第10课《三峡》 课后练习 2021-2022学年部编版语文八年级上册

一、选择题

1. 下列各项中加点字注音有误的一项是（ ） A.素湍绿潭（tuān） 不见曦月（xī）

⋅

⋅

B.夏水襄陵（xiāng） 重岩叠（zhàng）嶂

⋅

⋅

C.略无阙处（quē） 沿溯阻绝（sù）

⋅

⋅

D.属引凄异（shǔ） 飞漱其间（shù）

⋅

⋅

2. 下列对文章《三峡》理解有误的一项是（ ）

A.文章描绘三峡的奇异景象，动静结合。写山，以动为主，文势舒缓；写水，跌宕多变，夏水激荡奔放，春冬之水静中有动，秋水枯瘦凄清。

B.第3段中，“清荣峻茂”这极为精准的四个字，着重写了水、木、山、草四种景物的特点，由此引发作者“良多趣味”的感慨。

C.第4段写三峡的秋景，以其代表性的动物“猿”来表现，先直述其声凄异，再引渔歌为证，情景交融，渲染了秋天的凄凉萧瑟。

D.文章结构严谨，布局巧妙，语言凝练生动，行文富于变化，多采用四字句，又兼用散句，收放有致，节奏鲜明，具有极强的感染力。

3. 下列说法有误的一项是 （ ）

A.本文选自《水经注》，作者是北魏著名地理学家郦道元。

B.本文以大笔点染的手法，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。

C.本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民疾苦的同情。 D.本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致,很有节奏感。 4. 下面语段空白处应填入的句子是：

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗的精华在哪儿？ 想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫的号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。 A.诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。 B.唐诗中使人向往的猿啼之声。 C.我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。 D.请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

二、 填空题

5. 解释下列多义词。

（1）自 ①自非亭午夜分________

⋅

②自三峡七百里中_______

⋅

（2）绝 ①沿溯阻绝________

⋅

②绝巘多生怪柏________

⋅

③哀转久绝________

⋅

6. 根据课文内容填空。

（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_________，_________。

（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“__________，________________，__________，________________，__________，________________。” 7. 阅读文章，回答下面的问题。

每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 （1）用原文中的话回答问题：

第一段中描写演习中阵势变化的文字是________。 “有乘骑弄旗标舞刀于水面者，如履平地”表现________。

（2）第二段描写________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________。 8. 《三峡》文章末尾引用渔者的歌词，其作用是________。 三、 文言文阅读 9. 武技

李超字魁吾，豪爽好施。偶一僧来托钵①，李饱啖之。僧甚感荷②，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，旦夕从学。三月艺颇精，意甚得。曰：“师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角高低。”李即交臂作势，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余，以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。

李由此遨游南北，无有其对。偶至历下③，见一少年尼僧弄艺于场，观者众多。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止曰：“此少林宗派也，尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和

尚汝师耶？愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，无妨一戏，但两相会意可耳。”李诺之，然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之。少间李腾一踝去，尼骈④五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“幸勿罪！”李归，月余始愈。

后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大鲁莽！惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！” （选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改）

【注】①托钵：托着碗化缘。②感荷：感动。③历下：地名，今济南历下区。④骈：并拢。 （1）以下说法不符合文意的一项是（ ）

A.李超遇到一位化缘的僧人，给他饭吃，僧人非常感动，主动要传他武术。 B.李超自以为学艺成功，没想到被僧人轻 易击倒，感到非常惭愧沮丧。 C.尼姑与李强交手，听说李强的名字，非常害怕，赶紧拱手施礼。 D.僧人一年多后又来到李强家，听说他曾与尼姑交手很吃惊，责怪他太鲁莽。 （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①尼固诘之，乃以僧告。 ②然以其文弱故，易之。

10. 阅读下面的文言文，回答问题。 愚溪诗序 [唐]柳宗元

灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪，谪潇水上，爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然③，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东为愚堂，其南为愚亭，池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以愚辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流甚下，不可以灌溉；又峻急，多坻石，大舟不可入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。 （节选自《古文观止》，略有改动）

【注释】①灌水：水名。后文的“潇水”也是水名。②家：安家。③龂（yín）龂然：形容争辩的样子。④见辱于愚：被愚这个名称侮辱。见……于，古代汉语表示被动的一种格式。 （1）解释下列句子中加点的词。 ①灌水之阳，有溪焉：________ ②而适类于余：________

（2）用“/”给女中画线文字断句。（限断两处）

遂 负 土 累 石 塞 其 隘 为 愚 池。 （3）用现代汉语写出下面句子的意思。 愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

（4）“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用简洁的语言概括。

（5）作者在文中说自己“愚”，他的“愚”有何含义？请结合文本加以分析。 四、 现代文阅读

11. 阅读下面文本，完成下列各题。 还记得雨的味道吗？

①在一个炎热的日子里，你呆在门窗紧闭的房间内，觉得闷热难耐。此时你懒洋洋地躺在床上，透过窗户看见天边有厚厚的灰色云层翻滚而来。突然，豆大的雨滴开始扑打地面，冒着热气的地面渐渐被雨水冷却。你打开窗户，一股味道扑鼻而来。

②“啊，这是雨水的芬芳！”也许有人会不禁发出感叹，甚至有孩子会尝试品尝这些雨水。但科学告诉我们，雨水是没有味道的，这种味道实际上是混合了细菌、植物，也许还有闪电等作用的结果。

③雨的一部分“味道”实际上是雨水和土壤中细菌作用的结果。当湿润的雨水到达干旱的土壤时，雨水会发生喷溅，并射出气溶胶形式的微小颗粒。而土壤中的放射杆菌等细菌会产生一种叫土臭素的产物。它是一种醇类分子，通常带有土腥味，是一种挥发性物质。雨水的微小颗粒就像一个个小袋子，包裹着土壤中的土臭素，形成类似气泡的结构。这些气泡被风带到空气中，然后再释放出里头的土臭素。除此之外，土臭素也可以通过挥发进入人的鼻腔。曾有一位土壤专家在接受采访时表示：“它闻上去像是麝香，当你在花园翻地时，也会闻到这种味道。”

④这种独特气味还有一部分来自于植物在干旱时期分泌的混合物。据推测，当植物经历干旱时，为了争夺稀缺的水资源，会产生这种可以抑制种子萌发的混合物。这些混合物会结合干燥岩石和土壤中的化合物，一同释放到空气中。 ⑤如果在降雨时雷电交加，可能还会再混进一种独特的味道：臭氧散发出的强烈而带有特殊臭味的气味，臭氧和氧气是同素异形体——同素异形体是指由同种元素组成，但结构形态不同的单质。当闪电发生，闪电中的电荷会将大气中的氧分解成的原子。一部分原子和同样被闪电分解成原子的氮原子重新结合，形成一氧化氮，并接着和其他物质发生反应；而另一部分氧原子可能直接发生结合，可能会形成由三个氧原子组成的分子，也就是臭氧（比氧重，也被称为超氧）。臭氧在气流的作用下可以从高空下降到低处，我们也就可以闻到它特殊的味道了。

⑥解释完这种独特味道的具体组成，也许我们还可以考虑一个问题：为什么我们会觉得雨水的“味道”很好闻？这可能归因于我们的祖先。无论是古代还是现代，世界各地的人类都需要吃东西，而下雨往往意味着食物要比干旱时更加充足。因此，雨水意味着祖先们可以吃到丰富而美味的食物，所以祖先们喜欢下雨，也喜欢雨水的“味道”。如果这个假设真的成立，那么雨水不单单是水，它也是一种文化印记。 （1）下列说法符合原文意思的一项是（ ）

A.雨的芬芳的“味道”实际上是雨水和土壤中细菌作用的结果。 B.土臭素是一种醇类分子，通常带有土腥味，是一种挥发性物质。 C.第⑤段画线句中破折号的作用是强调“同素异形体”的特殊含义。 D.我们之所以觉得雨水的“味道”很好闻，必须归因于我们的祖先。 （2）雨为什么会散发出“味道”？请结合原文简要概括。

（3）文章题目为“还记得雨的味道吗？”你觉得恰切吗？为什么？

12. 阅读下面文本，完成下列各题。 隔夜茶到底能不能喝？

①“隔夜茶不能喝”几乎是所有人的共识，有很多人担心隔夜茶会出现细菌、重金属和亚盐的问题，甚至有人说它能致癌。那么，隔夜茶到底能不能喝，科学依据何在？

②茶汤中的主要营养成分包括苦涩味的茶多酚、提供鲜味的氨基酸、提供甜味的可溶性糖、提供苦味的咖啡碱及有黏稠性的果胶等。不同茶叶浸泡时，这些营养成分溶出的规律有较大差异。以绿茶为例，冲泡后室温放置1小时，茶叶中的营养物质就基本都泡出来了。继续放置1小时，茶多酚、氨基酸、咖啡碱、茶多糖均迅速减少。因此，龙井、碧螺春这样的嫩茶，最好在1小时之内喝掉。而普洱茶在经水冲泡后放在室温，茶多酚、氨基酸在12小时后才达到最高值。可见，隔夜茶并非传说的那样一无是处，像普洱这种比较耐泡的茶，久泡后营养更胜。

③民间传说说隔夜茶致癌，因含有大量的亚盐。其实，这是误解。经检测，一杯240毫升绿茶、红茶或龙井茶中的盐和亚盐的含量均不足0.03毫克，普洱茶也差不多。一杯泡好的茶汤敞开放置一整天，其中的盐含量也只有0.2毫克左右，而亚盐的含量基本上没太大变化。参考国家标准规定，腌渍蔬菜中亚钠限量为10毫克/千克，腌腊肉中的亚钠限量为30毫克/千克。可见，隔夜茶中的微量盐和亚盐并不会对健康产生威胁。 ④泡茶的水温一般在90℃～100℃，几乎所有的细菌都会瞬间被烫死，但茶汤凉下来之后，空气中的细菌还是有可能再次光顾，尤其是敞开存放时。但用普洱茶做的实验表明，即使敞开放置一整天，细菌的含量依然很低，与熟肉制品、方便面等预包装食品的卫生要求相当。

⑤这首先是因为茶汤的营养成分并不是细菌最喜欢的糖类和蛋白质；其次，茶汤含有茶多酚，虽然隔夜茶中的茶多酚含量会下降，但依然有一定的抑菌作用。实验表明，隔夜茶一定程度上能抑制大肠杆菌和枯草芽孢杆菌等致病菌的生长，越是浓茶，抑菌效果越好。因此，隔夜茶导致细菌性食物中毒的可能性几乎不存在。

⑥至于重金属问题，也并不那么吓人。一项相关研究表明，蒸馏水冲泡的绿茶、红茶、乌龙茶放置约8小时后铅浓度最高，但最多也只有2.4微克/升。我国饮用水标准规定，铅的限量为50微克/升，管得最严的婴儿奶粉的限量相当于19微克/升。因此，茶叶重金属的威胁总体上并不大，当然，如果存在铅、铬等违法添加，则另当别论。

⑦总之，隔夜茶并不会像传言中那样对人体造成危害，但也并不见得更有利于健康。

（1）本文主要说明的内容是什么？说明顺序是什么？

（2）下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）

A.茶汤中的主要营养成分有茶多酚、氨基酸、可溶性糖、咖啡碱及有黏稠性的果胶等。 B.绿茶冲泡后室温放置2小时，其营养物质会迅速减少。 C.隔夜茶导致细菌性食物中毒的可能性不存在。

D.一杯泡好的茶汤敞开放置一整天，亚盐的含量基本上没太大变化。

（3）文中第⑥段画线句子主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？

（4）文中第④段画线词语“几乎”能否去掉？为什么？ 五、 综合读写

13. 三峡适合修建水力发电站，也可以从《三峡》一文中找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。

14. 综合性学习。

学习了本文后，你所在班级拟召开一次以“话说三峡”为主题的班会，请你完成以下任务。 （1）假如你是此次班会的主持人，请拟写一段开场白。

（2）结合课文内容，仿照下面例句续写句子。 例句：船行三峡，赏山奇水异，常胆吊心提。 仿句：舟出白帝，________ ，________。

（3）为充分开发三峡的旅游资源，请你拟一条宣传标语，以提高三峡的知名度。 答：________

（4）三峡大坝工程已竣工，2012年“十一黄金周”期间，三峡大坝景区内人潮如海。有同学搜集到下面一则消息，请你用一句话概括消息的内容。

新华网湖北频道2012年10月9日电 (记者 刘紫凌 李思远)“中秋国庆”黄金周，三峡大坝旅游区呈现前所未有的井喷式火爆场面，8天共接待游客22.45万人，比去年同期翻了一番，创下历史新高。 六、 写作 15. 按要求作文。

请以“那一抹阳光，真暖”为题目，写一篇文章。

要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③不得抄袭；

④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。 【参】 1. D 2. A 3. C 4. C

5.（1）0如果。,②在。（2）①断绝。,②极高的。,③消失。

6.（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 7. “既而尽奔腾分合五阵之势”|,水兵作战技艺娴熟 弄潮健儿的英姿,溯迎而上，出没于鲸波万仞中

8.进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。

9.（1）C（2）①尼姑坚持（执意、坚决）问他，（李超）才把和尚（的名 字）告诉了她。 ②然而因为她（看上去）文弱的缘故，轻视她。 10. 指水的北面,像

遂 负 土 累 石/塞 其 隘/为 愚 池。

愚泉有六个泉眼，都出在山下的平地，泉水原来部是向上涌出的。 当地居民有的称之为冉，有的称之染溪，莫衷一是，争论不休。

柳宗元在文中以“愚”自称，并以“愚”来命名丘、泉、沟等景物，认为自己的处境和秀美的景色一样无人赏识而“无以利世”。因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，透露出被统治者排挤、抱负不能施展的抑郁和愤激。

11.（1）B

（2）雨的“味道”混合了细菌、植物，也许还有闪电等作用的结果。雨的一部分“味道”实际上是雨水和土壤中细菌作用的结果，还有一部分来自于植物在干旱时期分泌的混合物，在降雨时雷电交加，可能还会再混进臭氧散发出的强烈而带有特殊臭味的气味。

（3）示例一：我觉得不适切。本文说明的对象是“雨的味道”，主要介绍了“雨的味道”形成的原因。文题“还记得雨的味道吗？”强调的是“记得”与否，与文章说明的主要内容不匹配。

示例二：我觉得适切。文题“还记得雨的味道吗？”先以问句形式唤起人们对“雨的味道”的感性体验，下文再就“雨的味道”形成的原因进行理性说明，如此安排较符合认知的规律，也可以引发读者兴趣。 12.（1）①隔夜茶到底能不能喝。②逻辑顺序。 （2）C

（3）使用列数字、作比较的说明方法，说明了茶叶重金属的威胁总体上并不太大。

（4）不能。“几乎”是“差不多”的意思，说明不是所有的细菌都会瞬间被烫死，删去后表意太绝对，与事实不符，不能体现说明文语言准确、严密的特点。

13. 答案示例：①水流急：朝发白帝，暮到江陵；虽乘奔御风，不以疾也。 ②落差大：悬泉瀑布，飞漱其间。

14.（1）壮丽、神奇的长江三峡，是我国旅游资源中的瑰宝，古今文人墨客来三峡游览、居住过的数不胜数，古代有白居易、欧阳修和李白，近代有、郭沫若和周恩来。历史学家和考古学家在这里发现了大溪文化、“巫山人”，确认这里是我国古老文化发祥地之一。今天我们召开以“话说三峡”为主题的班会，再次走进三峡，感受它的独特魅力。现在我宣布“话说三峡”主题班会正式开始。 （2）看水缓月高；顿气定神闲

（3）①踏遍千山万水，三峡风景独好。②假日休闲好去处，三峡一日伴你游。 （4）三峡大坝景区“十一黄金周”纳客创历史新高。 15. 略。