的传播形式。互联网视频网站主要采用“播放与受众互 动”并行的传播方式。比如,受众可以在弹幕区发表自 己观感体验。在两种传播形式的对比之下,广播电视传 媒的劣势逐渐凸显出来。基于此,广播电视传媒应该着 力构建互动板块,以此时实现受众与传媒之间的交流。 在微信繁荣发展的背景下,广播电视传媒可以在电视屏 幕上通过打出二维码的形式,让受众关注节目,了解节 目进度,并与节目进行互动。在此期间,电视节目主持 人需要掌控好节目节奏,提高沟通交流效率。近年来, 短视频已经成为当代流行的互联网内容传播方式。比如 快手、火山、抖音等等。在这种情况下,广播电视传媒 可以与各大短视频建立合作机制,并在其平台上开办属 于自己的栏目,积极与观众进行互动,搜集观众的建 议,以此提高节目制作品质。四、提高工作人员的综合素质融合媒体主要是通过借助了传统媒体与新媒体的力 量发展而来的。对于传统媒体来讲,广播电视传媒工作 人员已经掌握了传播模式;对于新媒体来讲,诸多广播电 视传媒工作人员对其仍处于探索阶段。为了实现新旧媒体 的深度融合,提高融合质量,广播电视传媒有必要通过培 训的形式,丰富员工关于融媒体的知识,提高员工对融媒 体工作信息的敏锐度,以此促进自身健康发展。由于新媒 体对传统媒体人的互联网技术、信息技术等要求得比较 高,广播电视传媒应该提高工作人员技术的水平,以此 实现媒体转型。除此之外,广播电视传媒可以构建奖励 与惩罚机制。比如,工作人员在融合媒体的过程中取得 良好的效果,就可以提高其薪资待遇水平。反之亦然。 总而言之,广播电视传媒要以提高工作人员的综合素质 为融媒体发展基础,以便逐步提升发展水平。综上所述,如今广播电视传媒的发展状况并不乐 观。因此,广播电视传媒应该寻找自身的发展出路。伴 随着互联网技术的快速发展,我国以互联网为载体视频 网站数量逐渐增加。在此种发展背景下,广播电视传媒 需要加快媒体融合速度,提高自身的竞争力。不过,部 分媒体人的思想意识尚未转变,导致他们并不清楚融媒 体发展方法。基于此,广播电视传媒需要提高工作人员 的融媒体素养。【参考文献】[1] 马勇.融媒体时代广播电视传媒的创新发展[J]. 科技传播,2019, 11(01): 17-18.[2] 杨扬.试论融媒体时代广播电视传媒的创新发展 [J1.中国传媒科技,2018 (06):45-46.[3] 刘小松.试论融媒体时代广播电视传媒的创新发 展[J].中国传媒科技,2018 (03): 18-19.作者单位:高帅,山东卫视传媒有限公司。— 153 —
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