【最全整理】2020年重庆中考语文名著导读-练习精品资料

1、按要求答题。

名著阅读可以采取多部联读的方法。下面是《西游记》《镜花缘》《格列佛游记》三部作品的阅读任务，请你完成。

（任务一）探究《西游记》《镜花缘》中的“女儿国”。 （1）简要概述唐僧和林之洋在“女儿国”的经历。 ______________________________________

（2）作者写两人在“女儿国”的经历有何用意？请简要说说。 _____________________________________

（任务二）探究孙悟空、唐敖、格列佛三个人物形象。

（3）同学们在探究这三个人物形象时，有的认为他们都很机智，有的认为他们都很勇敢。你支持哪种观点？请结合作品相关内容简要阐述。 _____________________________________

【答案】（1）《西游记》中女儿国国王相中唐僧后准备留他为国王，自己不惜屈尊为王后，唐僧不答应，最后孙悟空用计获得通关文牒，并帮助唐僧脱身。《镜花缘》中女儿国国王相中林之洋后准备招他为妃，林之洋想尽办法却脱不了身，受尽折磨，最后在唐敖的帮助下才得以脱身。

（2）《西游记》叙述唐僧在女儿国的经历，意在突出唐僧西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志。《镜花缘》叙述林之洋在女儿国的经历，描述女子所受的痛苦，意在表现女儿国的风俗习惯，揭露封建陋习。

（3）【示例1】我认为他们都很机智。孙悟空一路上与妖魔鬼怪斗智，如三借芭蕉扇这一情节中，不断与铁扇公主斗智；唐敖在女儿国，揭檄文治水智救林之洋；格列佛在小人国机智地用一泡尿浇灭宫廷大火。

【示例2】我认为他们都很勇敢。孙悟空大闹天宫，勇敢地与天庭对抗；唐敖在淑士国挺身而出，救出身处险境的徐承志；格列佛不畏艰险，一次次勇敢地冒险出航。 【解析】（1）本题考查名著情节的掌握与复述。解答此题要求对名著内容十分熟悉，然后写出相关的情节，注意表述的语句简洁，情节内容完整，涉及到的人物名称要正确。《西游记》中唐僧在女儿国是因为女儿国国王看中了他，最后孙悟空设计使唐僧顺利脱身而离开。《镜花缘》中林之洋也是被女儿国国王看中，受尽折磨，最终逃脱。

（2）本题考查情节设置用意的分析。唐僧是《西游记》中的主要人物之一，作品旨在以他克服九九八十一难，终于取得真经，表现他意志坚定，坚持不懈的精神，所以设置女儿国的经历，也就是为了突出他不为金钱、女色所动，意志力的坚定。《镜花缘》主要反映的是妇女问题，它所主张的和反对的，主要有这样一些：第一，它主张男女平等。它要求女子也应自幼读书，和男子同样参加考试。它反对男子对女子的压迫，尤其是对于缠足、穿耳这些摧残人类肢体的行为，表示愤怒的。所以小说写林之洋在女儿国的经历，意在突出女儿国的风俗习惯，表现女子所经受的痛苦。

（3）本题考查名著人物形象的评价。注意题干要求评价的是“有的认为他们都很机智。有的认为他们都根勇敢”，从二者中选择其一，结合各小说中的情节内容，分析出三个人

物机智或勇敢的具体表现即可。如：孙悟空很机智。从三打白骨精，三调芭蕉扇等情节可以看出来。 2、名著阅读。

街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……

连 A 都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

以上方案选自中国现当代作家 写的长篇小说《 》，文中A外的人物是 。小说通过 、 等情节内容，塑造了这一悲剧性人物形象，反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。

【答案】老舍《骆驼祥子》 攒钱买车被抢 妻子难产死亡（或钱被骗走 小福子上吊自杀……） 【解析】

试题分析：此题考查学生对名著《骆驼祥子》相关文学常识及重要人物的了解，分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。本题通过环境描写及关键词“拉着空车”可以判断出A是祥子。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 3、名著阅读。

（1）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了多少次劫难？请简要叙述最后一次劫难。

（2）《呼兰河传》中的小团圆媳妇到老胡家短短几个月后就悲惨地死去了。请简要概括她的遭遇。你觉得究竟是什么害死了她？

【答案】

（1）八十一次。返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。

（2）小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后，日渐病倒，又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后，终于死去。害死小团圆媳妇的，是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。

【解析】（1）试题分析：本题考查名著《西游记》内容的把握，根据原著内容的理解，明确）《西游记》中唐僧师徒西天取经一共经历了八十一次。最后一次：返回途中渡通天河时，老鼋因唐僧忘了它嘱托的事情而把他们扔到水里，经卷全湿了；上岸后又有阴魔化作狂风大雾、雷霆闪电来伺机抢夺经卷。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

（2）试题分析：本题考查名著《呼兰河传》具体情节的把握，根据原著内容的理解，明

确小团圆媳妇在老胡家照“规矩”经过婆婆的毒打与烙脚心的“调教”之后，日渐病倒，又经过跳大神、吃偏方、抽帖儿、用大缸洗澡种种奇特的“治疗”之后，终于死去。害死小团圆媳妇的，是以婆婆为代表的愚昧民风和封建礼教。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 4、名著阅读。

某位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请仔细阅读，完成下列小题。

（1）下面是这位同学做的文段批注，有误的一项是（ ） 原文：

大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。 批注：

A．“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。

B．就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！ C．吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。 D．突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！

（2）下面是这位同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（ ） 读书卡片

作品：《骆驼祥子》

作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。 主要情节：

A．祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。 B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。

C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去，祥子又只得卖掉车子料理丧事。

D．命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。 【答案】（1）C （2）D

【解析】本题考查对名著《骆驼祥子》的阅读积累。（1）“他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！”祥子如此挖空心思省钱，是因为祥子内心充满希望，“他独坐在屋中的时候，他的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车。”攒钱买车是他最大的梦想。C项理解“吝啬，贪婪，爱占小便宜”错误。（2）祥子最大的梦想不过是拥有自己的车，却经历了三起三落，使

其失去了生活的信心。经过三次丢车的挫折，加上真诚相爱的小福子之死的打击，祥子对生活已经彻底绝望、自暴自弃。D项“他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱”错误。 5、下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ）

A．埃德加•在《红星照耀中国》中，客观地记录了中国党人的真实生活，首次向全世界报道了中国工农红军长征这一举世无双的“军事壮举”。

B．吴敬梓的《儒林外史》由众多故事连缀而成，小说通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林作了深刻的批判。

C．《红岩》中，叛徒甫志高假冒潜入刘公馆，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙。

D．《创业史》中，梁生宝在前夕辛苦年的收获，全被地租高利贷压榨净了；后，他成了互助组和贫雇农的骨干带领大家起创业，终于取得了成功。 【答案】C

【解析】《红岩》中，一个自称姓朱的（郑克昌）潜入刘家，说他受区委李敬原的委派，前来了解刘思扬在狱中的表现，并要他详细汇报狱中地下党的情况。所以不是“甫志高”，而是“郑克昌”。郑克昌在诱骗刘思扬失败后，又伪装成同情的记者高邦晋打入渣滓洞。所以，C项中的“刘思扬识破了他的伪装，亲手将他击毙”说法，也是错误的。故答案为C。 6、阅读并填空。

为了民族未来，红军爬雪山过草地…历尽艰辛，创下了①_________的壮举（《红星照耀中国》）；为了取得真经，唐僧师徒一路降妖除魔，途经火焰山时，和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了②_______ 的故事（《西游记》）；为了保持的人格和自尊，简•爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言：③________（请用一句话概括）（《简•爱》）。 【答案】长征 三调芭蕉扇 每个人精神和人格都是平等的（或：我们是平等的；我和你的灵魂是一样的；我和你有完全一样的一颗心……） 【解析】

（1）依据题干中的《红星照耀中国》和“红军爬雪山过草地”“壮举”可知，第一空应该填写的是“红军长征”或“长征”。

（2）依据题干中的《西游记》和“火焰山”“铁扇公主、牛魔王”等信息可知，第二空应该填写的是“三调芭蕉扇”的故事。

（3）《简•爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的简•爱形象。她的经典名言：“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的。”表现了每个人精神和人格都是平等的。简•爱对罗切斯特发出了经典的爱情宣言要紧扣其“自由平等”来概括作答。

7、《西游记》中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。请从以下 四个故事中任选一个，简述与猪八戒相关的故事情节。（80字左右）（5分）

①高老庄娶亲 ②四圣试禅心 ③义激美猴王 ④盘丝洞受辱 我选 （填序号）。故事情节： 。

【答案】示例：示例①【高老庄娶亲】猪八戒变身壮汉，被高家招作女婿，虽食量大人很勤快能干。可后来醉酒现原形、来去飞沙走石，又将高小姐锁于后宅。高家惊恐，请人降妖。悟空得知详情，变作高小姐模样，百般戏弄八戒，将其降伏。②【四圣试禅心】黎山老母等四圣变成一母三女，试探唐僧师徒取经决心。好色的八戒没能经受住考验，想要把三女都娶作妻妾。四圣让八戒用手帕遮住头脸撞天婚，八戒撞得嘴肿头青，最后被吊在树上。③【义激美猴王】悟空被逐后，唐僧、沙僧落入黄袍怪之手，八戒只好前往花果山向悟空求助，八戒想隐瞒师傅遭难实情，假称想念悟空，却被悟空识破。自用激将法，谎称妖精咒骂泼猴，激怒悟空，促使悟空重出花果山。④【盘丝洞受辱】唐僧独自化斋，误入盘丝洞被妖精擒住，八戒原想消灭蜘蛛精救出，却因好色调戏女妖，后被七个女妖用丝绳绊得倒栽葱、嘴啃泥，又被蜘蛛精收养的七个干儿子变出无数虫怪前叮后咬，幸得悟空相救。

【解析】试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 8、阅读下面两段文字，回答问题。（2分）

达雅已经转为正式。她工作非常努力，尽管个人生活非常不幸，但她并没有落在其他先进工人的后面。工人们信任这个寡言少 语的女工：她当选为工厂委员会的委员。保尔为他的终身伴侣成为一个布尔什维克感到自豪，这减轻了他的痛苦。

有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情地向她讲述了他所选择的道路，正是通过这条道路，他将能回到战士的行列。 以上文字节选自小说《 》，“这条道路”指的是 。

【答案】《钢铁是怎样炼成了》 写作（或文学创作）

【解析】试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断作答。第一题，D错，外祖父是贪婪残暴的，外祖母是善良的。第二题，根据文中信息“保尔”即可知道作品为《钢铁是怎样炼成了》。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 9、阅读下列名著选段，完成后面题目。

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是徐怕荪的学生。

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿：

“何必推举呢？自然是主张发电的人啰~~。”他说。 我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。 ……

从此我总觉得这范爱农 离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次，第一倒是范爱农。中国不则已，要，首先就必须将范爱农除去。然而这意见后来似乎连渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面；直到的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，相互熟视了不过两三秒钟，我们便同时说： “哦哦，你是范爱农！” “哦哦，你是鲁迅！”

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀，他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，共上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历采，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。

（1）联系原著，概括鲁迅与范爱农交往的三件事。（3分）

（2）作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用。（3分）

（3）选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格。请举一例分析。（4分）

【答案】

（1）（1）同乡会政治（东京初识）；（2）故乡重逢（叙旧）； （3）学校共事（绍兴共事、辅助鲁迅监学） （2）欲扬先抑（1分）

作用：（1）为下文写两人冰释前嫌埋下伏笔；（1分）（2）为刻画范爱农的形象和图吃他的悲剧命运起了重要的作用。 （1分）

（3）示例一：肖像描写（外貌描写），如：“眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，”（2分）突出范爱农冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。（2分）

示例二：语言描写，如：“何必推举呢？自然是主张发电的人啰~~~~。”（2分）突出范爱农孤傲、倔强的性格特征。（2分）

【解析】

（1）试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。学科网

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：仔细阅读全文，了解文章开头所写内容，分析与后文情节有相关点，从情节间铺垫和表现人物形象两方面来具体分析说明。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

（3）试题分析：首先要了解描写人物的四种方法，再阅读文章，找到人物描写的语句，一一举例，从所表现的人物性格特点方面来总结人物形象。

【考点定位】欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 10、阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。

【甲】A 连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。 智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。

【乙】A 骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。 （选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版） （1）选文中A是 _________（填人名）

（2）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。

【答案】参：（1）林冲（2）林冲先前不杀两个公人，他不想罪上加罪，对统治者抱有希望，还想回到东京去，后杀三人是因为他看清了统治者真面且，不再报有任何望，毅然决定杀了他们走上反抗道路，这表现了林冲性格从委曲求全，妥协忍让转变为敢于反抗。

【解析】试题分析：本题考查学生正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。本题考查对《水浒传》的阅读理解。 11、名著阅读。（5分）

①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个破落的山神庙。行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……

②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力 气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……

（1）上文节选自古典长篇小说《 》。（1分）

（2）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？（2分）

（3）武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上。这样写有何作用？（2分）

【答案】（1）水浒传或水浒（1分） （2）以人搏虎，危险；真实。（2分） （3）制造悬念或突出武松徒手打虎的本领。（2分）

【解析】试题分析：第一题有关名著常识的问题，根据文段中人物“武松”即可知识作品是《水浒传》。第二题，根据武松打虎时的实际环境来说明武松面临的危险，表现故事的真实性以及以环境衬托人物的作用，理解欲扬先抑的写法。第三题，从情节的悬念铺垫来理解，来突出武松赤手打虎的勇猛。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 12、走近名著。（5分）

走进《简•爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。

（1）《简•爱》的作者是英国的____，在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对____的爱。（2分）

（2）从整部作品看，简•爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简•爱怎样的性格品质？ （3分）

【答案】

（1）夏洛蒂•勃朗特 罗切斯特

（2）挫折与磨难：①简爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家，受尽舅妈和表哥的虐待；③被送到寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚④在桑菲尔德庄园做家庭教师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节。婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。 性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有的人格和强烈的自尊。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

（2）试题分析：第一问考查学生关于名著内容的掌握和理解能力，根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识，梳理有关情节，概括作答。第二问考查的是名著中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等．③作品主题及现实意义。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。

13、请从①②两段中任选一段阅读，回答问题。（4分）

①……将阿斗抱护在怀，绰上马。早有一将，引一队步军至，乃曹洪部将晏明也，持三尖两刃刀来战A。不三合，被A一刺倒，杀散众军，冲开一条路……曹军一齐拥至。A乃拔青釭剑乱砍，手起处，衣甲平过，血如涌泉。（《三国演义》）

②……当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。将立到晌午时分，转来到天汉州桥热闹处去卖。B立未久，只见两边的人都跑入河下巷内去躲。B看时，只见都乱撺，口里说道：“快躲了！大虫来也！”（《水浒传》） 我选（ ）段；选段中A（或B）指代的人物是 ，出自名著中的精彩故事 ，这个故事的结局是 。

【答案】我选①，A是赵云（赵子龙）（1分）；赵子龙单骑救主（1分）；赵云杀死曹营名将五十余人。突山突围（2分）。（4分）我选② ，B是杨志（1分）；杨志卖刀（（1分）；杨志打死牛二，到官府自首，被发配充军，宝刀遭没收（2分）。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 14、阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）

【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女的身上，同样得不到……一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……

（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是 。（1分）

（2）【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出 的性格特点。（1分）

【答案】（1）尼古拉•奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（2）坚韧，刚强 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 15、根据名著填空

班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。

【答案】（3分）示例：①阅读《阿长与＜山海经＞》，我真切的感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。（写出自己的真实感受，言之有理即可。写出一点得2分，两

点及以上得3分。）

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 16、阅读名著片段，回答问题。

那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。真君赶到崖下，不见的鸨鸟，只有一间小庙。急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在哪里哄我。”

上文中的“那人”是_______，“真君”是_______；“那人”与“真君”打斗的原因是_______。

【答案】孙悟空 二郎神 孙悟空大闹天宫，十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。

【解析】要求学生结合选段内容分析名著名称。结合“那人趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿。大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗杆。”分析，选段选自《西游记》。“那人”是孙悟空（孙大圣），“真君”是二郎神（杨戬）；“那人”与“真君”打斗的原因是孙悟空大闹天宫，巨灵神，四大天王，托塔天王李靖和哪吒三太子和十万天兵天将降服不了他，于是玉皇大帝在观音菩萨的举荐之下派二郎神来捉拿孙悟空。 17、名著阅读简答题。

（1）《小王子》这本给成人看的儿童书蕴含着丰富的象征意义，这些象征看上去既明确又隐晦，因此也就格外的美。请写出小王子、狐狸、玫瑰这三个形象的象征意义。

（2）金圣叹评点《水浒传》中林冲这个人物时说他是个“狠角色”，也有人认为林冲“忍”字当头，性格懦弱。请结合两处故事情节说说林冲性格中懦弱和忍让的表现。

【答案】（1）①小王子象征着每个人心底孩子般的天真无邪。②狐狸告诉小王子用心看才能看到事物本质，爱就是责任。它象征智者。③玫瑰是与小王子共度过长久时间的伙伴，它象征着令人烦恼但又美丽的爱情。

（2）①妻子遭到调戏，林冲本要惩治恶人，但一看是高太尉养子高衙内，虽然怒火中烧，还是强忍了下来。②林冲被高俅设计陷害，误闯白虎节堂，惹上官司，发配沧州，也没有反抗，有忍和儒弱的一面。③发配前休妻，也表现出性格中的懦弱和忍让。④发配途中，董超薛霸受高俅指使，对林冲各种折磨（炎热天气中，不顾林冲棒疮发作，逼迫林冲快走。村中客店，灌醉林冲，烧开水烫伤林冲双脚。四更早起，让被烫伤双脚的林冲穿新草鞋，使林冲鲜血淋漓，走不动），林冲一再忍受，也是一种懦弱。

【解析】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、

主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。（1）小王子是一个神奇人物，具有随意在星际之间遨游的超人能力。他满头金发、身着长袍，既无国籍，也无家园，生活在人类社会之外，不受任何陈规陋习的束缚，是无牵无挂而又天真无邪的传奇式的儿童形象。所以小王子象征着每个人心底孩子般的天真无邪。“狐狸”是最纯洁、最智慧的动物。作者通过他的嘴道出了交往的秘诀——为了交朋友，就必须经过“驯养”，建立联系，树立责任感，必须“用心灵洞察一切”。所以，“狐狸”象征着智者。“花”是爱和幸福的象征。她置身大地，网织联系，认为人是一种无根的、只有虚假自由的生灵，只不过是风和命运的玩物。她娇弱而任性，需要友谊的抚慰和爱的浇灌。（2）本题作答要根据原著有关林冲的故事来概括作答。其“懦弱和忍让”的表现主要有：妻子遭人调戏，林冲本要惩治恶人，但一看是高太尉养子高衙内，最终强忍了下来。林冲被高俅设计陷害，误闯白虎节堂，被发配沧州，也没有反抗，只是听之任之，也表现出懦弱和忍让的特点。发配前休妻一事，也表现出性格中的懦弱和忍让。在发配途中，董超薛霸对林冲百般折磨，林冲也是一忍再忍，也可以看作是一种懦弱的表现。其它的方面也可以，能体现林冲“懦弱和忍让”性格特点的内容均可。 18、运用课外阅读积累的知识，完成小题。

（1）“用苦痛换来欢乐”是他写给埃尔多迪伯爵夫人信中的话也是他的人生写照。他是（________）

A．罗曼，罗兰 B．贝多芬 C．米开朗琪罗 D．托尔斯泰

（2）“却说那【甲】久坐林间，盼望行者不到，将行李搭在马上，一只手执着降妖宝杖，一只手牵着缰绳，出松林向南观看 。”

上面文字中【甲】指的是《西游记》中的_____________， 他忠心耿耿，任劳任怨，终成正果，受封为_____________。

【答案】 （1）（1）B （2）（2）沙僧（沙和尚、沙悟净）； （3）金身罗汉（八宝金身罗汉菩萨）

【解析】试题分析：本题考查学生对文学常识的理解和记忆能力。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。（1）根据阅读《名人传》识记的常识选择作答。“用苦痛换来欢乐”“写给埃尔多迪伯爵夫人信”可知，这个人是贝多芬。故答案为B。（2）根据提示信息“降妖宝杖”可知这个人是沙僧，西天取经后被封为金身罗汉。本题依据识记的常识知识作答。

19、尼古拉•奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《 钢铁是怎样炼成的》这部作品的? （2分）

【答案】双目失明，全身瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。

【解析】试题分析：根据所读所记，仔细回顾作品内容和有关知识。《 钢铁是怎样炼成的》具有自传的特点，文中的“保尔”有作者的影子，可根据作品内容协助解答本题。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

20、按要求答题。（2分）

徐志摩“完全诗意的信仰”，让他最终等到了彩虹；保尔为人类而斗争的信仰，使他成为了钢铁战士。信仰，是人永恒的精神支柱。同学们在红船边重读经典，开展以“信仰”为主题的阅读活动。

A．《艾青诗选》 B．《红星照耀中国》 C．《西游记》

【答案】示例1：我选《艾青诗选》。从作品中我读出了诗人有着崇高的主义信念，为主义事业而奋斗。阅读时，可以抓住重点意象进行精读，圈画出重点词句，细细品味诗歌的语言和情感，或者有感情地诵读，认真做好摘抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗歌，以“土地”为主要意象，表达了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。示例2：我选《红星照耀中国》。从作品中我读出了中国党人为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。阅读时，可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”或者是“红小鬼”等部分，梳理相关历史事件的前因后果，了解中国党人的生活经历和精神，把握作者的观点和情感倾向。也可以摘录出重要的评价性语句进行批注阅读，体会中国党人的信仰。示例3：我选《西游记》。从作品中我读出了唐僧师徒四人披荆斩棘、不畏艰险，一心求取真经，普度众生的信仰。阅读时，可以采用跳读和精读相结合的阅读方法。如作品中某些打斗的场面、写环境气氛的诗词、降妖伏魔的雷同情节可以跳读。体现唐僧师徒四人不畏艰险一心求取真经的情节需要精读。如“三调芭蕉扇”这一情节，圈画出一借芭蕉扇之后沙僧、猪八戒、唐僧之间的对话进行精读，从对话中体会他们坚定不移的取经决心，从而感受他们为了信仰，勇于追求，为实现理想而敢于斗争，永不放弃的精神。

【解析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个备选名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。然后从作品中读出了作家或人物的信仰，并结合名著的特点和相关内容阐述你运用了的阅读方法。如我选《红星照耀中国》，此名著中表现了中国党人为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。这种信仰是红军面对艰难险阻，始终保持乐观主义和高昂斗志的强劲支撑，使红军成为真正的强者，是红军长征的精神动力和力量源泉。长征的每一个脚印，都有信仰的印记。信仰是源自心灵迸发出的精神光芒，这是超越物质的精神之光。这种光芒一直照亮着红军长征的道路。信仰是红军面对艰难险阻，始终保持乐观主义和高昂斗志的强劲支撑。在谈阅读方法时，要根据《红星照耀中国》特有的体例，结合原著内容，分析作答即可。如可以结合序言，利用目录，选择自己感兴趣的某个篇章，如“强渡大渡河”和“过大草地”等部分，因为我们可以通过这些事件了解中国党人的生活经历和精神，感受中国党人为民族而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。这样在阅读时有主有次，收获会更大。 21、根据你的阅读印 象，选出下面名著内容描述有错误的一项。（ ）

A．第一次买车后，祥子有一次冒险拉活，被大兵抓走，丢了车，这些兵的头头是孙排长。这个孙排长就是后来把样子辛苦积攒的买车钱敲诈走的孙侦探。

B．当简•爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结

婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

C．唐僧在宝象国被黄袍怪变成老虎，关在笼子里。恰巧三 个徒弟都不在他身边，白龙马就变成宫女去刺杀黄袍怪，自己因此身负重伤。

D．杨志虽是名门之后，但命运坎坷。先因失陷花石纲而流落他乡，又因怒杀牛二而被发配充军，最终因丢了生辰纲而不得不连夜投奔梁山。 【答案】D 【解析】

试题分析：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。D错，杨志被劫生辰纲后没有马上投梁山，而是与鲁智深打上二龙山，杀了邓龙，做了山寨之主。三山聚义时与众英雄共归梁山。

22、下列关于文学名著的表述正确的一项是（ ）（2分）

A．《城南旧事》的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年。

B．老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。

C．《香菱学诗》选自《红楼梦》，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑。

D．《简•爱》是一部具有自传色彩的作品，主人公简•爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的人格尊严。 【答案】D

【解析】试题分析：A：该 作品通过英子 童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。故不正确；B：祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。故不正确；C：香菱在学诗过程中得到了林黛玉的悉心指点，不是薛宝钗。故不正确；D：正确。故选：D。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 23、阅读填空

首先，我让他知道，他的名字应该叫“星期五”，因为我在星期五救了他，我这样叫他是为了纪念这个日子。我教他说“主人”，然后让他明白，这就算是我的名字。我又教他说“是”和“不是”，并且让他知道它们的含义。我拿了一个瓦罐，盛了些羊奶给他，让他看着我喝，看着我怎么把面包浸在羊奶里。然后我又给了他一块面包，叫他照着我的样子吃。

（1）选文出自英国小说家笛福的《 》 （2）选文中是我是如何改变星期五的？

（3）原著中还有哪个情节给你留下深刻的印象，请说说理由。

【答案】（1）鲁滨逊漂流记（2）起名；教他说话；教他吃面包喝羊奶（回答出一点即可）（3）示例：鲁滨逊流落荒岛的情节给我留下了深刻印象．流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所．鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床．第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事．但只过了十几天，突然发生塌方．鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难．他 在逆境 中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业．一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的．使我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运．只有这样，才能像鲁宾逊那样，永远是一个胜利者。

【解析】考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

（3）试题分析：解答此题用简洁的语句概括原文中的一个情节，并说明自己喜爱的理由即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

24、阅读名著《水浒传》中的片断，回答括号中的问题。（3分）

A．且说 是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。（句中“ ”处人物是谁？）

B．林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”（“被那贼陷害”具体指什么事？）

【答案】A时迁 B林冲中高俅奸计 误入白虎堂

【解析】试题分析：抓住文字信息根据知识积累判断作品，了解作品有关知识和内容作答即可。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 25、名著阅读。（6分）

（1）《水浒》中有些人物的性格是发展变化的。例如，林冲的性格起初主要表现

为 ，而在“林教头风雪山神庙”一回中，他爆发出了 精神。（2分）

（2）有人说： “能否守住尊严，决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例，从正反两方面各概括一个情节印证这句话。（4分）

【答案】

（1）（2分）逆来顺受 反抗（意思对即可）

（2）（4分）正面示例：①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净，保持着自己的尊严；②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职，维护了自己的尊严。 反面示例：①小福子死后，祥子每天穿得邋邋遢遢，不再顾及自己的尊严；②祥 子的梦想破灭后，他到处骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成了“鬼”。

【解析】（1）试题分析：此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解，随着情节的发展，人物性格随着变化，围绕“逼—反”，分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。 【考点定位】识记文 学常识。能力层级为识记A。

（2）试题分析：此题考查学生对名著 《骆驼祥子》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。注意关键词语“守住尊严”。分别举例即可。

【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。

26、在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的《繁星•春水》中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。（2分）

A．母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中 B．母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见 证 【答案】A

【解析】试题分析：《繁星•春水》的主题是童真、母爱、大自然。B项中“条条斑痕”“辛劳岁月”不符合这一主题。

【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。

27、根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。

经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的_________，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；《西游记》，我们认识了火眼金睛，会七十二变的 ________，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引：读

《_________》，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽：读《昆虫记》，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被_________（作者）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。

【答案】（1）武松 （2）孙悟空 （3）海底两万里 （4）法布尔 【解析】（1）《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。从“景阳冈打虎”可知，填写的人物是武松。（2）《西游记》叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难），一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。从“火眼金睛，会七十二变”可知，填写的人物是孙悟空。（3）《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕•

林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔•阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德•兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。据此可知，填写的作品是《海底两万里》。（4）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。 28、按要求答题。（2分）

我市“阳光读写推介会”后，学校开展“名著推荐墙”活动，要求同学们将所读名著浓缩为一句话，推荐给其他同学。请你从以下备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。 示例：《水浒》——梁山好汉嫉恶如仇，除暴安良，显英雄本色。

备选名著：《骆驼祥子》《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《格列佛游记》

【答案】《骆驼祥子》——祥子三起三落，体强命苦，演绎昔日事。 《名人传》——贝多芬扼住命运的咽喉，顽强拼搏，奏响生命赞歌。 《钢铁是怎样炼成》——保尔不畏艰难，意志坚定，成就人生传奇。

《格列佛游记》——格列佛航海探险游历奇异国，机敏博学，造就奇闻妙谈

【解析】试题分析：此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》《名人传》《格列佛游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。注意要求，备选名著中选择一部，仿照示例，完成推荐。选择自己最熟悉的，最有把握的进行推荐，注意格式。 【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 29、下面文字 ，回答相关问题。（6分）

大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时，对表达思想更加简练也有好处。因为大家都很清楚，我们说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，结果也就缩短了我们的寿命。 ……

这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言，因为各国的货物、器具大体相同或者类似，所以他们的用途就很容易了解。这样，驻外大使尽 管完全不懂外国语言也有资格和外国的亲王、大臣打交道。

（1）加点词语“这种发明”在这部作品中具体指的是什么？（2分）

（2）格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。（4分）

【答案】

（1）取消语言中的所有词汇。

（2）（运用反语）讽刺那些脱离实际、脱离生产的“科学研究”（科学家） 【解析】

（1）【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。

（2）试题分析：此题考查学生对名著《格列佛游记》的了解，要求学生在阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。本题考查学生对作品主题及现实意义的了解。

【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 30、阅读下面的文字，回答问题。

当下宋江看视A．虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家…… 选文中A是《水浒传》中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？

【答案】武松 不爱钱财、不恋权贵、看破红尘。