨子，“吱吱”的电锯声……【乙】 拆迁和重建，像在城市上空频繁吹响的起床号和冲锋号，这号角声召唤出新的楼群、新的马路、新的公共设施。

“磨菜刀”“补雨伞”“箍桶”……这些旧日的吆喝声已在街头巷尾销声匿迹，只留下最本土、最亲切的记忆。取而代之的是【丙】坏空调修吗①”“收 “有坏冰箱、购旧电脑、旧手机、旧热水器哟②”“收老家具、红木家具③”抑扬顿挫的吆喝声中夹杂着南腔北调，各具特色。晨风中飘来广场舞的旋律，讲堂里、网络视频上回响着朗朗诵读声、娓娓宣讲声，【丁】 这些都是城市文化抽枝长叶的声音。 古老而新潮的北京交响，是那么凝重有力，却又如此灵动亲切。它混合了多种色彩，呈现着生活的细节，丈量着前进的步履。

下面对文段中修辞手法的作用或标点符号的用法解说不正确的一项是（ ） ．．．

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A. 【甲】句中“现代摇滚乐”这一比喻，生动表现了北京城里的各种声响交织在

一起，气氛热烈，充满激情。

B. 【乙】句“频繁吹响的起床号和冲锋号”表达的是城市拆迁重建的项目多，不

免会影响到市民的生活节奏。

C. 【丙】句①处用问号，表达疑问语气；②处用破折号，表示吆喝声的延长；③

处用省略号，表示内容的省略。

D. 【丁】句用“抽枝长叶”比拟北京城市文化欣欣向荣的发展态势，不断推陈出

新，像树木一样生长力旺盛。 5. 默写。

此中有真意， ______ 。（陶渊明《饮酒》）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， ______ 。（《诗经•关雎》）

诗文含四季，美景纷呈。初春，我们可以观钱塘湖“ ______ ，浅草才能没马蹄”的江南画卷；盛夏，我们可以赏西湖荷塘“接天莲叶无穷碧，深秋， ______ ”的美丽风光；我们可以感碣石沧海“ ______ ，洪波涌起”的广阔浩瀚；隆冬，我们可以看湖心亭“天与云与山与水，上下一白”的茫茫雪景。诗文中有三千春秋，伴我们走过人生冬夏。 6. 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列对诗歌理解有误的一项是 ______ ．．

A.全诗虚实结合，描绘了黄鹤楼色彩缤纷的美景，引人遐思，是千古传颂的名篇佳作。 B.首联写出诗人眼前只见江楼而不见仙迹的失落，为下文思乡而无处望乡作了铺垫。 C.诗中两个“空”字表达了诗人对鹤去楼空的无限感慨，以及吊古伤今的怅惘之情。 D.颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒凉。 这首诗中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与王之涣《登鹳雀楼》中的“欲穷千里目，更上一层楼”，都蕴含着诗人登楼远眺后的内心所感。请分别分析诗句所表达的情感及其产生的原因。

7. 阅读《桃花源记》，完成下面小题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中

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无杂树，【甲】 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。【乙】 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。【丙】 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 下列选项中加点字的意思相同的一项是 ______ A.不足为外人道 ．B.便扶向路 ．C.来此绝境 ．D.悉如外人 ．兵甲已足 ．欣欣向荣 ．络绎不绝 ．悉以咨之 ．足智多谋 ．所向披靡 ．登临绝顶 ．悉听尊便 ．微不足道 ．眈眈相向 ．巧妙绝伦 ．悉数奉还 ．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，不正确的一项是 ______ ．．．【甲】芳草鲜美，落英缤纷。

翻译：芳香的青草鲜嫩美丽，坠落的花瓣繁多纷杂。

理解：作者描写了丛丛芳草生机盎然、片片桃花飘若红雨的美丽景象，为下文写桃花源的美好作了充分铺垫。

【乙】此人一一为具言所闻，皆叹惋。

翻译：渔人把自己听到的事详细地告诉了桃花源中的人，他们都很感叹惋惜。 理解：这是渔人与桃花源人谈话的情景，言简而意丰。我们可以推知桃源人是在为渔人进入桃花源的奇特经历而叹惋。

【丙】太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

翻译：太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找不到路了。

理解：渔人复寻桃花源而不得的结果，暗示了这样的理想社会在当时是不存在的，表达了作者无可奈何之感。

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《桃花源记》描绘了陶渊明心中的理想社会，【链接材料】所描绘的生活图景和它有相似之处，请结合内容，填写表格。 【链接材料】

涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 （节选自邓牧《雪窦游志》） 相似点 周围环境优美 生活井然有序 ③ ______ 《桃花源记》 芳草鲜美，落英缤纷 ② ______ 【链接材料】 ① ______ 桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树 黄发垂髫，并怡然自乐 樵童牧竖相征逐 8. 杨绛先生曾经说过：“书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活。”

哪部名著带给你的生活启示最大？请结合其中的具体内容，说说阅读名著对你产生的影响。（100字左右） 9. 阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】

一种“新”钱——数字人民币，正与我们渐行渐近。它是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币，与纸钞硬币等价。数字人民币是人民币纸钞的数字化版本，它无需携带，不占空间，不易丢失，支付时也无需清点、找零。

数字人民币与微信支付、支付宝等支付工具并不等同。微信支付和支付宝是金融基础设施，它们只是“钱包”，而数字人民币是“钱”。

数字人民币具有“离线”支付功能。微信和支付宝交易时需要网络，网络信号微弱时无法完成支付。而进行数字人民币交易时不需要连接网络，它的使用场景可能是这样的：打开手机上数字人民币的应用程序，两个手机“碰一碰”，一个人数字钱包里的数字货币就转给另一个人了。

数字人民币拥有这些优势，离不开科技的力量。如 NFC技术、区块链技术、分布式账本技术、多样化存放技术等，都为数字人民币的发展提供了有力的支撑。 【材料二】

2019年底数字人民币试点、测试相继在深圳、苏州、雄安、成都四地及北京冬奥会场启动，到2020年10月增加了上海、海南、长沙、西安、青岛、大连6个试点测试地区，初步形成“10+1”格局。上海市在今年4月印发了《关于加快建设上海

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国际消费中心城市持续促进消费扩容提质的若干措施》，支持本市开展数字人民币应用的测试工作。

中国人民银行数字货币研究所正式对外发布“法定数字货币创新研究开放课题”，旨在协同创新，聚合各方力量，对数字人民币的理论体系、前沿技术、应用和功能创新等进行开放研究。

在地方、银行和相关机构多方发力之下，可以预见，数字人民币在未来将拥有更加广阔的应用空间，也将对我们的生活产生更广泛深刻的影响。 【材料三】

2021年春节假期，苏州市通过“数字人民币•苏州年货节京东专场”活动，在当地发放3000万元数字人民币年货节红包，吸引了众多市民踊跃体验。这已是苏州市第二次开展大规模的数字人民币试点活动。全市有超过1.6万个数字人民币消费场所，包括商场超市、生活服务、日用零售、餐饮消费等，门类齐全，覆盖市民的日常消费需要。

2021年“五一”长假期间的交易数据再创新高。与传统的银联刷卡相比，网联交易即网络支付量增长更为显著。我们有理由相信，已经习惯“无现金生活”的中国人，在数字人民币时代到来时，会享受到更多的红利。 2021年“五一”期间银联、网联支付交易数据表

交易金额（单位：万亿元） 与去年同期相比增长率 银联交易 1.91 26.07% 网联交易 5.06 94.85% 从【材料一】可知，与人民币纸钞和移动支付方式相比，数字人民币支付具有 ______ 、 ______ 的优势。

结合【材料三】和表1，对数字人民币在未来得以广泛使用的基础判断正确的一项是 ______

①网络支付的习惯 ②频繁的红包派发 ③银联交易量下降 ④多品类的消费场所 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

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结合三则材料说说数字人民币在我国顺利推进的原因。 10. 阅读《猎户人家》，完成下面小题。

猎户人家

①出城向东，沿着被枫叶染红了的乡道前行，远远地就会看见山麓的莲花河畔有一片建筑，那就是赫哲人为旅游开发而兴建的民俗村。

②【甲】 正是晚秋时节，秋风把森林染得五颜六色，于是群山便成了一幅幅美妙绝伦的图画。更诱人的是，枫叶环抱的莲花河水色润泽如碧玉，水面上几只扁舟在荡桨，一群水鸟在欢唱。此情此景，谁能不为之动容？

③越野车在这无边的画卷里缓缓地行驶着，河岸上层层叠叠的白桦林中，露出了一幢幢俄罗斯情调的木刻楞子房，这些建筑，全是用东北的红松木组合而成，房顶则用现代红色的琉璃瓦装饰，在五彩的林中别有一番韵致。房前正在修补渔网的赫哲人，举起手中的网梭热情地向我们致意。车在一幢写着“猎户人家”的房前停下，陪同来此的好友热情地邀我们下车，告诉我们这是一家饭店。

④还没等我们从画山秀水的美好思绪中走出来，热情的赫哲姑娘就捧上了热气腾腾的小米茶，端上了只有渔乡才有的水灵灵的红沙果，接着就是甜美怡人的歌声：“欢迎您啊远方的客人，赫尼那欢迎您到赫哲乡，芳香的美酒不醉人，猎户人家歌声飞扬……”原来，这“猎户人家”和民俗村的餐厅、旅店一样，都是赫哲人兴办的。 ⑤这真是名副其实的猎户人家。单是门楣上手书的“猎户人家”几个大字，便能给人一种遥远而神秘的感觉。屋檐下，悬挂着山鸡、野兔、狍子、野猪等猎物标本，墙上还挂着一支擦得锃亮的猎和一排整齐的猎子弹。看到这些，我心里竟开始忐忑起来，思量着如果民俗村里有这么几户猎户人家，那么山里的动物可要遭殃了。这么一想，刚才还一如秋阳般明朗的心情顿时暗淡下来。

⑥见我没了笑模样，好友反而笑了起来，说：“你细瞧瞧，这些标本全是用人工养殖的动物皮毛加工的。”我上前一看，果不其然，那野猪皮和狍子皮是家猪皮和狗皮加工制成的，那鹿角也取自人工养殖的梅花鹿。看到我惊诧的样子，好友告诉我，为了保护山里的珍禽野兽，赫哲人从上世纪 70年始就陆续走出森林。许多人加入到发展养殖业的行列中，办起了家庭养殖场，养起了山鸡、家兔，结束了赫哲人只猎捕不养殖的历史。

⑦我顺手摘下那支猎，原来这猎也是支假。猎户人家的户主老尤解释道，这挂在墙上主要起装饰作用，为了让游人产生一种神秘感，这样才好招揽生意。老尤的话使我笑逐颜开，又让我感慨万千：文明早已来到这边陲的赫哲乡，勤劳善良的赫哲人正跟随时代改变着自己的观念和生产生活方式。

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⑧我和老尤坐在火炕上热烈地攀谈起来。窗外，是一望无际的白桦林，阳光照射在白桦那洁白的躯干上，格外赏心悦目。这美丽的景致使我的心里荡起了阵阵涟漪。我建议老尤给窗户加一个油画框，那样，窗外的风景就成了一幅有声有色的油画了：【乙】 春天，这幅油画沾着露珠，飘扬着布谷鸟的和鸣；夏天，这幅油画吐着清翠，洋溢着山丁子花的芳香；秋天，这幅油画染着缤纷，泼洒出大自然画师的意象；而到了冬天，这幅油画就是一首边塞诗，间或有松鼠们在白桦林里跳来跳去地助兴。 ⑨凭窗眺望，莲花河秋波澹澹，水光粼粼。好友告诉我，河里藏着各种各样的游鱼，它们即使藏在深水之下，也逃不过当地赫哲人的眼睛。但赫哲人将它们网起后，只取个大的，小的会再放回河中。

⑩夕阳西斜，莲花河泛起一片片红彤彤的涟漪，霞光掩映之下的猎户人家更显得安宁神秘。老尤早早地在河畔燃起了篝火，赫哲人伴着《乌苏里船歌》那悠扬的旋律唱起了伊玛堪：那尼傲歌盛世，白天鹅舞蹁跹，江上民族踏歌来，欢迎朋友喜开怀，那尼傲……这歌声情真意切，吸引了在民俗村下榻的游人，大家纷纷加入到欢乐的人群之中。

⑪从此，猎户人家的赫哲人便深深地刻在了我的记忆之中。想念他们时，我就将这份美好的回忆循环回放，一遍遍重温那迷人的风景、动听的歌声、热烈的欢聚…… （原载《海燕》2020年第5期，作者：韩加君，有删改）

作者在文中感慨如今的赫哲人已经改变了自己的生产生活方式：原来他们只狩猎，现在 ______ ；原来用来狩猎的猎，如今 ______ ；虽然他们仍旧唱着船歌织网捕鱼，但是 ______ 。

第②段和第⑧段两处画线语句一实一虚，生动细致地描绘了民俗村周边的美景。请任选一处进行赏析。

第④段和第⑩段两次写到赫哲人的歌声，请从内容和结构两方面简要分析其作用。 11. 阅读《书生意气又何妨》，完成下面小题。

书生意气又何妨

①复旦大学陈正宏教授写过一副对联，赠给即将毕业的学生：“史亦尝考，文亦尝校，答辩近了，犹思几度改论稿；家总要成，钱总要挣，奔走红尘，莫忘曾经是书生。”这副对联后来竟在网上热传起来，激起了不少人的“书生情怀”。原来，在纷扰杂芜的世界里，书生意气从不曾被遗忘。

②“书生”唤起我们的直观感受大致有二：一是书卷气息，不管是古人的青衣长衫，还是今人的西装革履，不变的是那份儒雅、睿智和从容；二是君子人格，包括坚定的理想信念，舍生取义的气节，虽九死其犹未悔的执着求索。一箪食、一瓢饮而不

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改其乐的颜渊，誓死不降、南面而拜的文天祥，为民主理想英勇就义的闻一多……古往今来，书生意气从不曾湮灭。

③在中国传统文化中，书生意气多体现为士人的精神气质。而当现代社会的滚滚红尘扑面袭来，书生意气则凝练成一份保持本心的纯粹和不忘初心的坚守。 ④养成一种书生气质，不让心灵被世俗同化，做人便能多些“纯真”，做事便会多些“较真”。 2020年感动中国人物叶嘉莹先生生于诗书之家，一生挚爱古诗词。哪怕遭遇命运击打，一度奔波流离，她都始终没有忘记过治学育人的初心。她曾先后两次向南开大学捐款，累计捐赠3568万元用于支持传统文化的传播与教育。她散尽千金只为后学的豪举，于普通人似乎难以理解，但于她本人而言只是水到渠成，因为她一生做事所求从来不是功利。裸捐之后，叶嘉莹先生依旧过着简朴的生活，每天伏案读书写作，专注于让古诗词走进更多年轻人的生命，提升他们的精神品质。九十载光阴弹指过，未经磨染是初心，正是这份永远把精神滋养高置于物质利益之上的“书生意气”，为世俗凡人带来了光亮，指明了方向。与之相反，现实中也有一些人，忘了本心、忘了操守、忘了曾经的书生意气，因此生出诸如违法违纪、蝇营狗苟、同流合污的种种乱象。

⑤由此可见，书生意气需要滋养守护，而读书正是涵养书生气质的最佳途径。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，圣贤书读多了，书中的品位、气度、风骨总会浸染和影响着读书者，这就是常说的书香之气。诸葛亮一生博学多谋，满腹韬略，但他却说“吾心如秤，不能为人作轻重”。他拒绝心性上的圆滑机变，坚守自己的心灵尺度和道德标准，不能被他人随意摆弄。这种书香熏染出来的书生意气，总是越经历风雨越显出光芒。

⑥行走世间，我们不妨用书生意气过滤掉世间的喧嚣，守护住内心的良知。 题目中“又何妨”的意思是“又有什么关系呢”，从这一表述看，作者对“书生意气”持什么观点？

阅读全文，判断下列说法，有误的一项是 ______ ．．

【甲】第①段从一副对联激起不少人的书生情怀这一社会现象说起，引出“书生意气”这一议论话题。

【乙】第②段先呈现人们对“书生”的普遍印象，再列举古今名人的事例，论述“书生意气”一直存在。

【丙】第④段用叶嘉莹先生为教育捐赠巨款的事例与那些小人行径做对比，论证“书生意气”难以为继。

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下面的材料可以对上文哪一段内容进行补充论证？请简要说明理由。 【材料】

武亦姝，《中国诗词大会》第二季总冠军，被誉为“国民才女”。她古典的气质、文雅的举止、深厚的底蕴，让观众印象深刻。她平时喜爱读诗词和穿汉服，不仅随身携带一本苏轼的诗集作为口袋书，更奉陆游为自己的“男神”。正是长期阅读的积累使她深受诗词的熏陶、文气的润泽，眉眼之间、谈笑之时，都透露着“腹有诗书气自华”的光彩。 12. 相向而行，就是与对方迎面而行。不同民族、不同文化、不同群体、不同的人之间，

无论相隔多远、差异多大，只要彼此心相通，不停步，相互包容和解、协商合作、取长补短，就能走出一条相遇相知的道路。

请以“相向而行”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（ 1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （ 2）作文内容积极向上。 （ 3）字数在600-800之间

13. 假如有一种“读心耳机”，能够让佩戴者面对他人时听到对方的心声，你会怎样使

用它呢？使用后会发生什么呢？请合理想象，自拟题目，写一篇故事。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。

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答案和解析

1.【答案】【小题1】A

【小题2】C

【小题3】人们到杨庄站站厅观览 【小题4】C

【知识点】语言知识 【解析】答案： （1）A （2）C

（3）示例：人们到杨庄站站厅观览 （4）C

（1）本题考查汉字字音字形。解答此题，要结合语境进行分析。 A.正确；

B.有误，“交汇”是“聚集在一起，会合”的意思；“交会”是“会合，相交”的意思。这里指“历史与现代的气息”的融合，应该用“交汇”；

C.有误，“换乘”在此处是指更换交通工具，“乘”应读“chéng”； D.有误，“慰藉”在此处是指让他人的精神得到安慰，“藉”应读“jiè”。 故选：A。

（2）本题考查正确使用关联词语。阅读语句可知，“极具美感”和“体现着京城深厚A表假设关系，B表转折关系，的文化底蕴”有递进意味，应选用表递进关系的关联词。C表递进，D表因果关系。 故选：C。

（3）本题考查理解词语含义。这里的“打卡”是指很多人会到杨庄站站厅观赏并拍照之类的留作纪念，证明自己来过。

（4）本题考查对古代文化常识的积累。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中用了“黄金台”的典故。“黄金台”是用战国时燕昭王曾筑台置千金于其上，以延揽人才的典故。燕昭王礼贤下士，筑黄金台，终遂所愿。 故选：C。

在日常学习中，要注意积累词语，还要根据句子的意思，结合语境理解词语的意思，离开语境可能意思就改变了。

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2.【答案】B

【知识点】汉字书写 【解析】ACD.正确。

B.有误，题写站名虽然是艺术创作，但是不可以多用篆书和草书，这样会给乘客带来因不认识站名而导致的麻烦。 故选：B。

本题考查汉字书法的赏析。

欣赏书法可以加强我们队传统文化的传承。

3.【答案】【小题1】④,浑然一体

【小题2】A

【知识点】语言知识 【解析】答案： （1）④；浑然一体 （2）A

（1）本题考查正确使用成语。解答此题，要理解词语含义，再结合语境进行分析。水融：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密。结合语境“这里的图书和珠宝、银器、摆件”可知“水融”用在此处不合适，可改为“浑然一体”。 （2）本题考查补写对联。根据对联常识，对联的上下联不能用重复的字，“一生”与下联中的“一室”有重字，故①处应填“四时”。结合“商场与书店联手的经营方式”可知，“商场”与“金银器”相关，“书店”应与“翰墨香”相关，故②处应填“翰墨香”。 故选：A。

对联常识：上下联的字数必须相等，不能用重复的字；上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声；上下联的句式必须一致（词类相当，结构相应）；上下联的平仄要相对立，上联要用平声字的地方，下联就得用仄声字，反过来也一样（平：平声字；仄，仄声字，包括上、去、入三声的字）；上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。

4.【答案】B

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【知识点】常见修辞格、标点符号 【解析】ACD.正确；

B.有误，“频繁吹响的起床号和冲锋号”表达的是城市拆迁重建的项目多，给城市带了新变化。 故选：B。

本题考查标点符号、修辞方法及作用。根据各知识点的掌握作答。

在日常学习中，要意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。

5.【答案】【小题1】欲辨已忘言

【小题2】君子好逑

【小题3】乱花渐欲迷人眼,映日荷花别样红,秋风萧瑟

【知识点】名篇名句 【解析】答案：

（1）欲辨已忘言（注意“辨”的书写） （2）君子好逑（注意“逑”的书写） （3）乱花渐欲迷人眼 映日荷花别样红 秋风萧瑟

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。

6.【答案】【小题1】D

【小题2】

【知识点】古诗词阅读

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【解析】（1）本题考查对诗歌的理解和分析。 ABC．正确；

D．有误，“连天的衰草凄清荒芜”的说法显然错误。“萋萋”是形容草木茂盛的意思，故“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。绿树芳草、落日暮江，形象鲜明，色彩缤纷。全诗在诗情之中充满了画意，富于绘画美。 故选：D。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽的思乡之情。“欲穷千里目”，写诗人一种无止境探求的愿望，还想看得更远，看到目力所能达到的地方，唯一的办法就是要站得更高些，“更上一层楼”。从这后半首诗，可推知前半首写的可能是在第二层楼（非最高层）所见，而诗人还想进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。在收尾处用一“楼”字，也起了点题作用，说明这是一首登楼诗。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程，但其含意深远，耐人探索。“千里”“一层”，都是虚数，是诗人想象中纵横两方面的空间。“欲穷”“更上”词语中包含了多少希望，多少憧憬。这两句诗发表议论，既别翻新意，出人意表，又与前两句写景诗承接得十分自然、十分紧密，从而把诗篇推引入更高的境界，向读者展示了更大的视野。 答案： （1）D

（2）示例：“日暮乡关何处是”两句，由日暮时分的烟波浩渺之景，触发了对家乡的思念之情；“欲穷千里目”两句，由所见之景越向上攀登越开阔壮美，引发了昂扬向上的豪迈之情。 译文：

昔日的仙人已乘着黄鹤飞去，这地方只留下空荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有返回这里，千万年来只有白云飘飘悠悠。汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。时至黄昏不知何处是我家乡？看江面烟波渺渺更使人烦愁。

《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢创作的一首七言律诗。此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。这首诗首联巧用典故由仙人乘鹤归去引出黄鹤楼；颔联紧承首联，说自从仙人离去，黄鹤楼已经历经千百年之久；颈联诗意一转，进入景物描写，写晴日在黄鹤楼所见之景；尾联以写烟波江上日暮怀归之情作结，使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界。全诗虽不协律，但音节嘹亮而不拗口，信手而就，一气呵成；情景交融，意境深远。

诗词鉴赏理解的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作

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者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。

7.【答案】【小题1】D

【小题2】【乙】

【小题3】四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑,阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作,人们生活安宁和乐

【知识点】文言文阅读

【解析】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A.足：值得/足：充足/足：充足/足：值得； B.向：以前/向：滋长茂盛/向：风向/向：对着； C.绝：隔绝/绝：停止/绝：极/绝：没有；

D.悉：全，都/悉：全，都/悉：全，都/悉：全，都。 故选：D。

（2）本题考查学生对句子的理解能力。 【甲】【丙】正确；

【乙】有误，根据文章的内容可知，他们感叹的是“乃不知有汉，无论魏晋”，外面时事变迁，物是人非，而桃花源人对此浑然不知。 故选：【乙】。

（3）本题考查学生的比较阅读能力。选文“夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”描写了桃花源的美丽景色和秩序井然。【链接材料】中“四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树。桑畦麦陇，高下联络”也描绘了雪窦山的景色优美、田园风光如画和秩序井然。选文中“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”表现了桃源人生活安宁和乐。【链接材料】中“樵童牧竖相征逐，真行画图中”也写出了人们生活安宁和乐。 答案： （1）D （2）【乙】

（3）①四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑②阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作③人

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们生活安宁和乐。 【参考译文】

东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远？忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其他树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续往前走，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都安闲快乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。

南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 【链接材料】淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。 “而”的用法：

①学而不思则罔（而：表示转折关系）

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②温故而知新（而：表示承接关系） ③杂然而前陈者（而：表示修饰关系） ④博学而笃志（而：表示并列关系）

8.【答案】解答此题要围绕名著内容及主题展开论述。首先要选出相应的名著，再次要

写出其具体内容，最后要谈一谈对自己的影响。最后注意100这左右的字数要求。 答案：

《钢铁是怎样炼成的》是一部描写人的成长历程和优秀品质的小说。通过保尔•柯察金一步步走上道路，最后在的熔炉中，从一个工人子弟锻炼变成一个具有钢铁般意志的无产阶级战士。保尔的成长经历启示着我，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己。只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

【知识点】名著阅读

【解析】本题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。认真阅读名著，结合积累作答。 解答此类问题，在平时的阅读中，注意对重点的人物及其情节进行重点记忆。

9.【答案】【小题1】无需清点、找零

【小题2】“离线”支付 【小题3】C

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】（1）本题考查文章内容概括。结合材料一“支付时也无需清点、找零”，概括为：无需清点、找零；结合材料一“数字人民币具有‘离线’支付功能”，概括为：“离线”支付。

（2）结合材料三“我们有理由相信，已经习惯‘无现金生活’的中国人，在数字人民币时代到来时，会享受到更多的红利”“全市有超过1.6万个数字人民币消费场所，包括商场超市、生活服务、日用零售、餐饮消费等，门类齐全，覆盖市民的日常消费需要”和表1可知银联交易和网联交易增长更为显著，可知正确的是①④。 故选：C。

（3）本题考查文章内容概括。结合材料一“数字人民币拥有这些优势，离不开科技的力量。如NFC技术、区块链技术、分布式账本技术、多样化存放技术等，都为数字人民币的发展提供了有力的支撑”，概括为：科技力量的支撑；结合材料二“在地方、

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银行和相关机构多方发力之下，可以预见，数字人民币在未来将拥有更加广阔的应用空间，也将对我们的生活产生更广泛深刻的影响”，概括为：地方、银行和相关机构多方发力；结合材料三“吸引了众多市民踊跃体验。这已是苏州市第二次开展大规模的数字人民币试点活动”，概括为：数字人民币试点地区人们的积极参与。 答案：

（1）无需清点、找零；“离线”支付。 （2）C

（3）①科技力量的支撑；②地方、银行和相关机构多方发力；③数字人民币试点地区人们的积极参与。

材料一指出“新”钱——数字人民币，正与我们渐行渐近。数字人民币与微信支付、支付宝等支付工具并不等同。数字人民币具有“离线”支付功能。数字人民币拥有这些优势，离不开科技的力量。材料二指出数字人民币试点，初步形成“10+1”格局。在地方、银行和相关机构多方发力之下，可以预见，数字人民币在未来将拥有更加广阔的应用空间，也将对我们的生活产生更广泛深刻的影响。材料三指出苏州市在当地发放3000万元数字人民币年货节红包，吸引了众多市民踊跃体验。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

10.【答案】【小题1】开展养殖业

【小题2】以假猎装饰墙面

【小题3】注意维护生态平衡/捕鱼时取大放小

【知识点】散文

【解析】（1）本题考查文章内容概括。从第⑥段“好友告诉我，为了保护山里的珍禽野兽，赫哲人从上世纪70年始就陆续走出森林。许多人加入到发展养殖业的行列中，办起了家庭养殖场，养起了山鸡、家兔，结束了赫哲人只猎捕不养殖的历史”知，现在，赫哲人的主要生活方式是“开展养殖业”；从第⑦自然段“原来这猎也是支假。猎户人家的户主老尤解释道，这挂在墙上主要起装饰作用，为了让游人产生一种神秘感，这样才好招揽生意”知，原来用来狩猎的猎，现在没有了，是以假猎装饰墙面；从第⑨段“河里藏着各种各样的游鱼……逃不过当地赫哲人的眼睛。但赫哲人将它们网起后，只取个大的，小的会再放回河中”知，赫哲人虽还有渔猎方式，但捕鱼时

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取大放小，注意维护生态平衡。

（2）本题考查句子赏析。第②段甲句中，用“美妙绝伦的图画”来比喻“群山”，生动表现群山颜色丰富，动植物分布从多，也刻画出环境的优美怡人，表现作者的赞美与喜爱之情；同时，还用“碧玉”来比作“莲花河水色”，生动表现水的“润泽”的特点，表现水之美好，和作者欣赏赞美之情；另外，“秋风把森林染得五颜六色”运用的拟人的修辞，把秋风表现的很是多情。而“五颜六色”更是对山中森林的颜色描写，写出了其绚丽多姿之景；而“扁舟在荡桨““水鸟在欢唱”又是对湖面景象的描写，表现的赫哲人在水中泛舟捕鱼那份闲适惬意，而“水鸟的欢唱”又是从侧面表现水里鱼儿肥美的情景，一幅美好的生态环境图展现在面前。第⑧段乙句，“这幅油画”其实是指民俗村的美景，运用比喻，生动形象表现自然景物的美好和作者内心的愉悦、快乐；同时“春天，这幅油画……夏天，这幅油画……秋天，这幅油画……而到了冬天，这幅油画……“这四句同一句式运用的排比，既有气势，又强调了赫哲乡四季之景各不相同，各有其美的特点。作者的赞美喜爱之情尽显其中。

（3）本题考查关键句段作用分析。第④段对赫哲人歌声的描写出现在我们到达饭店时；再从“欢迎您啊远方的客人，赫尼那欢迎您到赫哲乡，芳香的美酒不醉人，猎户人家歌声飞扬……“知，无论从情境上分析，还是内容上把握，这都是为了表现赫哲人对我们的热情欢迎。结构上，它推动和承接着情节的发展。第⑥段的歌声出现在河畔篝火燃起，人们踏歌而舞之时。从内容上看是表达对盛世的赞美、对美好生活讴歌、对朋友来临的快乐；从结构上说，与前文中出现的歌声内容呼应，也自然引发抒情和感想；从主题和情感表现上，强调了赫哲人爱唱爱跳、勤劳好客的民族特性，和他们创造、享受美好生活的情感主题。 答案：

（1）①开展养殖业②以假猎装饰墙面③注意维护生态平衡/捕鱼时取大放小 （2）[甲]运用了比喻的修辞手法，将群山比作图画，河水比作碧玉，表现出了民俗村依山傍水，风景优美的特点。/“五颜六色”表现出秋天森林的绚丽美景，“扁舟在荡桨”“水鸟在欢唱”表现出民俗村生态环境优美，人们生活悠闲。

[乙]运用了比喻的修辞手法，把民俗村四季美景比作油画，表现出赫哲乡四季不同的美：春天生机勃勃，夏天郁郁葱葱，秋天缤纷绚丽，冬天壮美灵动。

（3）第④段中的歌声表现了赫哲人待客热情。第⑩段中的歌声表现了赫哲人对当下安宁幸福生活的满意，对客人到来的喜悦之情。两处歌声前后呼应，突出了赫哲族人与时俱进，在保持民族特色的同时创造美好生活的主题。

作者在文中感慨如今的赫哲人已经改变了自己的生产生活方式：原来他们只狩猎，现在

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开展养殖业；原来用来狩猎的猎，如今以假猎装饰墙面；虽然他们仍旧唱着船歌织网捕鱼，但是注意维护生态平衡。表现出赫哲乡四季不同的美：春天生机勃勃，夏天郁郁葱葱，秋天缤纷绚丽，冬天壮美灵动。赞美了赫哲族人与时俱进，在保持民族特色的同时创造美好生活的主题。

解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

11.【答案】【小题1】丙

【小题2】 【小题3】

【知识点】议论文

【解析】（1）本题考查中心论点的概括。中心论点是作者对某一问题的看法和主张，一般从文章的题目、开头、中间和结尾处找到或根据文章总结概括。本文是围绕题目“书生意气又何妨”，经过层层论证，可以把第⑤段中“由此可见，书生意气需要滋养守护，而读书正是涵养书生气质的最佳途径”和第⑥段“行走世间，我们不妨用书生意气过滤掉世间的喧嚣，守护住内心的良知”进行概括，总结为“书生意气需要滋养守护，我们应该用书生意气坚守住内心的良知”，即可作为作者的观点。 （2）本题考查文章内容的理解。 【甲】【乙】正确。

【丙】有误，第④段证明了“养成一种书生气质，不让心灵被世俗同化，做人便能多些‘纯真’，做事便会多些‘较真’”，并非“‘书生意气’难以为继”。 故选：【丙】

（3）本题考查理解的运用。论据是证明论点的材料。材料内容写了武亦姝热爱阅读，长期积累，使她“腹有诗书气自华“的事例，而第⑤段中论述了“书生意气需要滋养守护，而读书正是涵养书生气质的最佳途径”，武亦姝的事例正好论述了这一观点，所以可放在第⑤段。 答案：

（1）书生意气需要滋养守护，我们应该用书生意气坚守住内心的良知。 （2）[丙]

（3）放在第⑤段。因为该段是围绕“书生意气需要滋养守护，而读书正是涵养书生气质的最佳途径”展开论述的，链接材料中武亦姝热爱阅读，长期积累，使她“腹有诗书

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气自华“的事例，符合这一段的论点。

文章第①段从一副对联激起不少人的书生情怀这一社会现象说起，引出“书生意气”这一议论话题。第②段先呈现人们对“书生”的普遍印象，再列举古今名人的事例，论述“书生意气”一直存在。第③段承上启下，引出下文“书生意气则凝练成一份保持本心的纯粹和不忘初心的坚守”。第④段论述了“养成一种书生气质，不让心灵被世俗同化，做人便能多些‘纯真’，做事便会多些‘较真’”。第⑤段论述了“书生意气需要滋养守护，而读书正是涵养书生气质的最佳途径”。第⑥段得出观点“书生意气需要滋养守护，我们应该用书生意气坚守住内心的良知”，总结全文。

论据可分为事实论据和道理论据两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。道理论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论（如名人名言等），以及自然科学的原理、定律、公式等。

12.【答案】相向而行

“啪!”响亮的巴掌声。 “哼!”低沉的鼻音。 “砰!”沉重的碰门声。

空气仿佛在此刻凝结，只听得见两颗炽热的心猛烈地撞击声。父子俩又吵架了。 孩子的日记（一） 3月12日，星期六，心情：没有比此刻更糟了。

哼!又让我做题，今天可是星期六!我已把老师布置的作业写完了，玩会儿电脑都不行!还让我另做家庭作业。真不晓得我是不是他亲生的!以前总被他“压迫”，今天，我也“”了!虽然没成功，但是，我相信：一定是“邪”不压“正”。他的做法总有一天会“覆亡”的!

爸爸的日记（一） 3月12日，心情：火冒三丈，怒不可遏。

哼!这小子，今天逮到个周末就坐在电脑前，两眼放金光，一见那个样子就来气儿!我给他买来的学习资料还没做完，说了他两句，这臭小子，竟敢反了天了!我真是气不过，好好给了他一个教训!自己反思去吧!

整个家的温度仿佛降到零下几十度，被又厚又实的冰封住了。父亲和儿子的眼中毫无色彩--冷战中!就连母亲不厌其烦地劝说似乎也改变不了什么。但是，微妙的改变正不知不觉地发生着。

孩子的日记（二） 3月13日，心情：沮丧+无奈+纠结=？

唉!一天过去了，我俩在冷战中度过了无聊、乏味的一天。其实，我也知道他是为我好，

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打我也是因为我那般顶撞他，他给我买的学习资料还是有用的，上次考试有好几道题型都是我在学习资料上见过的，我昨天那样跟他吵，是不是有点过分了？ 爸爸的日记（二）

3月13日，心情：反思+内疚

唉!这孩子，肯定正说我坏话呢!指不定在心中又把我当成法西斯或是秦始皇了。其实，我也不想打他，只是当时太生气了，一时失去理智没克制住，他还是个孩子，的确不能给他太大的压力，想上网、玩游戏放松一下也是正常的呀，我是不是有点过分了？ 一缕温暖的阳光从窗口照了进来，冰块一点点融化，化为了一泓清甜的甘泉，注入浮躁的心田。

父亲站在门外，抬手，欲叩门，踌躇……儿子站在门里，抬手，欲开门，犹豫…… “爸……” “儿子……”

钥匙打开了那扇紧锁的门，让我和爸爸相向而行，连通了门内与门外，也沟通了一颗心与另一颗心。

【知识点】命题作文

【解析】这是一篇命题作文。题目“相向而行”，就是与对方迎面而行。无论相隔多远、差异多大，只要彼此心相通，不停步，相互包容和解、协商合作、取长补短，就能走出一条相遇相知的道路。这个题目乍看有点大。我们可以缩小范围，比如写一写父子之间发生了矛盾，我们用一把“钥匙”打开心门，相向而行，走向对方，相互包容和解，解决了矛盾的。

父子之间的代沟是一个敏感且难处理的问题，这篇作文正是切中了这样一个问题。在这篇作文中，我们发现了一位善解人意的好孩子，也看到一位会教育会沟通的好爸爸，当然这少不了日记的功劳，是日记这把“钥匙”沟通起父子门内与门外的那两颗火热的心，这也是作文构思精巧之处。从写作的角度来看，小作者切题很准，善于运用心理描写，把父子俩的情感借用日记的形式呈现出来，情感表达十分真挚，当然能引发读者共鸣。文末点题，突出了中心。

13.【答案】我的读心耳机 哎，要是这学校能有些娱乐项目就很不错了呢！哎？朋友

为啥满脸愁云呢？我有点纳闷。

“哎，贝贝，你遇到啥事了？愁眉苦脸的？”“没事，没事，心情不好而已。”贝贝漫不经心地回答着。心情不好？肯定不可能是这样，要是我能拥有一个读取别人内心想法的耳机就好了。哎，有了，最近学校附近开了一家科技店，只要有想要的就可以买。

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放学后，我来到那家店，刚走进去，老板就说：“小朋友，要买什么？”“我想要一个能读取别人内心想法的耳机。”“OK，这刚好有一副，给你啦！”“谢谢老板！” “对了，你戴上耳机后，用眼睛一直看着一个人，他内心的想法你就知道了。”“好的！” 刚走出店，我迫不及待地戴上了耳机，跑到贝贝面前，盯住她。她内心的想法，我真的听见了！她在想：完了，完了，明天妈妈生日，该送什么才好呢？

我听了之后，对贝贝说：“贝贝，我记得明天是你妈妈的生日，对吧？”贝贝一脸惊讶：“你……你怎么知道啊！我都不知道该送什么给她呢！”“你可以送一幅她的自画像呀！”“对啊，我怎么没想到，太谢谢你啦，小佳！”“没事，你快回去画吧！” 贝贝走后，我一下感觉心中舒畅了很多，蹦蹦跳跳地回了家。家里的妈妈一脸着急，好像在找什么东西。

“妈，你在找啥？”“没啥，没啥，快去写你的作业，不用管我。”妈妈边忙着找东西，边回答我。我回到了房间，把门关上，做起了作业，可心里还是很想知道妈妈在找什么，于是把门开了一个缝隙，看着妈妈找东西的身影。

耳机那边又传来了声音：咦，项链去哪儿了？我才买不久啊，明天还要去公司开会呢！

哦，原来妈妈在找项链啊，好像还是在卫生间里的。想到这，我跑进了卫生间，果然在里面。我把项链拿了出来，对着妈妈大喊：“妈妈，你是在找这个吗？” 妈妈抬起头，看见了项链，脸上马上阴转晴。“对，对，对！就是它，太好了！宝贝，妈妈爱死你了，我们去外面吃饭吧！”

“好哇！”说着，我把耳机摘了下来，放进盒子，摆在书桌上，这东西虽然能够帮助别人，但也会窥探出别人内心，以后如果时机不合适，还是别常用的好……

【知识点】材料作文

【解析】本题是想象作文。想象作文的审题比较简单，但要读懂设置的情境，并根据要求进行写作。从题干要求来看，本题需写成记叙文，写一篇故事，从“你会怎样使用它呢”的提示来看地，尽量用第一人称来写作。内容要积极向上，表现你用“读心耳机”在生活中带来的正面影响。想象作文的内容要基于现实，情节在读者意料之外，细想又在情理之中。另外，无论如何放飞思维，一定要围绕“耳机”使用这一一话题。“读心耳机”最大特点是能够让佩戴者面对他人时听到对方的心声。写作时，我们可以用来倾听“爸爸、妈妈”等亲人的心声，从中体会他们对自己的关爱，体现父母教子的付出与不易；也可以倾听“同学好友”的心声，感受他们的真诚与含蓄；如果倾听老师的心声，从而感受老师在教书与育人中是如何用心、有力，表现我们的感恩。当然，可再发挥想

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象，也可倾听陌生人的心声，表现人与人间的需要信任这一主题。由于主题要积极向上，那些利用“读心耳机”，为个人牟取利益的想象内容都不能作为选材。

文章开头写了自己对“读心耳机”的渴望，然后写了“我”用“读心耳机”帮妈妈找到项链的故事。文章想象丰富，合情合理。

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