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失去的一天

来源:筏尚旅游网
《失去的一天》教学案

张巧凤

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、抓住重点词句,体会课文内容,理解“失去的一天”的含义。 3、懂得珍惜时间,努力学习。

教学重点:引导学生默读课文,读懂课文内容。

教学难点:理解“失去的一天”的含义,从而教育学生要懂得珍惜时间,不要虚度光阴。

教学准备:多媒体课件。 教学过程:

一、智慧导入:

1、通过名言激趣导入。 2、导入新课。 二、快乐导学: 1、出示教学目标。 2、出示自读要求。 3、检查初读情况。

4、品读课文,体会感悟。 三、成功达标:

请同学们想一想自己曾经有没有像佩佳那样失去了一天,还是像其他人那样收获一天呢? 四、拓展交流:

如果老师不在学校给你们一上午的自由时间,你们会怎样过? 五、布置作业:

搜集珍惜时间的名言。

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