部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳

部编人教版八年级语文上册古诗文知识点归纳

《三峡》知识点归纳

一、通假字

1.略无阙处 （“阙”通“缺”；意思是：缺口）

二、一词多义

1.绝：

①沿泝阻绝（动词；隔断）

②哀转久绝（动词；消失）

③绝 yǎn多生怪柏（形容词；极高的）

2.自：

①自三峡七百里中（在）

②自非亭午夜分（连词；如果）

3.清：

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①回清倒影（名词；清波）

②清荣峻茂（形容词；清澈）

三、古今异义：

1.至于夏水襄陵

古义：是两个词；动词“至”和介词“于”；到了

今义：表示另提一事

2.自非亭午夜分

古义：如果 今义：从；由

3.或王命急宣

古义：有时 今义：或许；也许

四、词类活用：

1.虽乘奔御风；不以疾也 （奔：动词用作名词；指奔驰的快马）

2.林寒涧肃 （肃：形容词用作动词；寂静）

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3.空谷传响 （空谷：名词作状语；在空荡的山谷里。响：动词作名词；回声）

4.回清倒影 （清：形容词用作名词；清波）

5.晴初霜旦 （霜：名词用作动词；降霜）

6.素湍绿潭 （湍：形容词用作名词；指急流）

五、重点句翻译：

1.自非亭午夜分不见曦月

若不是在正午半夜的时候；连太阳和月亮都看不见。

2.虽乘奔御风不以疾也

即使骑上飞奔的马；驾着疾风；也不如它快。

3.至于夏水襄陵；沿溯阻绝。

到了夏天的江水漫上山陵；上行和下行的航道都被阻断；不能通行。

4.素湍绿潭；回清倒影

碧绿的潭水；倒映着各种景物的影子。

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5.悬泉瀑布；飞漱其间

悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。

6.清荣峻茂；良多趣味

水清；树荣；山高；草盛；确实趣味无穷。

7.每至晴初霜旦；林寒涧肃

在秋天；每到初晴的时候或下霜的早晨；树林和山涧显出一片清凉和寂静。

8.常高猿长啸；属引凄异

经常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫；声音持续不断；非常凄凉。

9.空谷传响；哀转久绝

空荡的山谷里传来猿叫的回声；悲哀婉转；很久才消失。

六、其他重点词语解释

1.略无阙处 （略：完全.全部。） （“略无”； 完全没有。）

2.重岩叠嶂 （嶂：像屏障似的的高山）

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3.不见曦月 （曦：阳光；这里指太阳。）

4.至于夏水襄陵 （至于：到了） （襄：冲上）

5.则素湍绿潭 （素：白色的） （湍：急流）

6.飞漱其间 （漱：这里是冲荡的意思。）

7.良多趣味 （良：真；实在）

8.沿泝阻绝 （沿；顺流而下） （通“溯”；逆流而上）

9.属引凄异 （属：zhǔ；连续） （引：延长）

10.故渔者歌曰 （故：所以）

11.不以疾也 （快）

七、理解性默写

1.文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂；隐天蔽日”；侧面写山之高的句子是：“自非亭午夜分；不见曦月”。

2.文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：朝发白帝；暮到江陵；其间千二百里；虽乘奔御风；不以疾也。

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3.全文描写江水清澈的句子是“素湍绿潭；回清倒影” 4.文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：“重岩叠嶂；隐天蔽日”。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃；常有高猿长啸”。

5.作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：“清荣峻茂；良多趣味”。

6.写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中；两岸连山；略无阙处。

7.写水势凶险的句子：夏水襄陵；沿泝阻绝。

8.由李白的“朝辞白帝彩云间；千里江陵一日还。”这一诗句；你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝；暮到江陵。

9.写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭；回清倒影。

10.烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响；哀转久绝。

11.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳。”

八、背诵全文

九、翻译全文

《短文两篇》知识点归纳

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一、古今异义

1.但少闲人如吾两人耳。

但 古义：只（是） 今义：表转折的连词

闲人 古义：悠闲自在的人 今义：无所事事的人

⒉月色入户

古义：门 今义：窗子

3.念无与为乐者

古义：考虑；想到 今义：纪念；想念

4.盖竹柏影也

古义：大概是 今义：器物上有遮盖作用的东西

5.相与步于中庭

古义：共同；一起 今义：彼此往来；相处；相互

6.晓雾将歇

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古义：消散 今义：休息；停止

二、一词多义

1.与

①未复有能与其奇者 （动词；参与；这里有欣赏、领悟的意思）

②念无与为乐者（连词；和）

2.者

①念无与为乐者（代词；相当于“……的人”）

②但少闲人如吾两人者耳（助词；表示停顿）

三、词类活用

1.夕日欲颓（颓：形容词作动词；坠落）

2.五色交辉（辉：名词作动词；辉映）

四、重点句子背记知识清单（ 用原文填空）

1.《答谢中书书》中表现山水相映之美的句子是高峰人云；清流见底。表现色彩配合之美的句子是两岸石壁；五色交辉；青林翠竹；四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是；晓雾将歇；猿鸟

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乱鸣。

2.《记承天寺夜游》中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明；水中藻、荇交横；盖竹柏影也。

五、背诵全文

六、翻译全文

《与朱元思书》知识点归纳

一、通假字

1.蝉则千转不穷 “转”通“啭”；鸟叫声。

2.窥谷忘返 “反”通“返”；返回。

二、古今异义：

1.自富阳至桐庐一百许里

古义：表示约数。 今义：称赞；承认优点。

2.鸢飞戾天者

古义：至；到达 今义：罪过；乖张。

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3.经纶世务者

古义：筹划、治理 今义：指政治规律；如“满腹经纶”。

4.猛浪若奔

古义：文中指飞奔的马 今义：奔走；急跑

5.蝉则千转不穷

古义：穷尽 今义：生活贫困；缺少钱财

三、一词多义

1.绝：

①奇山异水；天下独绝（独一无二）

②猿则白叫无绝（停；断）

2.上

①负势竞上（向上）

②横柯上蔽（名词作状语；在上面）

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3.无

①直视无碍（没有）

②猿则百叫无绝（不）

4.直

①直视无碍 （一直）

②争高直指 （笔直）

四、词语活用：

1横柯上蔽（上；名词作状语；在上面）

2.互相轩邈：（轩、邈；形容词作动词；往高处远处伸展）

3.风烟俱净：（形容词作动词；消净；散净）

4.任意东西：（名词作动词；向东或向西）

5.猛浪若奔：（动词作名词；飞奔的马）

五、根据课文内容填空。

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1.写作者登舟纵目总体感受的句子是：“风烟俱净；天山共色。”

2.概括赞叹富春江美景的句子是：“奇山异水；天下独绝。”它在结构上总领下文。

3.写江水的静态；表现其清澈的句子是：“水皆缥碧；千丈见底。游鱼细石；直视无碍” ； 其中“水皆缥碧；千丈见底”是正面描写； “游鱼细石；直视无碍”是侧面描写。

4.写江水的动态；表现其湍急的句子是：“急湍甚箭；猛浪若奔” 。

5.用拟人化手法；把群山的静态美转化为动态美的语句是： “负势竞上；互相轩邈；争高直指；千百成峰”。

6.写听觉感受的句子是： “泉水激石；泠泠作响；好鸟相鸣；嘤嘤成韵。蝉则千转不穷；猿则百叫无绝” 。

7.抒发作者向往自然、厌弃世俗的思想感情的语句是： “鸢飞戾天者；望峰息心；经纶世务者；窥谷忘反。”

六、背诵全文

七、翻译全文

《孟子》二章 知识点整理

一、文学常识

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1．《生于忧患；死于安乐》的出处是《孟子》；《孟子》是孟子和几位弟子共同撰写的；是孟子讲学游说言论的记录。

2．孟子；名轲 ；字子舆；战国时代的思想家、教育家、是儒家学派的代表人物；地位仅次于孔子；后世常把他和孔子并称为“孔孟”；并称其为“亚圣”。

3．《孟子》是儒家经典之一；南宋朱熹把它和《大学》、《中庸》、《论语》合为“四书”；成为此后读书人的必读书。

二、通假字

1.曾益其所不能：“曾”同“增”；增加

2.困于心；衡于虑：“衡”同“横”；梗塞；不顺

3.入则无法家拂士：“拂”同“弼”；辅佐

4.往之女家(女:同“汝”；你)

三、古今异义

1.母命之

古义：教导、训诲 今义：命令

2.然后知生于忧患；而死于安乐也

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古义：这样以后

今义：连词；表示接着某种动作或情况之后

3.所以动心忍性

古义：用这……的方法 今义：表示因果关系的连词

4.富贵不能淫

古义：惑乱；迷惑 今义：过多或过甚；放纵。

5.傅说举于版筑之间

古义：捣土用的杵 今义：建筑；修建

6.安居而天下熄

古义：战争停息 今义：熄灭

7.子未学礼乎

古义：你 今义：儿子

8.丈夫之冠也

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古义：行冠礼 今义：居第一位；指冠军

9.以顺为正者

古义：准则；标准 今义：垂直或符合标准方向

10.得志；与民由之

古义：遵循 今义：缘由

11.舜发于畎亩之中

古义：兴起；指被任用 今义：送出；交付

12.管夷吾举于士

古义：狱官 今义：军人

13.故天将降大任于是人也

古义：这 今义：判断动词

14.曾益其所不能

古义：不具备的才能 今义：不可以

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四、一词多义

1.拂

①行拂乱其所为：违背

②入则无法家拂士：同“弼”；辅佐

2.发

①舜发于畎亩之中：兴起；指被任用

②发于声：显露、流露

3.之

①丈夫之冠也：助词；用于主谓之间；取消句子的性；无实义。

②父命之：代词；指丈夫

③往送之门：动词；去；到

④居天下之广居：助词；的

4.戒

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①戒之曰：动词；告诫

②往之女家；必敬必戒：形容词；谨慎

5.而

①而后作：连词；表承接

②然后知生于忧患而死于安乐也：连词；表并列

6.于

①舜发于畎亩之中：介词；从

②故天将降大任于是人也：介词；给

③然后知生于忧患而死于安乐也：介词；在

7.正

①以顺为正者：名词；准则；标准

②立天下之正位：形容词；正确

8.居

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①居天下之广居：动词；居住

②居天下之广居：名词；住宅

10.士

①管夷吾举于士：名词狱官

②入则无法家拂士：名词；贤士

11.得

①是焉得为大丈夫乎：助动词；能够

②得志；与民由之：动词；实现

五、词类活用

1.必先苦其心志：形容词的使动用法；使……痛苦

2.劳其筋骨：形容词的使动用法；使……劳累

3.饿其体肤：形容词的使动用法；使……饥饿

4.空乏其身：形容词的使动用法；使……穷困贫困

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5.入则无法家拂士：动词作状语；在国内

6.出则无敌国外患者：动词作状语；在国外

7.丈夫之冠也：名词作动词；行冠礼

8.富贵不能淫：动词的使动用法；使……

9.贫贱不能移：动词的使动用法；使……

10.威武不能屈：动词的使动用法；使……

11.行拂乱其所为：动词的使动用法；使……错乱

12.所以动心忍性：动词的使动用法；使……受到震撼

13.人恒过：名词作动词；犯错误

14. 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法；使……生存

15. 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法；使……死亡

六、根据要求填空默写

1.出自本文的一个成语：生于忧患；死于安乐。意思是：忧患激励人奋起；使人生存、发展；而安逸享乐使人委靡；必将导致灭亡。

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2.阐述要成就大业；必先在思想上、生活上、行为上等经受一番艰苦磨练的道理的句子是；其中阐述在思想上受磨练（外部条件）的句子是：故天将降大任于是人也；必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；空乏其身；行拂乱其所为。

3.孟子认为；人才是艰苦环境造成的；文中能表现磨练的益处的句子是：所以动心忍性；曾益其所不能。

4.造就人才的主观（内部）条件是什么？

困于心；衡于虑。（内心忧困；思虑堵塞；经历一番艰苦的思想斗争）

5.《生于忧患；死于安乐》一文的中心句（中心论点）是“然后知生于忧患；而死于安乐”；作者认为国家长盛不衰；就需要有“法家拂士”和“敌国外患”。

七、重点句子翻译

1.一怒而诸侯俱；安居而天下熄。

他们一发怒；诸侯就害怕；他们安居家中；天下就太平无事。

2.往之女家；必敬必戒；无违夫子。

到了你丈夫家；一定要恭敬；一定要谨慎；不要违背丈夫。

3.以顺为正者；妾妇之道也 。

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把顺从当作准则；是妇女之道。 4.居天下之广居；立天下之正位；行天下之大道。

居住在天下最宽广的住宅；站在天下最正确的位置；走在天下最正确的道路。

5.富贵不能淫；贫贱不能移；威武不能屈；此之谓大丈夫。

富贵不能使他的思想迷惑；贫贱不能使他的操守动摇；威武不能使他的意志屈服；这才叫作有志气有作为的男子。

6.必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；空乏其身；行拂乱其所为；

一定要道先使他的内心痛苦；使他的筋骨劳累；使他经受饥饿；使他身处贫困之中；使他做的事颠倒错乱。

7.然后知生于忧患而死于安乐也。

这样之后；就知道常处忧祸患之中可以使人生存；常处安逸享乐之中可以使人死亡。

8.故天将降大任于是人也

所以上天将要降落重大责任在这样的人身上。

9.所以动心忍性；曾益其所不能。

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用这些来使他的内心内心受到警觉；使他的性格坚忍起来；增加他原来不具备的才能。

10.人恒过； 然后能改；

人经常犯错误；然后才能改正；

11.困于心；衡于虑；而后作；

内心困苦；思虑阻塞；然后才能有所作为；

12.征于色；发于声；而后喻。

这一切表现到脸色上；流露在言谈中；然后才被人了解。

13.入则无法家拂士；出则无敌国外患者；国恒亡。

在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士；在国外如果没有敌对国家和外患；这个国家往往容易灭亡。

八、背诵全文

九、翻译全文

《愚公移山》二章 知识点整理

一、通假字

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1.甚矣；汝之不惠 惠通“慧”；聪明

2.始一反焉 反通“返”；往返

二、古今异义

1.曾不能损魁父之丘

古义：连······都 今义：曾经

2.曾不能毁山之一毛

古义：草木； 今义：毛发

3.惩山北之塞；出入之迂也

古义：苦于 今义：处罚；警戒

4.方七百里

古义：古代计量面积用语。 今义：四个角都是90度的四边形。

5.指通豫南

古义：直 今义：手指头；对着

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6.其妻献疑曰

古义：提出 今义：恭敬庄严地送

7.投诸渤海之尾

古义：边上 今义：末端；末尾

8.北山愚公长息曰

古义：叹气 今义：休息

9.何苦而不平

古义：愁苦什么；担心什么 今义：何必自寻苦恼；用反问的语气表示不值得

三、 一词多义：

1.且

① 年且九十（副词；将近）

② 且焉置土石（连词；况且）

2.其

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①其土石如何（加强反问语气 那么多 ）

②惧其不已 （ 代词；他）

③ 其妻献疑曰 （代词；他的）

3.之

①汝心之固（助词；用在主谓之间；取消句子的性；无实义 ②操蛇之神闻之（助词；的 ）

③告之于帝（ 代词；指愚公挖山这件事）

4.而

面山而居（连词；表修饰）

聚室而谋曰（连词；表顺承）

而山不加增（连词；表转折）

5.以

以君之力（介词；凭借）

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）

河曲智叟亡以应（连词；来）

6.焉

且焉置土石（疑问代词；哪里）

始一反焉/无陇断焉（语气词）

7.于

簸箕运于渤海之尾（介词；到）

告之于帝（介词；向）

四、词类活用

1.面山而居

面：名词用作动词；面向；面对着

2.箕畚运于渤海之尾

箕畚：名词用作状语；用箕畚装（土石）

3.惩山北之塞

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惩：形容词意动用法；以……为苦

4.吾与汝毕力平险

险：形容词作名词；指险峻的大山

5.寒暑易节

寒暑：形容词作名词；冬季；夏季

五、重点词语解释

1.年且九十 且：将近

2.惩山北之塞 塞：阻塞 3.出入之迂也 迂：曲折；绕远 4.聚室而谋曰 室：家

5.吾与汝毕力平险 汝：你 6.杂然相许 许：赞同

7.其妻献疑曰 献疑：提出疑问

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8.以君之力 君：对对方的尊称；相当于“您”

9.曾不能损魁父之丘 曾：副词；用来加强语气；可译为“连……都”

损：削减 丘：小山

10.如太行、王屋何? 如……何：把……怎么样

11.且焉置土石 且：连词；况且 焉：疑问代词；哪里

12.投诸渤海之尾 诸：之于

13.遂率子孙荷担者三夫 荷：挑 夫：成年男子

14.叩石垦壤 叩：敲；凿

15.始龀 龀：换牙

16.寒暑易节；始一反焉。 易：交换 节：季节

17.汝心之固；固不可 彻 彻：通

18.子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽

19.命夸娥氏二子负二山 负：背

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六、理解性默写

1.“愚公”移山时得到了人们的支持；初定计划时杂然相许；深入研究时其妻献疑；移山过程中邻人京城氏之孀妻有遗男；始龀；跳往助之。

2.“愚公”坚信移山成功的依据是子子孙孙无穷匮也；而山不加增。

七、重点语句翻译

1.寒暑易节；始一反焉。

寒来暑往；季节交换；才往返一趟。

2.冬夏换季；才往返一次。

冬夏换季.才往返一次。

3.甚矣；汝之不惠。

你太不聪明了；你简直太愚蠢了。

4.如太行、王屋何？

能把太行、王屋两座山怎么样呢？

6.箕畚运于渤海之尾。

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用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上。 八、背诵全文

九、翻译全文

《周亚夫军细柳》知识点归纳

一、通假字

1.军士吏被甲 被；同“披”；穿着。

2.改容式车 式；同轼；车前的横木。

二、古今异义

1.上自劳军 劳： 慰问。 今义：劳动。

2.于是上乃使使持节诏将军

古义：符节；古代使臣用来做凭证的东西。

今义：物体各段之间相连的地方；段落；节气等等。

3.军中闻将军令

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古义：听从 今义：听见；用鼻子溴

4.上自劳军

古义：指皇帝 今义：方位词；位置在高处的次序或时间在前的。

三、一词多义

1.军

①军霸上 动词；驻军。

②上自劳军 名词；。

③已而之细柳军 名词；军营。

2.以

①乃以宗正刘礼为将军 介词；任用。

②以备胡 连词；来、用来。

③请以军礼见 介词 ；用。

3.之

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①已而之细柳 动词；到；往。

②不闻天子之诏 助词；的。

③称善者久之 助词；无意义。

4.为

①以河内守亚夫为将军 动词；作为。

②天子为动 介词；表被动。

5.骑

①将以下骑qí送迎 动词；骑马。

②壁门土吏谓从属车骑jì曰 名词；骑马的人；骑兵。

6.令

①将军令曰 动词；下令

②军中闻将军令 名词；命令

7.乃

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①于是上乃使使持节诏将军 副词；就

②亚夫乃传言开壁门 副词；才

8.使

①于是上乃使使持节诏将军 名词；使者

②使人称谢 动词；派

9.诏

①不闻天子之诏 名词；皇帝发布的命令

②于是上乃使使持节诏将军 动词；下命令

四、词类活用

1.军霸上 名词作动词；驻军。

2.介胄之士不拜 名词作动词；披甲戴盔。

3. 于是上乃使使持节诏将军 名词作动词；下命令

4.锐兵刃 形容词的使动用法；使……锋利

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五、重点词解释

1.军中闻将军令 闻：听从。

2.居无何；上至；又不得入。 居无何：过了不久。至：到。

3.匈奴大入边 入：侵入。

4.以备胡 备：防备。

5.若儿戏耳 耳：语气词；可以译为“罢了”。

六、 重点句子翻译

1.文帝之后六年匈奴大入边。

【译文：汉文帝后元六年；匈奴大规模侵入汉朝边境。】

2.以河内守亚夫为将军；军细柳；以备胡 。

【译文：委派河内郡太守周亚夫为将军；驻军细柳；以防备胡人侵扰。】

3.上自劳军。至霸上及棘门军；直驰入；将以下骑送迎。

【译文：皇上亲自去慰劳。到了霸上和棘门的军营；长驱直入；将军及其属下都骑着马迎送。】

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4.已而之细柳军；军士吏被甲；锐兵刃；彀弓弩；持满。

【译文：旋即来到了细柳军营；只见官兵都披戴盔甲；兵器锐利；开弓搭箭；弓拉满月。】

5.军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令；不闻天子之诏。’”

【译文：镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令；不听从天子的诏令。’”】

6.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

【译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告诉将军：“我要进营慰劳。”】

7.壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约；军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。

【译文：守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定；军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳；让马慢慢行走。】

8.至营；将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜（18）；请以军礼见。”

【译文：到了大营；将军亚夫手持兵器；长揖到地说：“我是盔甲在身的将士；不能跪拜；请允许我以军礼参见。”】

9.天子为动；改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

【译文：皇上为之动容；马上神情严肃地俯身靠在车前横木上；派人致意说：“皇帝敬重地

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慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。】

10.既出军门；群臣皆惊。

【译文：出了细柳军营的大门；许多大臣都深感惊诧。】

11.文帝曰：“嗟呼；此真将军矣！者霸上、棘门军；若儿戏耳；其将固可袭而虏也。至于亚夫；可得而犯邪！”称善者久之。

【译文：文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚才霸上、棘门的军营；简直就像儿戏一样；那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的；至於周亚夫；岂是能够侵犯他的吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。】

12.乃以宗正刘礼为将军；军霸上；祝兹侯徐厉为将军；军棘门。

【译文：于是；朝廷委派宗正官刘礼为将军；驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军；驻军在棘门。】

七、 背诵全文

八、 翻译全文

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