基于SWOT分析的大学生创业意愿研究

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July2015（C）

基于SWOT分析的大学生创业意愿研究

郭科[1]朱德轩[2]陈金花[2]胡卢卢[2]

（[1]商丘学院

河南·商丘

476000；河南·商丘

476000）

[2]商丘学院招生就业处

中图分类号：G7

文献标识码：A

文章编号：1672-74（2015）21-0001-02

性别角色观念和职业观等文化因素对于大学生创业意愿存

在着一定的影响。

通过对不同专业大学生的创业意愿比较分析，发现具有创业意愿的文科类大学生比例略高于理工科大学生，反映出文科类大学生就业难度较大，倾向于把创业作为就业渠道之一。在年级、学习成绩方面，三年级或毕业班的学生比大一、大二学生创业意愿更强烈，成绩好的学生中存在创业意愿的人数明显低于成绩一般的学生，本科生的创业意愿低于专科生的创业意愿。这一方面说明在严峻的就业形势下，对于大学生来说，创业也是就业的一个理想选择。另一方面越是临近毕业，大学生的就业压力越大，在面对多种就业选择时会根据自身情况进行比较权衡，倾向选择更适合自己的就业方式。

通过创业意愿与生源地、家庭背景交叉比较，发现存在着一种矛盾现象。一方面城镇生源或家庭经济状况较好的学生更倾向于创业，来自农村或家庭经济状况一般的学生创业意愿不高；另一方面不同家庭对学生创业的支持度上存在差异，家庭经济状况较好或城镇生源的学生家庭支持度较低，更倾向于支持学生升学、考公务员，毕业后能够谋得一份体面、稳定的工作，而农村或经济状况一般的家庭支持度较高，赞成学生创业想法或允许学生自行选择自己的就业方向。

摘要近年来，大学生创业的话题日益受到人们的重视，了解大学生创业态度、意愿和能力，鼓励、支持大学生创业既是当前经济、社会发展的需要，也是缓解大学生就业难的一大途径。本文借助SWOT模型分析法，对大学生创业的优势、劣势、机会和威胁进行分析，提出了培养大学生就业意愿的S-O发展战略，W-O约束战略，S-T多元战略以及S-W紧缩战略等对策。

关键词大学生创业意愿SWOT模型实证评价意识ResearchontheEntrepreneurialIntentionofCollegeStu原dentsBasedonSWOTAnalysis//GuoKe,ZhuDexuan,ChenJinhua,HuLulu

AbstractInrecentyears,collegestudents'entrepreneurshiphasbecomeanissuearousingwideconcern.Tolearnabouttheen-trepreneurialattitude,intentionandabilityofcollegestudents,andencourageandsupporttheirentrepreneurship,isnotonlytherequirementofthecurrenteconomicandsocialdevelopment,butalsoamajorapproachtorelievecollegestudents'difficultem-ployment.BymeansofSWOTmodelanalysis,thispaperanalyzestheadvantages,disadvantages,opportunitiesandthreatsofcol-legestudents'entrepreneurship,proposesseveralcountermea-surestocultivatecollegestudents'entrepreneurialintention,suchasS-Odevelopmentstrategy,W-Orestraintstrategy,S-Tdiver-sifiedstrategy,andS-Wausteritystrategy.

Keywordscollegestudents;entrepreneurialintention;SWOTmodel

2大学生创业意愿的SWOT分析

本研究采取问卷调查和个案访谈的方式，围绕大学生创业的优势、劣势、机遇和威胁进行调查，在对调查结果进行汇总、分析之后，得出大学生创业的SWOT矩阵和找到影响创业意愿的因素。2.1优势分析

大学生文化水平和专业素质普遍较高，学习能力强，接受、领悟新事物的能力较强，这些优势使得大学生在信息搜集和发现商机等方面有着更为便利的优势。在大学生看来，年轻是创业的资本，认为“自己还年轻，暂时还不用考虑结婚养家的事情，没有什么负担”、“就是失败，大不了重新找工作，从头再来呗，不想到后来没有尝试让自己再后悔”。当问及“大学生创业具有的优势都有哪些”时，.4%的被调查者选择了“大学生年轻，有活力，敢想敢做”，91%的被调查者选择了“大学生的专业知识和综合素质较高，具备创业的基本能力和素质”，90.2%的被调查者认为“大学生适应能力、接受能力和学习能力较强，乐于挑战新鲜事物”。另外少数被调查者认为大学生选择创业的优势还在于“具有年轻的

1大学生创业意愿分析

为了解当前大学生的创业意愿情况及大学生创业的优势、劣势、机遇和威胁，笔者于2014年12月份从河南省4所高校中随机抽取了200名学生进行调查，其中男生125名，女生75名。本次调查共发放调查问卷200份，有效问卷1份，有效率为94.5%。

调查结果显示，31.8%的男生存在创业的想法，而有创业想法的女生则仅有14.9%，且存在创业想法的男生中有78.3%在为创业做着准备，这种情况则在具有创业意愿的女生中间并不多见。当问及“您认为是什么原因导致您不愿意选择创业”这一问题，大多女生解释为“不适合女生”，而存在创业意愿的女生则对于创业更适宜男生的看法并不认同，普遍认为“男女平等，男生能做的，我也一样能够做到”。这可以解释为，大学生在性别角色的社会化过程中，传统的

基金项目：河南省大中专毕业生就业创业课题———“河南省大学生创业教育机制研究”项目的阶段性成果，项目编号：JYB2014232。作者简介：郭科，讲师；朱德轩，讲师；陈金花，助教；胡卢卢，助教。

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资本，敢于尝试，不怕失败”。与其他创业相比，大学生群体年轻有朝气，对未来充满期许和憧憬，愿意尝试一些新鲜的自己喜欢的事情，创业不仅是基于年轻人的激情和抱负，也是大学生渴望实现自我价值的体现。2.2劣势分析

关于“您认为大学生创业最大的阻碍是什么”问题的回答，51.9%的被调查者选择了“社会经验、社会关系不足”和“启动资金筹集困难”，26%的被调查者认为“大学生创业大多准备不够充分”，尤其是在项目选择、风险评估、团队组建等方面，存在盲目跟风、计划粗糙、考虑缺乏实际等问题，其中抱有“试一试”创业态度的大学生占被调查总数的17.1%。在问及“如果选择创业，您会选择哪类创业行业”时，56.3%的被调查者选择了电子商务类和咨询服务类，32%的被调查者选择自己开店或合伙开店，而在具体项目上，大多选择微商、网络营销、科技服务等，仅有3.9%的被调查者选择实体创业。

调查中也发现，部分有创业意愿的大学生并没有表现出应有的创业素质和能力，对于创业计划也没有详细的规划和充分的准备，多数是基于年轻人的激情和冲劲选择创业。仅有31.3%的被调查者对于创业项目选择、资金筹备、创业应具备的能力和条件等做了充分准备，并结合自身专业、社会关系、兴趣能力等阅读创业类书籍、参加社会实践、制订创业计划书等，通过系列行为积极地主动地提升自身创业素质和能力。2.3机遇分析

为鼓励大学生自主创业，国家出台了一系列优惠，涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。2010年，财政部、国家税务总局出台了《关于支持和促进就业有关税收的通知》，明确毕业生从毕业年度起三年内自主创业可享受税收减免的优惠。2011年颁布的《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的实施意见》规定，对于自主创业的毕业生，可以在注册登记、贷款融资、税费减免、创业服务等方面获得扶持。自2011年1月1日起，毕业年度内的高校毕业生在校期间创业，可向所在高校申领《高校毕业生自主创业证》。另外，大量风投公司的涌现为大学生创业资金筹集开辟了新渠道。不断优化的创业环境，高速增长的经济发展为大学生创业提供了难得机会。高校和社会组织机构对于大学生创业的咨询、指导、教育高度重视，高校开设的就业指导和职业生涯规划课程，专门针对大学生创业内容进行了课程设置，甚至个别学校还专门开设了创业课，供学生选修。2.4威胁分析

调查结果显示，大学生对创业面临的潜在威胁认识较为模糊，尤其是对于可能存在的创业失败后果、其他创业者和行业的竞争估计不足，而78.9%的被调查者明显意识到了来自家庭和自身的压力，74.2%的被调查者认为大学生创业的最大威胁是“家庭成员的不赞成和自身社会资源的”，26.9%的被调查者选择了“其他创业者和行业的竞争”是大学生创业的最大威胁。对于“假如创业失败的话，您认为都有哪些后果”这一问题，76%的被调查者选择了“就当是一次经验，不行就重新找工作就业”，26.3%的被调查者选择“不放弃，重新创业”。从对“您是否对创业失败的风险做过评估”和“您是否做好了承受创业失败的心理准备”问题的回答看，56.8%的被调查者咨询过专业人士，对创业可能存在的风险和后果进行了认真思考。从对“您是否同意大学生

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创业的社会认可度不高，大学生创业的实施效果有待

验证”问题的回答看，79.3%的被调查不同意大学生创业的社会认可度不高的说法，但有61%的被调查者同意大学生创业的实施效果有待验证的说法。

从SWOT分析结果看，大学生创业不仅存在内部优势和劣势，同时受到外部机遇和威胁的影响。性别、年级、家庭背景、就业压力认识、个人特质等个人客观因素对大学生创业意愿有着显著影响，而国家优惠、创业风险、同行竞争等外部因素虽然也对大学生创业意愿存在影响，而在认识程度上明显低于内部优势和劣势。这说明当前大学生创业意愿较多受到自身认识、个人态度等自身条件的影响，大学生对创业的优势和劣势认识较为全面充分，而对于机遇和潜在威胁则认识不足。

3大学生创业意愿的培养路径

调查统计分析表明，大学生的创业意愿较为强烈，积累财富和实现自我价值是主要创业动机，认识到了专业素质和能力的重要性，创业态度较为实际，但也有部分大学生对创业的认知不够全面，对创业领域、行业认识不够客观理性，创业构想及准备不够充分，对创业风险的思想准备不足。

笔者建议从以下四个方面着手培养大学生创业意愿。第一，依靠内部优势，利用外部机会的S-O战略。大学生对自身性格、兴趣爱好、教育背景、家庭背景、知识机构等基本状况要有一个清楚的客观认识，明确自身的优点和不足，同时对外部环境的变化时刻保持一种高度的关注。一旦选择创业，大学生应尽可能清晰地认识到自身能够利用的所有有利条件和资源，准确把握外部机会，充分发挥自身高学历、年轻、学习能力强等优势，充分利用国家的支持优惠，为自己的创业事业提供帮助和保障。第二、弱化内部劣势，利用外部机会的W-O战略。大学生可以通过阅读相关书籍、参加社会实践活动、咨询专业人士、参加创业社团或小组等，有意识地培养自己的创业意识和创业精神，不断积累创业知识和经验，不断克服自己的劣势，完善自己、提高自己。同时，充分了解市场需求，充分利用国家对大学生创业的一系列支持优惠，抓住良好的创业机遇，利用有利的外部环境，寻找适合自己的项目进行创业。第三、发挥内部优势，规避外部威胁的S-T战略。大学生既要充分认识到自身的优势，充分利用大学教育不断充实自己，不断提高自身的专业技能，不断促进自身发展，又要对自己所处的不利环境和潜在风险、威胁有所认识和分析，并尽可能地回避创业风险和外部威胁，以降低其可能对自己创业的消极影响，积极寻找适合自己创业的时间、项目等。第四、克服内部劣势，规避外部威胁的W-T战略。阻碍大学生创业的因素主要在于大学生自身存在的劣势和外部环境的威胁，面对两种不利情况时，大学生一方面要通过自身努力，掌握创业必备的知识和技能，完善自身理论知识，提升实践能力，积累创业经验，另一方面也要敢于正视风险和威胁，敢于挑战风险、威胁。参考文献

[1]安燕,傅象喜.基于SWOT分析的地方高师院校大学生创业意愿及创业教育对策研究[J].黑龙江教育学院学报,2012(1).

[2]陈思明,吴景.大学生创业意愿分析及培养路径研究[J].通化师范学院学报:人文社会科学,2014(1).

编辑李前锋

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