大班幼儿纸工鳄鱼教案

【篇一：大班绘本教案】

大班阅读活动《狼大叔的红焖鸡》 活动目标：

1、引导幼儿仔细观察画面并展开合理想象，大胆猜测、讲述故事情节。

2、通过多种阅读手段理解故事内容，感受爱的力量是无穷的，体验阅读带来的快乐。

活动准备：绘本《狼大叔的红焖鸡 》、课件ppt。

活动重点：引导幼儿仔细观察画面，把观察、想象与阅读经验相结合，大胆猜测、讲述故事情节。

活动难点：通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力量是无穷的。 活动过程

一、回忆已有经验，激发幼儿参与阅读的欲望。 你听过关于狼的故事吗?它给你的印象是怎么样的? 二、阅读猜测封面，带领幼儿走进绘本的世界。 1、封面上有谁?

2、可能会发生什么事?你从哪里看出来的?

这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》，我们一起来看看吧! 三、观察画面细节，引领幼儿了解情节的发展。

(一)找鸡。（集体完整阅读，引导幼儿讲述故事情节。） 1、 狼大叔看见这只母鸡会想干什么? 2、 它又是怎么做的?

3、你觉得它在打什么主意?

4、幼儿讨论：狼大叔想让母鸡长胖一点，会想什么办法? (二)养鸡。（师幼连续阅读，引导幼儿自由讲述。） 1、狼大叔准备要做什么? 2、它心里在想什么?

3、引导幼儿学说狼大叔送东西去时的语句及语气。 (三)捉鸡。（两两猜测阅读，引导幼儿交流讲述。） 1、狼大叔从门缝里可能看到一只怎样的母鸡? 2、它们怎么了?还会说些什么?

(四)感化。（互动体验阅读，感受绘本“爱”的主题。） 1、小鸡们会对狼大叔说什么呢?又会怎么做?

2、这时狼大叔心里是怎么想的?他还会抓母鸡去做红焖鸡吗? 3、狼大叔没有吃到红焖鸡，心里还是很高兴，为什么? 4、你喜欢故事里的狼大叔吗?为什么?

四、同伴分享体验，延续幼儿继续阅读的兴趣。 幼儿园大班绘本教案:《想吃苹果的鼠小弟》 教学目标：

1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。 2、通过观察想象图文结合创作绘本。

3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 教学重、难点：

1、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语表达能力。 2、引导幼儿感受友谊和合作的力量。 教学过程：

（一）、导入：

老师带了一个小袋子！咱们来摸一摸袋子里装了什么？（苹果） 今天我们的故事就和苹果有关 （二）、出示封面，揭示书名。 1、出示遮去书名的封面。

仔细看图，你看到了什么？（苹果树、鼠小弟）

鼠小弟来到了这棵苹果树下。望着苹果在想什么呢？ 2、出示书名

（三）、讲故事

1、我们看一下鼠小弟能吃上苹果吗？ 2、小鸟和猴子按书的正常页数出现。

3、大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜想会是什么动物。

4、袋鼠和犀牛老师先告诉学生是什么动物，让幼儿猜想他们会有什么本领。

5、树上还剩下2个苹果，你猜接下来会出现什么动物呢？ （让幼儿发挥想象，续写故事） 8、继续讲述故事，揭示意义。

海狮有什么本领呢？ 海狮一个人能拿到苹果吗？ （体会合作的重要性）

鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢？ （体会分享的快乐。）

他们两个拿到苹果会怎么办呢？ 出示最后一页。 （四）、揭示道理，小结，

1、一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。

分享是快乐的，一个人的快乐分享给10个人，就会变成10份的快乐。

2、你能说说你在平时生活中和你的朋友之间有哪些快乐合作和分享的事情吗？

3、如果这时又来了一群小动物，他们都很想吃苹果，可是树上的苹果已经没了啊，你想鼠小弟会怎么做 呢？

（通过联系实际，让幼儿懂得分享的重要性） 幼儿园大班绘本教案：是谁嗯嗯在我的头上 活动目标：

1．了解到动物的“嗯嗯”是不一样的，并知道“嗯嗯”时要顾及到他人。 2．感受故事的有趣好玩，体验阅读和想象所带来的乐趣。 活动重点：感知故事内容，阅读的快乐。

活动难点：直到各种动物粪便的特点，并会用语言进行描述。 活动准备：

《是谁嗯嗯在我的头上》ppt 活动过程：

一、 介绍图书名称，引起幼儿兴趣。

1、 今天老师带来一本新书，书名叫《是谁嗯嗯在我的头上》，嗯嗯是什么意思呀？（幼儿自由回答）

2、这是小鼹鼠，它的头上是什么呢？（嗯嗯） 二、教师讲故事

1、从开头到小鼹鼠气得大叫。

看小鼹鼠是什么表情？学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何？为什么小鼹鼠的视力不好？ 2、从鸽子到猪先生。

“叭”，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上！师：鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的！

马的嗯嗯象什么？是什么样的呢？

野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？（哒哒哒哒??）

【篇二：幼儿园大班科学教案：动物保护色】

幼儿园大班科学教案：动物保护色

从大班幼儿的年龄特点来看，大班后期的孩子已经能从事物的表面现象进行初步的判断推理，从而把握事物一些本质特征。这一点是不可否认的。本次教学活动是教师观察到幼儿在户外活动中对躲在小叶子下面的小蜗牛产生兴趣，所听到的幼儿间关于小蜗牛身体颜色的一段争论之后，而组织的一次集体教学活动。本次活动旨在通过幼儿对动物的体表颜色的观察、分辨与讨论，可以让幼儿获得动物保护色的特征和作用的认知经验。激发幼儿进一步探索动物奇特本领的兴趣。 活动目标：

1、在寻找、分辨讨论中了解动物保护色的特征和作用。

2、对动物因适应环境而变色的奇妙现象感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

重点：在创设的寻找游戏的情境中通过分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用。

难点：幼儿通过游戏分辨、讨论，了解动物的保护色的特征和作用。 活动准备：

1、经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和增强对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

2、环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

3、材料准备：幻灯片《动物的保护色》、各种有保护色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。 活动过程：

一、游戏导入：小鸟找食物 （观看ppt，讨论） 重点提问：

（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有什么食物可以吃呢？（蚱蜢） （三）为什么蚱蜢一开始小鸟没有找到它呢？

小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一些动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围一致的颜色，这就是动物的保护色。

价值分析：观看ppt，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。 二、分辨讨论：动物保护色 重点提问：

（一）你们知道还有哪些动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近） 枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有哪些（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等） （三）游戏：谁的眼睛最最亮

规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用最快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。

小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自身躲避敌害和便于觅食的作用。

价值分析：知道动物保护色的作用，了解动物和自然环境的关系。 三、迁移经验：奇特的本领 重点提问：

（一）动物的保护色真有用，人类受到动物保护色的启发，发明了什么呢？（迷彩服、坦克、变色镜、夜用警服等）

小结：动物利用自己的保护色保护自己，人类根据动物的保护色运用到各个不同的领域，对人类有很大的帮助。

（二）动物除了保护色的本领之外，还有哪些奇特的本领呢？我们下次再来交流。价值分析：通过交流，进一步了解动物保护色的重要性，并且有进一步探索人类向动物学本领的兴趣。 园长及指导教师点评：

这是一节科常活动，科学活动要求教师的语言更精准、更简明扼要，有丰富的知识的储备及很强的操作活动掌控能力。在本次研讨活动中，我对动物的保护色的知识做了一次认真地功课，因此当幼儿说到某种动物保护色时，都能准确地进行判断。在目标与环节方面，我觉得目标与环节是匹配的，环节是很清晰的，一共分为三个环节：第一环节，让幼儿知道什么是动物的保护色；第二个环节就是通过

分辨、讨论认识了解哪些动物是有保护色的，都有些什么作用；第三个环节就是经验的迁移，激发幼儿进一步的探索。在第三个

环节中，我运用了让幼儿拼图找出动物，幼儿的兴趣很高，操作也很快乐，都能找出动物，达到了预期的目标。

【篇三：幼儿园大班教案】

教具准备：降落伞1、鳄鱼球若干 一：热身部分;乐乐操

二：探索部分：认识降落伞 认识降落伞的颜色

三：团队游戏一：认知颜色

非常好的表现，我们一起来和降落伞做游戏了，我们来玩游戏认知的游戏，我来问问大家这是什么颜色；

1. 等会音乐开始的时候每个小朋友要找到自己喜欢的颜色站上去；音乐停的时候，每个小朋友告诉我你抢到的是什么颜色，再试一次；跟老师抢到的是一样的小朋友请举手；

2. 我们要增加难度了，我们现在绿色不能抢，还有一个红色也不能抢，那我们只能抢什么颜色啊；音乐停的时候，大家互相看看帮忙，把他拉到正确的位置上来哈

3. 请小朋友退到彩虹伞外边来我们来玩一个超级陀螺的游戏，现在 a.请所有的小朋友跟老师一起来坐，双手举起来围着降落伞走起来，非常好，走走走

b.请小朋友们跟着老师一起手拉住彩虹伞的边缘我们一起往走边 走走，往右边走走，停下来

4. 请一个小朋友进入到降落伞里面，剩下的小朋友要举起彩虹伞慢慢的往左边走起来；走到中间的时间听老师的指令我们一起往外边走起来；

团队游戏二：鳄鱼球

1. 认识鳄鱼球小朋友这是什么啊,它有个非常好听的名字哦，那就是鳄鱼球，我想先请个小朋友来帮我的忙，请你坐在这个球上面，用力，它把球压扁了，那我们要用它做游戏我要怎么办呢？我请一个小朋友帮我吹起来好不？吹不起来怎么办啊

2. 做游戏之前请小朋友抓住降落伞的把手，我把鳄鱼球放进去我们一起把它抖出来，我们多放一点鳄鱼球进去吧。请我们的老师带着一个朋友去帮我捡球、

四：教具整理分享总结部分：

教具准备：小滑板车10 ，雪糕筒5个、大滑板车2个联合战舰旗杆2个、粘粘球一袋 滑板连接扣、短划桨 一：热身部分：乐乐热身操 二：探索部分：

滑板车的玩法：坐、趴着等

三：团队游戏一：滑板车接力赛

1. 先把小朋友分成组，老师协助一下；

2. 助教老师示范标准动作。主教老师说明游戏规则

所有的小朋友要求是要学小乌龟爬划船的动作，身体坐在滑板车上，双手用力向前划；到终点绕过雪糕筒后返回起点，最后要和下一个小朋友击掌，下一个小朋友才出发；看看哪一组的小朋友最先完成游戏则获胜。

团队游戏二：联合战舰 游戏规则：

1. 每组推荐一名船长，负责守护他们小组的战舰；不要被对方的组员用球成功击中，

2. 船长只能防守不能攻击，其他队员在攻击的同时要保护好自己的战舰，

3. 游戏结束后哪组的旗舰上球少则获胜了 四：整理分享

教案三：抓尾巴+黏黏看

教具准备：抓尾巴，黏黏球，分组背心 一： 热身环节 探索部分：

团队游戏一： 夺旗大战

1. 指导师示范：将小朋友分成2组，在第一二组小朋友每队选择4名小朋友游戏，其余的小朋友要为自己的队员加油助威，

2. 参赛的小朋友腰上都要系好一根旗子，将旗子放在身后，当老师说开始的时候，小朋友要去扯掉对方的旗子，并且要保护好自己的旗子，看看哪个队伍在规定时间内能够扯掉最多的旗子，则为获胜方；

3、讨论一下当我们同时遇到2个对手时，该怎么应对，并突破自己遇到的难关： 团队游戏二黏黏看 1. 把小朋友分成4组 2. 示范游戏并讲解规则

3. 分组游戏 四：整理分享

教案四：软式棍球赛

教具准备：软式棍球黄、蓝个6个、标志桶若干、球门2个 热身环节： 问候部分：

探索部分：软式棍球 团队游戏一：抢断球

1. 教师规则讲解：每人一根软式棍球杆，双手分开握住球杆，一掌心向下握住球杆黑颜色的顶部。另一手掌心向下握住球杆的中间部位，所有人间隔1-2米的距离围成一个圆圈，站在圆圈上的人要相互传接球，尽量不要让圆圈中间的老师抢到球。

2. 谁不小心传的球被中间的老师接到的话就要换他到中间去抢球啦 3. 人多分2组进行游戏; 团队游戏二：软丝棍球赛

1. 每队选一个人做守门员，每队的任务就是大家一起合作把球打入到对方的球门里，在规定的时间内看哪对进球最多则获胜；

2. 规则是：双手分开握住球杆，在击球时只能用球杆去击球，不能直接用手去拿球或者用脚去踢球，挥杆时不能超过自己的臀部高度，以防打到其他小朋友，