广东省东莞市2021年八年级下学期语文期末考试试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共4题；共8分)

1. （2分） 下列加线字的注音无误的一项是（ ）

A . 欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià） B . 魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài） C . 下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn） D . 戳（lù） 咳嗽（sou） 契诃夫（hē） 2. （2分） (2017九·平邑期中) 下列词语的字形无误的一项是（ ） A . 随声附和 骇人听闻 妇孺皆知 刚毅不屈 锲而不舍 B . 郑重其事 微不足道 颠沛流离 重峦迭嶂 日薄西山 C . 销声匿迹 冲耳不闻 粗织滥造 莫衷一是 合辙押韵 D . 怡然自乐 世处桃园 油光可鉴 无可置疑 翻来覆去 3. （2分） 下列各句中加线的成语使用正确的一项是 （ ） A . 勤奋努力历来是事业有成者的不二法门。 B . 旧社会人们常遭受饥饿，现在可以饱食终日了 C . 王教授学识渊博，写起文章来便能随便地断章取义

D . 的课生动有趣，讲起来强聒不舍 ， 同学们都喜欢听他讲课。

4. （2分） (2019九上·河池期末) 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A . 小说的三要素是人物、情节和环境。

B . 孟子是儒家学派的代表人物之一，被后世称为“亚圣”，他提出“民贵君轻”的民本思想。 C . 鲁迅的小说代表作有《风筝》、《孔乙己》、《故乡》等。

D . 常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。

二、 综合题 (共1题；共6分)

5. （6分） (2017八上·西宁月考) 综合性实践活动。修改书信。 敬爱的爷爷：

您好！近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，

我恨不得一下子很快飞到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，通过您多年对我的谆谆教导，使我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请勿挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您务必来信谈谈意见。

此致敬礼 孙××敬上

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××年×月×日

（1） 这封信格式有两处错误： （2） 文中有两个句子有语病，请改正。

（3） 文中加线的三个词中有一个不得体，找出来加以修改并说明理由。

三、 文言文阅读 (共1题；共15分)

6. （15分） 阅读下面文言文，完成题目。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。 (节选自《出师表》)

【乙】燕昭王收破燕后，即位，卑身厚①币，以招贤者，故往见郭隗先生曰： “臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金?’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。’于是不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事，况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之士争凑燕。

(节选自《燕昭王求贤》，有删改)

【注】①厚：丰厚，用做动词②涓人：国君身边的侍从人员，多指宦官③三：指很多，虚数④致：招来⑤见事：被任用⑥凑：聚集，奔赴

（1）

下列句中划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A . 受任于败军之际 / 臣闻古之君 B . 人苟全性命于乱世 / 况贤于隗者乎

C . 于是昭王为隗筑宫而师之 / 千里马常有，而伯乐不常有 D . 遂许先帝以驱驰 / 天下必以王为能市马 （2）

下列句子划线字的用法与“深入不毛”中“毛”字用法不相同的一项是（ ）

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A . 置人所罾鱼腹中 B . 夜篝火，狐鸣呼曰 C . 天下缟素 ， 今日是也 D . 一狼洞其中 （3）

用“／”给下面文句断句，要求根据语意划出两处。 于是昭王为隗筑官而师之。 （4）

用现代汉语翻译下面文言语句

①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 ②于是不能期年，千里之马至者三。 （5）

概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处

四、 句子默写 (共1题；共6分)

7. （6分） (2015·鞍山) 文言诗文默写填空。 ①水何澹澹，________。（曹操《观沧海》）

②________ ， 大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③________ ， 童稚携壶浆。（白居易《观刈麦》） ④________ ， 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ⑤________ ， 隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》） ⑥角声满天秋色里，________。（李贺《雁门太守行》） ⑦________ ， 鬓微霜，又何妨！（苏轼《江城子•密州出猎》） ⑧伤心秦汉经行处，________。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ⑨________ ， 万钟于我何加焉！（《孟子》）

⑩余力侍左右，援疑质理，________。（宋濂《送东阳马生序》）

⑪岑参《白雪歌送武判官归京》中“________ ， ________”两句，以夸张的笔墨，气势磅礴地勾勒出瑰崎壮丽的边塞沙漠雪景，将场景延伸到广远的沙漠和辽阔的天空，又为“武判官归京”安排了一个典型的送别环境。

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

8. （10分） (2016八下·江阴月考) 阅读诗歌，回答问题 天平山中 【明】杨基

细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。

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徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。 （1）

有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说在何处。 （2）

“茸茸”一次写出了雨的什么特点？用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

六、 现代文阅读 (共3题；共41分)

9. （10分） 阅读下文，回答问题 【甲】

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

【乙】

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。

（1） 甲段中划线的“回望”一词在文中作用是什么？

（2） 甲段文字从视觉听觉两方面写社戏，这段对戏台的描写表现“我”的什么样的心情？ ①所见：________。 ②所闻：________。

③“我”对社戏的________之情。

（3） 乙段中“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”运用的修辞方法是________，作用是________。

（4） 乙段中“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”的作用是什么？ 10. （20分） 阅读胡明刚的《让心灵站立》一文，完成小题.

①罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样!”国王说。 “请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”

②在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说：“那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？”国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。

③我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次

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性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。

④让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。

⑤让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。

⑥让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。

（1）

文章开头使用了罗伯特·科赫的例子，阐明了什么论点？作者运用这个例子有怎样的表达效果？ （2）

仔细阅读选文，概括说说“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指的是什么？ （3）

请根据文意阐述“让心灵站立”这个语句的深刻含义。 11. （11分） 名著阅读。

接着来的是一只金龟子，顽强地滚着一个屎球。汤姆碰了碰它，看它把腿贴住身体收起，装死。这会儿，鸟儿已经嘁嘁喳喳叫得很欢了。一只猫鸟——一种北方的模仿鸟——落到汤姆头顶的一棵树上，自鸣得意地模仿它的远邻颤着声儿唱。忽然，一只樫鸟尖叫着，像一道蓝色闪电一样冲下来，停在一根汤姆几乎伸手就可触到的树枝上。

（1）

以上选文出自 《 》，作者为 。 （2）

选段表现出主人公 的生活情趣。

七、 材料作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2016九上·西湖期末) 阅读下面的文字，按要求作文。

一个年轻人问大师：“您说过，生活如同一棵成长满果实的大树，每个人都能获得幸福的果实。但是我为何至

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今两手空空？”“那是因为你没有勇气去摇动那棵树。”大师回答。

上面这段话引发了你怎样的联想和思考？请联系生活体验与认识，写一篇600字到800字的作文。

要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不等抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

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参

一、 选择题 (共4题；共8分)

1-1、 2-1、 3-1、 4-1、

二、 综合题 (共1题；共6分)

5-1、5-2

、

5-3、

三、 文言文阅读 (共1题；共15分)

6-1、 6-2、 6-3、

6-4、6-5、

四、 句子默写 (共1题；共6分)

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7-1、

五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)

8-1、8-2

、

六、 现代文阅读 (共3题；共41分)

9-1、

9-2、

9-3、9-4、10-1

、

10-2、10-3、11-1、11-2、

七、 材料作文 (共1题；共5分)

12-1

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、

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