备考2021年中考语文一轮复习：标点符号专题汇编

标点符号

一、单选题（共30题；共60分）

1.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。 B. 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

C. 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。 D. 我每次读《阿长与《山海经》》的时候，都会被阿长那淳朴的爱所感动。 2.下列语句的标点符号，使用有误的一项是（ ） A. “喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。

B. 长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。

C. 骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了……

D. 饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 3.下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。

B. 一面做，一面想。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

C. 清代的一位大学问家——戴震， 幼时读朱子的《大学章句》，便问“大学”是何时的书，朱子是何时的人。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 早上，张明和吴敏一起上学，张明问吴敏下午的班会将讨论什么问题。

B. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C. “好吧。”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

D. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ 5.下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？ B. “说也奇怪”是神话、童话等作品中常用的语句。 C. “对！我已经穿好了，”皇帝说：“这衣服合我身吗？”

D. 许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”等表示程度的词来修饰。 6.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）。 A. 一刹那，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。

B. 金黄的大斗笠下：这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 C. “嗯，”那女人摸了摸毛毯说：“这毯子真不错。”

7.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）

冬天在常人眼里是肃杀寂冷的，但在大师笔下，却美得高贵而深沉，充满韵味。郁达夫的_____江南的冬日_____，就像婉约娴静的江南女子，举手投足间尽显风情_____朱自清的《冬天》，描绘父亲为孩子夹豆腐的情景，洋溢着温馨和幸福□散发着沁人心脾的清香。

A. 《》 ； ， B. “” ， 、 C. 《》 ， 、 D. “” ： ， 8.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）

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A. 舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。 B. 是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？

C. 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多。 D. 我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。

9.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）

何为自然_____万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚_____万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态_____自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！

A. ? ； …… B. ， ； …… C. ， ， 。 D. ? ， 。 10.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）

A. 回头来看看海鸥、潜水鸟、企鹅这些动物，它们苟安；怕事，只想躲避暴风雨。

B. 著名英国诗人济慈在《希腊花瓶歌》也说，“听得见的声调固然优美，听不见的尤其幽美”，也是说同样道理。

C. 什么是意境？我认为，意境就是景与情的结合；写景就是写情。 D. 在上等文学作品中—尤其在诗词中——这种言不尽意的例子处处可见。 11.下列句子中标点符号运用正确的一项（ ） A. 古人诗云：“芭蕉不展丁香结。”“丁香空结雨中愁。”

B. 进了太和门，就来到紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。 C. 清早，我同晨风一道将光明欢迎。傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D. “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说：“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 12.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）

A. 那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗。 B. 发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！ C. 哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧！ D. 你们滚下船来，你们滚下云头来，我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！ 13.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）

A. 意既不可以完全达之以言，“和自然逼真”一个条件在文学上不是做不到吗？ B. 一切美术作品也都是这样，尽量表现，非唯不能，而且不必。

C. 这种相片和图画可以从两个观点去比较：第一，相片或图画，哪一个较“和自然逼真”？ D. 譬如《论语》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”几句话。 14.下列语句中，标点符号使用正确的一项是( )

A. 中国戏剧种类繁多，除国粹京剧外，还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏等地方剧种。

B. 2012年11月，新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念：实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

C. 宋瓷特殊的美质，取自儒道释等传统文化，中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类，这些皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。

D. 《红楼梦》开篇就说：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”？作者那种寻觅读者中的“知音”的意味呼之欲出。

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15.对下列破折号的作用判断错误的一项是（ ） A. 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着。（表转折）

B. 它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵。（表补充说明） C. 乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！（表强调）

D. 这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！（相当于引号） 16.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人们常说：“不见棺材不落泪，不撞南墙不回头。” B. 走五，六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶。 C. 是我的思想跟不上时代的步伐，还是这世界变化太快？ D. 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

17.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 他那张半醉的脸上露出这样的神情：“我要揭你的皮，坏蛋！” B. 《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。

C. “温两碗酒，”便排出九文大钱。“你一定又偷了人家的东西了！” 要一碟茴香豆。他们又故意的高声嚷道，D. 美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞平坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！

18.下列语句中标点符号运用有错误的一项是（ ）

A. 八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

B. “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”

C. （她）絮絮叨叨地说着，“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。” D. 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。 19.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 读了“西游记”，我了解到了师徒四人取经的艰辛和他们的执著。 B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道该如何解决？

C. 麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂；黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感。 D. 很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 20.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）

A. 要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神？什么是优秀经典？

B. “庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹，这有你很大的管理责任啊！” C. 两国政局的稳定，双边贸易的繁荣，在国际舞台上的相互理解，相互支持，是促使两国合作持续向好的基础。

D. 桃花开了，灼灼其华；梨花开了，皑皑胜雪；茶花开了，艳艳似火；连翘开了，灿灿若金；鸢尾开了，紫气氤氲：好一派万紫千红的灿烂春光。

21.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B. 欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！ C. 生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D. 平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。

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22.下列解说不正确的一项是（ ）

A. 宝贵 曾经 提高 酒鬼 解说：这四个词的词性各不相同。

B. 玛丽说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” 解说：这句话标点符号使用不正确。

C. 载歌载舞 卫星发射 机灵得很 放下包袱 解说：四个短语的结构类型各不相同。

D. 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 解说：这句话运用了夸张的修辞。

23.下面各句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A. 风来了，荷叶为什么就不能迎风招展，谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣，雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

B. 在学校举行的“5．12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。

C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”

D. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出了宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 24.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这是什么人的房子呢？

B. 走在前边的约摸十四、五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 C. 一座草顶，竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。 D. 正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！ 25.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）

A. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。 B. 通过对春雁集会日常程序的观察，“它们的飞行和鸣叫很频繁，人们注意到，所有的孤雁都有一种共性：而且声调忧郁。”

C. 冰体一点一点地改变了形态，变成了自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。

D. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

26.请选出下列说法不正确的一项（ ）

A. “你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！”这句话运用了设问的修辞手法，增强了演讲的气势。

B. “《优秀传统文化进社区》系列活动，体现了南山区对传统文化教育的重视。”这个句子的标点使用有误。

C. “风”《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到从春秋的诗歌305篇，有风、雅、颂三个部分。又称“国风”，是各地的民歌民谣。

D. 《小石潭记》是宋代文学家柳宗元遭受贬谪后所写成的游记名篇，他是“唐宋八大家”之一。 27.下面句子中的划线部分的标点符号，使用正确的一项是（ ）

历史和现实都告诉我们，法治兴则国兴，法治强则国强 汉高祖刘邦同关中百姓“约法三章”，为其一统天下发挥了重要作用。唐太宗以奉法为治国之重，一部《贞观律》成就了贞观之治；在《贞观律》基础上修订而成的唐律疏议 ， 为大唐盛世奠定了法律基石。

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A. ； “” 《》 B. ； 《》 “” C. 。 《》 “” D. 。 “” 《》 28.下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A. 为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、 维护道德？因为一切极端手段必定隐含对某种价值的破坏。B. 明代著名思想家、书法家傅山提出了“作字先做人”的观点，告诉他的后人，在学习颜真卿书法之前，必须要先学习他的做人。

C. 人生苦短，转眼百年。学会谢绝，可以帮你节约时间。学会谢绝，可以帮你集中精力干事情。 D. 斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。 29.下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）

“你懂得欣赏一棵树吗______苦难的人______”老者缓缓地说______ “对于周遭的环境，树是全面接受的：” 它接纳阳光，也包容风雨______它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！A. ？ ， ， 。 B. ？ ， ： ； C. ， ？ ： 。 D. ， ？ ， ； 30.下列句子中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A. 屠呦呦近期提出应对“青蒿素抗药性”难题的切实可行治疗方案，并在“青蒿素治疗红斑狼疮适应症”等方面取得新进展。

B. 桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

C. 近年来，因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光，“手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不开始质疑。

D. 人活在世界上，必须处理好三个关系：人与自然的关系；人与人的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系：处理得好，生活才能愉快。

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答案解析部分

一、单选题

1.【解析】【分析】B．这句话表陈述语气，不能用问号，应改为句号；

C．“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是引用的古诗句，是整句话的一部分，“流萤”后面的句号应去掉； D．书名号内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。所以应把《阿长与山海经》改为《阿长与〈山海经〉》；故选A。 故答案为：A

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

2.【解析】【分析】B．“战争与和平”是著作名，故应该用书名号。故选B。 故答案为：B

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 3.【解析】【分析】C. “大学”的引号应改为书名号，即《大学》。 故答案为：C

【点评】本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。

4.【解析】【分析】B. 顿号与“和”不能同时使用，去掉顿号。 C.“他在心里想：”冒号改为逗号。

D.“你是做畏缩逃避的懦夫？”问号改为逗号。故选A。 故答案为：A

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

5.【解析】【分析】C.“皇帝说”后面应该为逗号，因为“皇帝说”前后都是他说的内容，不能用冒号。 故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 6.【解析】【分析】C.某某人说在两句话中间时，冒号改为逗号。 故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。

7.【解析】【分析】 “江南的名字”是文章的题目，所以应该用书名号；“郁达夫的……”与“朱自清的……”之间是并列的关系，且两个句子成分之间出现了其他的小分句，所以句子中间应该用分号隔开；“洋溢着温馨和幸福”和“散发着沁人心脾的清香”之间的停顿直接用逗号隔开即可。故选A. 故答案为：A。

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【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。

8.【解析】【分析】B.本句是选择性问句，只在句末用一个问号，应改为“是不常见的东西难画呢，还是常见的东西难画？”故选B。 故答案为： B

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

9.【解析】【分析】“何为自然”是一个疑问句，后面应该用问号，排除BC两项；“万山负势而竞高，各呈风流”“万流随形而竞奔，共筑浩瀚”“万花逐春而竞艳，各抒芳韵”“万木耸干入云端，姿仪千态”是并列关系的分句，“共筑浩瀚”后应该用分号；“姿仪千态”后应该用省略号，表示列举的省略。故选A。 故答案为： A

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

10.【解析】【分析】A“它们苟安”“怕事”不是并列分句间的关系，故“苟安”“怕事”之间用“逗号”。BCD使用正确。 故答案为：A

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

11.【解析】【分析】A应改为：古人词云：“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。 B使用正确。

C应改为：清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D应改为：“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 故答案为：B

【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。

12.【解析】【分析】A句末的句号改为感叹号。BCD使用正确。 故答案为：A

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

13.【解析】【分析】ABC使用正确。D.“《论语》”后面不应冒号。“不舍昼夜”后面的句号应去掉。 故答案为：D

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。 14.【解析】【分析】A项“柳子戏”后的“顿号”改为“逗号”；C项“省略号”多余，应该去掉；D项“问号”应该在引号里面。 故答案为：B

【点评】本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时，要结合语境内容选择合适的标点符号。

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15.【解析】【分析】A判断错误，这里的破折号表示语气的延续。BCD判断正确。 故答案为：A

【点评】本题考查理解破折号作用的能力。破折号的作用有：①表示后面是解释说明部分；②表示语意的转折或跃进；③表示声音的延长；④表示两个破折号之间是解释说明部分；⑤表示强调；⑥表示后面是引文等，答题时一定要结合句意分析。

16.【解析】【分析】ACD标点符号使用正确。D.五，六中间的顿号应去掉。 故答案为：B

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

17.【解析】【分析】ABD使用正确。C.“嚷道”后的逗号改为冒号。 故答案为：C

【点评】此题考查规范使用常用标点符号的能力。常用标点符号分为标号和点号。常用点号有：句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号。常用点号有：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、专名号、分隔号、间隔号、书名号。标点符号很重要，是组成文章不可缺少的部分，要在理解句子内部结构的基础上，规范使用标点符号。

18.【解析】【分析】C. “絮絮叨叨地说着，”逗号改为冒号。故选C。 故答案为：C。

【点评】本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。

19.【解析】【分析】A.“西游记”上的引号要改为书名号。 B.句末的问号要改为句号。这是个陈述句。 D.去掉省略号，“等”后用一句号即可。故选C。 故答案为：C

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

20.【解析】 【分析】A.这是一个陈述句，不是疑问句，应把第一个问号改为逗号，把第二个问号改为句号。 B.说话人处中间位置时，“说”字后面应该用逗号，另外，“庆文”后不应该用句号，而应该用逗号。 C.并列的词语和短语之间应该用顿号，应把“两国政局的稳定，双边贸易的繁荣”“相互理解，相互支持”之间的逗号改为顿号。 D.使用正确。 故答案为：D

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。

21.【解析】【分析】A项，将问号改为逗号。这句与下文形成一个条件关系的复句。 B项，将感叹号放在引号中。 C项，“阳光”后的逗号改为分号。 故答案为：D。

【点评】本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。

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22.【解析】【分析】B项，这句话标点符号使用正确。故选B。 故答案为： B。

【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。 23.【解析】【分析】A项，“迎风招展”后面的逗号改为问号。 B项，正确。

C项，问号改为逗号，“罗丹大师”后面的句号改为问号。 D项，省略号与“等”不能连用，可去掉“等”或“……”。 故答案为：B

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。 24.【解析】【分析】B.“十四、五岁”去掉顿号。 C.“一座草顶，竹篾泥墙”逗号改为顿号。 D. “看，梨花”！感叹号应在后引号的里边。 故答案为：A

【点评】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。 25.【解析】【分析】B项，引号属于滥用，应删掉。故选B。 故答案为： B。

【点评】本题考查标点的正确运用。熟悉各种标点符号的作用是答题关键。 26.【解析】【分析】D.柳宗元是唐代文学家。故D不正确。 故答案为：D

【点评】本题考查语法知识和文学常识的理解和辨析。解答此题关键在于平时的积累，对选项要进行逐项的辨析，判断正误。

27.【解析】【分析】 “贞观之治”指唐朝初年唐太宗在位期间出现的清明政治，经济复苏，文化繁荣的局面，此处应该用双引号；“唐律疏议”是中国现存第一部内容完整的法典，应该用书名号，排除BC两项；“唐 太宗以奉法为治国之重，一部《贞观律》成就了‘贞观之治’”是一个完整的句子，句末应该用句号。故选D。 故答案为：D

【点评】本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。

28.【解析】【分析】C.标点符号使用不正确。“学会谢绝，可以帮你节约时间”与“学会谢绝，可以帮你集中精力干事情”是同一层面的并列关系。所以要把中间的句号改为分号。 故答案为：C

【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、书写位置，做到书写规范，使用正确。

29.【解析】【分析】“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”是个倒装句，所以两处的标点依次是“逗号”和“问号”。可排除AB两项。“老者缓缓地说□”前后都有老者年说的话，此处标点应该为“逗号”。可排除C项。“它接纳阳光，也包容风雨”与“它等待白天，也守候黑夜”构成并列关系，应该使用“分号”。据此，答案为D。 故答案为：D

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【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生要正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用、书写位置，做到书写规范，使用正确。

30.【解析】【分析】B.有误。改为：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。

C.有误。选择性问句只有最后一个使用“？”，故此“到底是不良习惯？”句中的问号改为逗号。 D.有误。“个人思想感情矛盾与平衡的关系：”中的“冒号”改为“句号”。故选A。 故答案为：A

【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

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