《团体心理游戏大全》

集体心理游戏大全

1、撕纸

游戏规则：请所有同学按我的口令做，大家不可以够向我发问。 1 把纸张水平对折折叠、 2 把纸张垂直对折折叠、 3 撕下折叠过纸张的一个或多个角后连续下一个指令、 4 把经过多次折叠和撕角办理的纸张张开，与邻近的参加者对照，看最后张开来的纸张平面的几何形态能否相同或相像并把结果报知主持人以便统计结果来论述问题。

2、数字传达

游戏前的准备，讲课老师：

来，各位放松一下，各组排成一列，后边向前方的捏下肩膀， 再换个动作敲一敲，双手合掌，要专业一点啊

1234， 2234，3234， 4234 停。

1234，2234，3234，4234 好停。向后转！手搭

1234， 2234， 3234， 4234，停；换 上去，此刻有仇报仇，有冤报冤啊！好，来捏一捏，来，

个姿势，敲一敲 1234， 2234， 3234， 4234。好，停！转过来，看着我。 游戏规则：

（ 1）这个游戏纪律特别严格也特别重要，我此刻宣告纪律：从此刻开始，每一个人不可以够发言。一有人发言，所在组游戏即告失败。等我把游戏规则说完此后会给大家议论及

发问时间。

（ 2）先每组选派每组一名组员出来担当监察员，监察员出列；你们的任务是监察其余小组游戏时能否违规，游戏中一旦有人违规要立刻高声向我报告，如不检举被我发现，将扣除你

所在小组分数。（讲课老师分派监察员到非自己小组的任一组） 游戏内容：

（ 1）我给行列最后一位同学一个数字，经过按摩中的仅有两个动作 “捏”与“敲”传达给前一个

人，进而传达到行列的第一个人，传达中不行发出任何声音，不可以够回头，不然视为游戏失 失败。察看员注意：各组数字传到哪，你一定跟到哪。各组传达结束后，举手表示，察看员 3 秒内递上纸如笔，答案写在察看员的纸上。察看员获得答案后站在原地不动。游戏时间 分钟。时间到后，我会宣告立刻停止。注意此时仍不行发言，我会请察看员向大家报告你们各组的答案。

（ 2）好，此刻给 4 分钟给各个小组准备议论怎样传达到位。

（ 3）议论时间，请各就各位，察看员带好纸笔到位。游戏开始了，请严格恪守纪律，不可

3

以够再发言。

讲课老师：请各组行列最后一位上讲台来看数字，第 1 次数字 “0；”（成功的组计 5 分）等行列最后一位回位后，讲课老师宣告计时开始。第一次游戏结束后让大家总结没有成功的原由（代表发言），下一次游戏前给 2 分钟再议论怎样达成游戏。

第 2 次的数字是 “900”。游戏结束后总结成功或失败的原由，下一次游戏前给

1 分钟时间议论

怎样达成下一次游戏 .（成功的组计 8 分）

第 3 次的数字是： 0.03.（成功的组计 10 分）

评论：

（ 1） “0”，不行功，说明大家考虑得还不够周到，早先没想到有 0，说明计划的周祥性不够；

（ 2） “900”控制力不够。控制力，你假如发现前方的人传错了，你们小组有没有什么纠正举措。假如后边的人看到前方的人传错了，则连忙捏一下。说明出现了紧迫状况。因此，需要一个纠错。在拟订计划时，经常会忽视纠错。事中控制，后边的人发现前方的

传错了，则要发出紧迫控制举措。

（ 3）计划力，履行力和控制力实质上是密切有关的。事先的防备，活动开始的时候，计划时就已经设计好了。事先和事中的控制都很重要。我们不可以把我们的工作成立在运气之上，假如你手下有悟性很高的职工，那是你的福分，假如没有，那也是很正常的。

（ 4）计划力四个特征：①周祥性，不只有阿拉伯数字

1——9，并且还要考虑到 0 的状况。 ②预示性，早先要预示到可能出现的状况。早先控制需要预示性。假如在传的过程中犯错了，在纠正的时候，则应当直接从犯错的地方进行纠正，而不是从最后边的第一人那边开始从头传。③简单性，在履行的过程中不要太甚于复杂。④可行性。要考虑到在实质的履行中，怎么样才能防止一些困扰。

3、绘图游戏

（ 1）由一个学员代表教大家假如达成图示。

（ 2）第 1 次描绘时，台放学员只同意听，不准发问。 —— 单向交流 （ 3）第 2 次描绘时，学员能够发问。 —— 双向交流

（ 4）其余同学按描绘达成绘图，第 1 次描绘结束后，请自以为画对的人数举手。第 2 次描绘结束后，再请自以为画对的人举手。

4、“国内存知音，天涯若比邻 ”

游戏规则： 7 或 8 个人一组（经过散发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，而后顺时针挨次介绍自己（包含姓名、家乡、性格、喜好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本状况。（看哪个小组组长介绍得生动有特点，能让大家都记着他们的组员）

5、“找零钱 ”

游戏规则：男生代表 1 元钱，女生代表 5 毛钱。由主持人说出详细价钱数目，由男女生自由组合，最快组合完成的即为获胜者，落单或许组合错误的则视为失败。

6、“狂风吹，吹狂风 ”

游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令： “狂风吹，吹狂风，吹穿白色衣服的 ”，其余同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反响过来，而后进行地点交换。（重复或许站错的都将遇到处罚，要就地表演节目）

7、“情有千千结 ”

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记着自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随意相圈内走动，而后主持人会叫停，大家都得停止运动，而后找到刚开始在自己身旁的人，保持原地不动，从头牵手。紧接着就是要想尽全部方法恢复到正常的牵手状态。（最快恢还原状的小组即为胜者，落伍的小组则需要遇到处罚，可集体表演节目或许派代表表演）

8、“传达呼啦圈 ”

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣告开始计时，看两个小组顺时针传达速度的快慢，一般记为三圈一轮且半途不一样意把手松开。（快的一组即为胜者，落伍的仍旧要赐予处罚）

9、“有错你就说 ”

游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字取代方向（如

1 代表向左， 2 代表向右， 3 代表向前， 4 代表向后），由主持人喊口令并监察队伍行进状况，犯错的同学需主动举手表示，并高声对组员说声： “对不起，我错了！ ”

10、“存亡与共 ”

游戏规则：主持人精选 6 对选手（ 1 男 1 女为 1 对，男强健，女瘦弱），助手在每对选手眼前的地上展开 1 大张报纸。主持人解说游戏规则，见告最后从报纸上站不住的一对选手即为第

一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数

10 下，坚持不住者裁减。助

10 下，坚持

手把进入第二轮的各对选手眼前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数

不住者裁减，这样循环，知道胜者决出。

11、“撕纸游戏 ”

游戏规则：大家围成一个大圈坐着，而后由主持人给每一个人发一张白纸。而后由主持宣告让大伙闭眼，并依据指示对白纸进行对折，而后进行撕角。最后张开眼睛将被撕的纸张翻开，相互对照下看有什么样的不一样。

12、“找寻支点 ”

游戏规则：现场所有同学分为若干队小组（两个人相互手搭着肩），由两个人出来相互追赶，逃跑的一方需快速地找到一组组合，并快速用双手搭在对方肩上，而后该小组此外一名成员需要快速走开以闪避追捕人的抓捕，相同需要找到此外一个安身之所。（被抓者视为失败者，需要遇到必定的处罚，需要表演节目）

13、“相信之旅 ”

游戏规则：需要任意两人组合，分多个小组，两两比赛，此中一名同学需要遮住眼睛，而后另一个同学要在遮挡前交代他们之间无声的交流方式，而后开始上路，转弯或许上下楼，在相同路段，看谁先抵达目的地，谁将是最后的胜者。

14、压轴大戏 ——“相信背摔 ”

游戏规则：需要必定高度的桌子和椅子，以及一条尼龙绳。由 10 名男生负责两两对接，形成一张手网。一名学生要绑住自己的双手，而后站到高处，背向手网。主持人和构成手网的同

学开始为其呼喊助威，准备好后由高处的同学今后倾倒。身体在倾倒过程中出现曲折的则视为失败，笔挺者视为成功。考虑到该游戏拥有必定的危险性，作为主持人需多次并要点重申一些细节。

15、捆绑过关

简述：藉着被绑在一起来达成数件任务人数：不限场所：不限道具：绳索或其余能够绑的东

西合适所有的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每一个人的手臂与近邻的人绑在一起。 3. 绑好此后，此刻每一

组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去达成。题目例子：吃午饭；包礼品；达成个美术作品；帮每个组员倒水等。

16、合力吹气球

简述：藉着分工合作来达成任务人数：每组限六人场所：不限道具：准备每组各六张签，上

写：嘴巴；手（二张）；；脚（二张）汽球（每组一个）合适所有的人游戏方法：

1. 分组， 不限几组，但每组一定要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 第一，抽到嘴巴的一定藉着抽

得手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不可以用手自已吹起汽球）；而后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。

17、记忆考验

简述：跟着愈来愈多要记的东西，试一试自已可不可以够人数：不限场所：不限合适范围：刚认

识或不认识的人游戏方法： 1. 所有人围成一圈，从第一个人开始说 \" 今日我吃了一个ＡＡ \" （ＡＡ为任意食品名！） 2. 接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ （ＢＢ不一样的食品名！） 3. 像这样向来传下去，每传一个人就一定重覆前方的食品名，另加一个新的食品

名。 4. 向来到有人半途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食品名或菜名！或一些平时不简单吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

18、比一比

简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场所：不限合用范围：合适刚认识或不

认识的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。 2. 轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只好以动作来见告组员题目。 3. 视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算胜败。

19、比长短

简述：每队派出一人比不一样的单位人数：不限场所：不限合用范围：合适刚认识或不认识的

人游戏方法： 1. 分组，不限人数，起码要二组。每组五人以上。 2.老师宣告要比的小组，而后每组派出一位他们以为会赢此小组的人。 3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么。

4.

计算每次比完的胜败即可。题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家料中的越有

趣！比长：比手臂；比上衣；比头发 比短：比手指头；比裤子或裙子 比高：比腔调；比手抬起来的高度 比大：比眼睛；比手掌 比多：比身上饰物；比穿的衣服；比身上的扣子 题目一定在看到被派出的人以前想好！

20、超级大头贴

简述：用不一样的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场所：室内合用范围：合适熟习

集体中人物的朋友们游戏方法： 1. 分组，每组人数不限 2. 每组派出一人当面坐在（中间可放一张椅子） 3. 老师在宣告题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只好看到对方头上的答案，但不可以看到自已头上的。 4. 当老师说开始时，二人能够开始问问题猜

自已头上的答案，但一定先拍打放在的椅子或地板来做抢

\" 问\" 。问的问题也只好问是非

题。 5. 队员可在旁边帮忙回答，但不可以问问题或讲答案出

来。

6. 每队有三十秒到一分钟的时

间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的时机猜答案。

7. 每一轮派不

同的人上来猜不一样的题目，直到所有的题目被猜完。 8. 可看每组猜对的数目来算分数，输的队一定接受处分。题目例子：这个游戏的题目不必定只好猜人物。可适集体中的熟习度来出

题目。每个题目一定要有二个答案。比方：集体中最爱唱卡拉

ok 的人？；孔子学生的名字？

21、谁在布后？

简述：藉着游戏来记他们的名字人数：不限场所：不限道具：一块大布合用范围：刚认识或

不认识的人游戏方法： 1. 先大家围成一个大圈逐个念出自己的名字 2. 分红两组，各坐在场所的一边 3. 老师和帮手把布拿着分开两组人 4. 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间 5. 老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给松开。两边被派出的人一定很快的叫出对

方的名字。叫的比较慢的就输了。向来连续下去。

22、猜猜是谁？

简述：藉着猜背后的名字认识对方人数：不限场所：不限道具：一些名片贴纸，或是任何纸

加胶带；笔合用范围：刚认识或不认识的人游戏方法：

1. 给每一个人一张名片贴纸，要求大家

把自己的名字写在上边；

2. 老师采集所有的名片贴纸，而后把每一张贴纸贴在每一个人背后

3. 游戏开

（不可以是同一个名字贴在同个人背后），不可以让他们知道他们背后的人的名字；

始，每一个人一定去问其余人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。（人数多的话，只限问个人一个问题）

23、虎克船长

简述：藉着游戏来多认识旁边人的名字人数：不限场所：不限合用范围：刚认识或不认识的

人游戏方法： 1. 所有的人围成圈圈，先搞清楚坐在两旁人的名字。

2. 由此中一人开始，说自

“嘿咻！嘿

已的名字二次，而后再叫另一人的名字。

3. 被叫到的人两边的朋友一定立刻说：

休！ ”和做出划船的动作。 4. 接着再由被叫到的人接着叫他人的名字（如

2），直到有人做错

或做错三次（任意！）题目例子：能够先所有的人自我介绍再开始这个游戏。

26、怎样成立相信

（合用：团队建设） 游戏方法：带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，能够提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不可以身体接触，也不可以使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持必定距离，不可以使用语言提示。游戏说明： 1．领导行为、看法的连续性、一致性，保持交流，是相信成立的根本保障。 2．手把手教 —引导 — 成立相信，受权，同时不停赐予指导。

27、脑筋风暴

形式 : 4－ 6 人一组为最正确

议论类 时间： 10 分钟 资料 : 回形针，可挪动的桌椅

种类： 场所：

操作程序 : 检查研究表示，创建性能够通

教室 活动目的 : 给学员练习创建性解决问题的时机。

过简单实质的练习培育出来。但是，大多的时候，改革想法常常被一些诸如

\"这个我们昨年就

已经试过了 \"或 \"我们向来就是这么做的 \" 的话所抹杀。 为了给参加者发挥天生的创建性大开绿 灯，我们能够进行脑筋风暴的操练。脑筋风暴的基本准则应当是：

1. 不一样意有任何责备建议

2. 欢迎妙想天开（想法越离奇越好） 3. 我们所要求的是数目而不是质量 4. 我们追求各样想法 的组合和改良 有了这些基本看法后，将全体人员分红每组

4－ 6 人的若干小组。他们的任务

是在 60 秒内尽可能多地想出回形针的用途（也能够采纳其余任何物件或题目）。每组指定一人负责记录想法的数目，而不是想法自己。在一分钟以后，请各组报告他们所想到的想法的

数目，而后举出此中 \" 疯狂的 \"或 \"激进的 \"想法。有时，一些 \"傻\" 念想常常会被证明为很存心义

的。 有关议论 : * 当你在进行脑筋风暴时还存在一些什么样的顾忌？ * 你以为脑筋风暴最合适于解决哪些问题？ * 你此刻能想到的在工作中能够利用脑筋风暴的地方？

28、训练风趣乐观的游戏

情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如喜悦、好玩、风趣能够激发人的创建力，而很多负性情绪，如难过、忧虑、惧怕则会阻挡人的创建力发挥。我们每一个人都可能因成功或失败而致使情绪颠簸的经历。下边这个游戏能够让你体验情绪在问题解决中的强盛作用。更能够

训练你的风趣和乐观的情绪。 这个游戏要求你和一些朋友一起做，并且要求你偏离你一向的社会行为。游戏的内容是要你学动物园里动物的喊声。下表决定你要学的动物是什么：

你姓氏汉语拼音的第一字母

Ａ--Ｆ Ｇ--Ｌ Ｍ--Ｒ Ｓ--Ｚ

动物名称 狮子 海豹 猩猩 热带鸟 此刻选择一个伙伴（最幸亏这些朋友中挑一位不太熟习的人作为伙伴）。相互盯着看，眼光不可以转移，同时用嘴高声学动物叫，起码１０秒钟。

29、串名字游戏

游戏方法： 小构成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮番介

绍，可是要说：我是 *** 后边的 *** ，第三名学员说：我是 *** 后边的 *** 的后边的 *** ，挨次下去 ，最后介绍的一名学员要将前方所有学员的名字、单位复述一遍。剖析：活跃氛围，打破僵局，加快学员之间的认识。

30、扮时钟

游戏规则： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度表记出来；

2、找三

个人分别饰演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其余道具（代表时钟的指针）在时钟前方站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，饰演者看不到时钟模型）；

3、主持人任意说出一个时辰，比方此刻是 3 小时 45 分 15 秒，要三个分别饰演的人快速的将

4、可重复玩多次，亦可有一

评论： 1、该游戏特别适

代表指针的道具指向正确的地点，指示错误或指示慢的人受罚 人同时饰演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反响能力。

合在晚会上或培训课程的歇息时间进行，能够活跃氛围

2、亦可在《时间管理》课程上引用

这个游戏，同时能够训练人的反响能力

31、衔纸杯传水

目的：增进亲密感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名职工，分二组同时进行比赛。还有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯

内，再一个个传达至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

32、踏板运水接力

（共 48 人） 1、队员：每队男女各 6 人合计 12 人，分三个小组进行接力，每小组须配置 2 女； 2、比赛流程： 1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右边；每组 作队员各端水一盆；

中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前方一位队员除外）前 行； 3）抵达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回； 员双脚走开踏板，水盆交协作队员取水；

5）下一组开始；

2 男 4 位协

2）裁判宣告 ”开始 ”，各队第一组队员快速将双脚分别伸入踏板脚套

4）返回起点，队

6）最后十秒，裁判开始读秒： 十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！ 3、规则： 1）比赛时间 10 分钟，以运送水

的多少决有名次； 2）取水能够由协作队员进行，但协作队员一定是队员，非队员不可以供给 任何辅助； 3）终点倒水除自己或本小组其余队员辅助外，其余人员不可以供给任何辅助； 倒水时能够双脚走开踏板；

4）

5）终点踏板掉头时，能够用手辅助掉头，但地点应与掉头前大

7）半途倒地能够从头套上踏 12 个队员中的任意四位队员 4、奖赏：奖赏第一名，其余

体相当； 6）2 男 2 女一组，男女队员前后踏板地点不作； 板端起水连续行进； 8）某队假如第三组达成后仍有时间，可由 （仍需 2 男 2 女）连续，直至 10 分钟时间结束裁判鸣锣收队； 队获鼓舞奖 5、道具：踏板 4 副；大塑料桶 点， 1 个装满水的在起点处备用）；小塑料盆 个，鼓一个；锣一面。

9 个（此中 4 个空桶放终点， 4 个装满水的放起 16 个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一

33、猜五官

游戏说明： 1、两人当面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？ ” 3、对方一定在很短的时间内往返答发问方的问题，比如假如对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，伙伴就一定说：这是鼻子。同时伙伴的手一定指着自己鼻子之外的任何其余五官。 4、假如过程中有任意一方犯错，就要受罚； 3 个问题以后，两方交换。

34、瞎子背瘸子

目的：交流配合能力，活跃氛围 游戏规则：就地选六名职工，三男三女，男生背女生，男生当 “瞎子 ”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮 “瘸子 ”，为 “瞎子 ”引导路，绕过路障，达到终点，最早抵达者，为赢。此中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女

生。

35、担水接力（共 16 人）

1、队员：每队男女各 2 人合计 4 人； 2、比赛流程：

1）预备：扁担一根搁置第一位队员身

旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不可以挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备； 2）裁判宣告 ”开始 ”，各队拿红绸的协作队员快速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要

求担水队员原地转若干圈将红绸绕到终点后扎紧），拿起扁担挑起水出发；

3）过桥；； 4）

抵达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时能够不上桥，但需挑起水 桶）； 5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员连续，直至第四位队员；

6）最

后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鸣锣）！

3、规则： 1）时间

10 分钟，以运送水的多少决有名次； 2）队员次序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮达成后仍有时间，须按第一轮的男女次序连续

接力，直至 10 分钟时间结束裁判鸣锣收队；

3）取水及捆绸能够由协作队员进行，但协作队

员一定是本队队员，非队员不可以供给任何辅助；

4）队员过桥时不准掉下，不然需从桥头重

新上桥； 5）半途倒地，能够爬起后连续；若倒地后水已倒掉，能够返回起点盛水后重来； 4、奖赏：奖赏第一名，其余队获鼓舞

5、道具：小桥一座（早先安装）；扁担 4 根；担水

奖小塑料桶 8 个；大塑料桶 9 个（此中 4 个空桶放终点， 4 个装满水的放起点， 1 个装满水的在

起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸

4 根（每根

长 5米）。

36、踩汽球

目的：活跃氛围，增进协调性和协作能力。要求：人数为十名，男女参半，一男一女构成一

组，共五组。步骤：就地选出十名职工，男女参半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽

球，在活动开始后，相互踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

37、扯龙尾

人数：４０人以下 器具：色带或绳或报纸条或近似之条状物体弄法：１）将玩者分红若干组

（如５组），每组若干人（如６人） ２）每组皆排成向来行，手放在前方那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。３）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其余组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。４）若捉到他人的尾巴，两组便会集成一组，变为一条较长的 “龙 ”。５）游戏连续进行，直至所有构成为一条龙为止。６）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

38、可怜的小猫

方法： 1. 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。 2. 小猫走就任何一人眼前，蹲放学猫叫。面对者要用手抚摸小猫的头，并说「哦！可怜的小猫。」可是绝不可以笑，一笑就算输，要换

当小猫。 3. 抚摸者不笑，则小猫叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得走开找他人。 4. 当小猫者能够装模做样，以逗对方笑。

39、顶球竞走器械

球十余个吹饱，橡皮筋十余根。（不用汽球用郊游所带的蕃茄、柳橙、橘子亦可）。方法：

1. 全体分红数组，各组分由二人为一小组。

2. 设定竞走的距离与目标。 3. 开始时，各

组由二人用额头互顶汽球或水果向目标行进，绕一周回来，由另一小组连续，最初结束者为优越。

40、认识朋友方法

1. 全体围坐成圈，由某人开始循顺时针方向起立，自我介绍说：「各位朋友善，我姓张 XX 。」第二人起立说：「张 XX 您好，我姓杨 XX 。」第三人起立则说：「张 XX 、杨 XX 你们好，我姓刘 XX 。」此后的人仍旧说下去，逼迫大家把每人的姓名记着。 时，能够分组举行。

2. 改成由一人起立介绍左右街坊的朋友也能够

.

备注： 1. 人多

41、青蛙跳水

1. 全体围坐成圈。

2. 由主持人开始说：「一只青蛙」，第二人：「一张嘴」，第三人：「两只眼睛」，第四人：「四条腿」，第五人：「扑通！」第六人：「跳下水」。

3. 连续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四

人：「腿」，第五人：「扑通！扑通！」第六人：「跳下水」....。

42、奇数偶数

人数队形：没有，人越多越好；围成一个圆圈。

游戏方法： 1、将全队人分红红白两对。 2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。 3、而后依圆的主持人的口令逐次报数。可是和一般告数不一样，以只报奇数或只报偶数的不按规则

的形态进行。 4、假如主持人说： “报奇数 ”，就是 1,3,5,7，主持人换成说： “报偶数 ”，则接在方才的数字报 8,10,12,14。。。。。。 5、假如说错了，就被判出局，一定走开圆圈。 6、玩到最后代愈来愈少，就能够结束游戏。 7、由主持人计算人剩下许多的那一组优。

43、人椅

形式：全体学员一起参加种类：破冰时间：

5 分钟资料：无需资料场所：空地合用对象：所

有学员操作程序： 1、全体学员围成一圈。 2、每位学员将双手放在前方一位学员的双肩上；

3、遵从培训师的指令，慢慢地坐在身后学员的大腿上。 4、坐下后，培训师再赐予指令，让学员叫出相应的口号： “比如 “同心合力、百折不回。 ”5、最好以小组比赛的形式进行，看看

哪个小组能够坚持最长时间不松垮。

44、解套

目的：使参加者能够认识到，在碰到看似复杂问题的时候，只需经过换位思虑以及团队的合

作就能够顺利的解决问题

要求： 1、人数控制在 5～1 人最正确 2、要有一个比较宽阔的空地

程序： 1、要求所有的参加者围成一个圈

2、从任何一个人开始要求她他将两只手分别与不相

邻的两个人 相握；而后这两个人再各自与不相邻的人握手，按此次序连续，直至所有人的手都与其余的人相握 3、这时，所有人的手连结起来形成一个交织的套，此时要求大家在不松

开手的状况下经过挪动自己的身体变换自己的地点，来解开交织的套。 评分： 小组人数相等的状况下，以解开套时所用的时间的长短作为标准

45、风中劲草

目的：帮助学员领会相信的成立取决于对自己团队成员的信心，相互间交流时建立这类信心

的基础，一旦相信完整成立，你就会感觉到团队的工作氛围那么的轻松快乐

要求： 1： 8 人一组最正

确

2：要有一个比较宽阔的空地

程序： 1 培训师让学员围成一个向心

圈，而培训师自己站在

作示范 2 培训师双手绕在胸前，做出以下的交流对话

培训师：

“我叫。。。。。。（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？ ”全体团队成员回答： “准备好了 ”培训师 “我倒了？ ”全体团队成员： “倒吧！ ” 3这时培训师身体完整倒在全队

成员的手中，这时团队成员把培训师顺时针推进两圈

4 培训师做完了示范此后，小组中的每

位成员都要去试一试 评分：可算扩展游戏，不参加比赛

46、穿越雷区

目的：培育两个人的相信合作精神及默契感

要求 : 1 两人合作 2 需要若干长布条 3 要有一个比较宽阔的空地

程序： 1 先分好组，每组若干

2 人小组，人数相等 2 在空地上区分 N 多雷区，每组难易程度相当

3 用长布条蒙住２组中一

人的眼睛，另一人指挥，经过雷区， 不可以碰线，碰线者即被裁减． 评分：在规定的时间内， 走出雷区人数最多的小组获胜．

47、呼啦圈

目的：培育创新意识，经过该游戏说明假如不改变方法而只是是改变

娴熟程度及技巧对结果

的改变是迟缓的，但假如有创新意识， 有创新方法，会产生对结果的改变有日新月异的成效．

要求： 1：以１２人或１４人为一组．

2：每组需一个呼啦圈，２个足球． 3: 空地． 程

序： 1:培育师交每个组１个呼啦圈和２个足球，并要求全组人员都 每个小组先练习１０分钟，尔后开始比赛．

手拿着球穿过呼啦圈． 2:

评分：以最快达成的一组获胜．

48、蜈蚣翻身

目的：训练学生身体的灵巧性，柔韧性，协调性，让学生充足体验竞

争与合作带来的压力和

快乐．

要求： 1 参加人数，１０人以上为一组． 2 空地 程序： 1 将组分好，介绍组长，以纵队方式排

好 2 全组同学把双手搭在前方同学的双肩上构成一条

“大蜈蚣 ”， 开始练习一下 “大蜈蚣 ”跑

动，看看相互能否协调

3 接下来开始做 “蜈蚣 ”翻身比赛，要求第一位组员挨次从第 二，三人

位的拉手处钻过去，第二位组员第三

拉手处，第三，四拉手处。。。。。向来到队伍最后两

位组员。。。。。跟从前方 的组员一只钻完所有的 手拉孔 评分 :达成 “蜈蚣 ”翻身用时最少的组为胜

49、风雨同行

目的：经过游戏让学生采取他人的优点，扬长避短培育学生在体验团 队合作中的扬长避短 要求： 1 有必定的活动空间 2 眼罩，口罩，短绳，用动的其余物件能够任意准备 程序： 1 按 7 人一组分组，在 7 人中规定有 2 个“盲人 ”，2 个 “无脚人 ”，2 个“无手人 ”，一个 “哑吧 ” 2在角色分派达成后按要求 “盲人 ”戴上眼罩， “哑吧 ”戴上 口罩， “无脚人 ”捆绑双手 3 主持人把各组带

到比赛的起点，让小构成员把所有的物件搬运到终点

评分：以用时最少者为胜

50、人生五步曲

“ oh, my god!就差一步了 .... 怎”“么又变为蛋了！ ”这是我在 “人生五步曲 ”这个游戏中说的最多的话。我想有好多人也会有此叹息。特别是最后仍是蛋的 “人 ”。从蛋到小鸡到小鸟到凤凰到

人，只需连赢五次就能成功。

51、认识自我

在这个环节中，要求每一个人写出 20 个形容词来形容自己，并从中选出 向小构成员解说为何它们最能代表自己。

3 个最能代表自己的词