书名：《爱心树》 作者： 出版社： 读书时间： 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 大树给了男孩什么？你觉得大树像谁？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《小黑鱼》?? 作者： 出版社： 读书时间： 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.小黑鱼逃出来以后，碰见了哪些奇迹？把你想到的画下来吧！ 2.他想出了什么办法把大鱼吓跑的？你从这个故事中明白了什么？说给爸爸妈妈听。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《母鸡萝丝去散步》 作者： 出版社： 读书时间： 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.你肯定是笑着看完这本书的，你来说一说，书中哪个地方你觉得最好玩。 我觉得最好笑的地方是（），因为（）。 2.狐狸追着母鸡萝丝到过哪些地方？这个过程中又会发生哪些有意思的事呢？请爸爸妈妈帮忙，把你的奇思妙想记录下来吧。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《月亮的味道》 作者： 出版社： 读书时间： 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.你认为月亮是什么味道呢？ 2.这是讲述了一个谁和谁的故事？夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只？ 3.小鱼闹不明白的问题你能弄明白吗？ 把你的想法跟你的爸爸妈妈交流分享一下吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 亲子阅读记录表
书名：《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》 作者： 出版社： 读书时间： 孩 子 说 一 说 画 一 画 “小葡萄干”找到朋友了吗？抚摸他的会是谁呢？把你想到的内容说一说，并试着画下来吧…… 家 长 写 一 写 亲子共读，您的收获是什么呢？请把您的感受写在下面吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星需努力；3~4颗星好；5颗星很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《你看起来好像很好吃》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 “很好吃”还会遇到什么危险？霸王龙会怎样保护他呢？把你想到的画下来，写一写吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《我是霸王龙》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.小翼龙为什么要说自己是霸王龙？他是怎么救助真正的霸王龙的呢？ 2.想象一下如果将来霸王龙和小翼龙再次相遇他们之间会发生什么呢？把你想到的画下来，用能力的还可以尝试写一写！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《永远永远爱你》?? 作者： 出版社： 读书时间： 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 慈母龙妈妈捡回的蛋里是一只什么龙？“永远永远爱你”是谁对谁说的话？把你的感受跟你的爸爸妈妈分享一下吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 亲子阅读记录表
书名：《你真好》 作者： 出版社： 读书时间： 孩 子 说 一 说 画 一 画 1.孩子，你对恐龙了解有多少？霸王龙为什么要对薄片龙撒谎？你最喜欢书中的哪只恐龙，为什么? 2.请你画一画给你留下印象最深的情节。 家 长 写 一 写 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星需努力；3~4颗星好；5颗星很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《我喜欢书》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.作者为什么要选用猩猩作为这些“宣传画”的主角呢？ 为什么不用别的动物？ 2.此书引发了孩子的创编图画书冲动。 在家里，不防让孩子也来画一本《我喜欢书》的图画书吧。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《大脚丫跳芭蕾》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 1.贝琳达在跳舞中遇到了哪些困难？ 2.最后她的梦想实现了吗？ 3.你觉得贝琳达是个怎样的女孩？ 把你想到的画下来，写一写吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 亲子阅读记录表
书名：《猜猜我有多爱你》 作者： 出版社： 读书时间： （出示封面：看看书的封面，你发现什么了？看看封面上都有什么？鼓励孩子养成读封面的好习惯。） 孩 子 1、家长提示：看看扉页上的这幅图，你觉得这会是一只怎样的小兔子？这又是一个怎样的兔爸爸？你怎么看出来的？ 孩子猜一猜： 2、阅读完毕后，家长提示孩子：小兔子是怎样表达自己的爱呢？ 孩子说一说： 3、亲爱的孩子，你有没有很爱很爱一个人的时候？你都爱着哪些人呢？哪些人爱着你？ 用上句式：我告诉亲爱的（ ），（）有多（），我就有多爱你！ 家 长 家长总结提示：原来我们身体的很多部分，大自然的许多景物都可以表达爱呀！ 出示并引读【封底】：是啊，当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。可是，就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在是一件不容易衡量的东西。 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星需努力；3~4颗星好；5颗星很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《逃家小兔》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 小兔还会变成什么？妈妈又会变成什么来追它呢？把你想到的画下来，写一写吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 亲子阅读记录表
书名：《爷爷一定有办法》 作者： 出版社： 读书时间： 孩 子 画 一 画 爷爷用一块布料先后为约瑟制作了哪几件礼物？书中除了约瑟一家还有一个家庭，细心的你发现了吗？把你读到、看到的画下来，写一写吧！ 家 长 写 一 写 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星需努力；3~4颗星好；5颗星很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《红鞋子》 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 读读说说：小老鼠和红鞋子都经过了哪些地方？ 读读画画： 1、画一画两只漂亮的红鞋子在一起说悄悄话的样子。 2、小老鼠回到家会发生什么事情呢？把你想到的内容试着画下来…… 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《活了100万次的猫》?? 作者： 出版社： 读书时间： 读一读，填一填 猫的过去： 有一回，猫是（）的猫。 有一回，猫是（）的猫。 有一回，猫是（）的猫。 有一回，猫是（）的猫。 有一回，猫是（）的猫。 有一回，猫是（）的猫。 …… 直到有一天： 猫不再是别人的猫了，成了一只漂亮的野猫。 猫头一次变成了（）的猫。 与一只白猫生活在一起。 最后： 白猫死了， 猫也静静地、一动不动地躺在了白猫的身边，再也没有（）过。 想一想，说一说 这只猫的两次活法，你更喜欢他的哪一种活法，为什么？ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《我爸爸》 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 你的爸爸是什么样子的?你和爸爸之间有怎样的故事？把你想到的画下来，写一写吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评： 阅读记录表
书名：《我妈妈》?? 作者： 出版社： 读书时间： 画 一 画 在看书的过程中，我认识了几个生字，分别是： （）拼音（）拼音 （）拼音（）拼音 你的妈妈是什么样子的？你和妈妈之间有怎样的故事？把你想到的画下来，写一写吧！ 你以及你的家长对你的阅读情况满意吗？请在里涂上颜色：1~2颗星：需努力；3~4颗星：好；5颗星：很好 自评： 家长评：
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容