幼儿园小班《爱惜粮食》教案5篇

　　1、知道粮⾷的来历和爱惜粮⾷的道理。　　2、培养幼⼉良好的幼⼉园进餐礼仪。

　　活动准备：提前熟悉故事《⼩猪请客》、熟悉⾳乐游戏《我爱吃》　　基本过程：

　　（⼀）导⼊活动教师通过唐诗《悯农》引出爱惜粮⾷的主题。　　（⼆）关键步骤：　　1、介绍粮⾷的来历：

　　（1）提问：“你们知道粮⾷是怎样来的吗？”

　　（2）结合《悯农》这⾸古诗，讲解古诗⼤意，让孩⼦知道粮⾷是农民伯伯⾟苦种出来的，得之不易。

　　古诗⼤意：“在夏天的中午，农民伯伯顶着⽕辣辣的太阳，在⽥⾥给⽲苗除草、松⼟。他们累得满头⼤汗，⼀滴滴汗⽔滴在泥⼟⾥。可是，有谁知道这碗⾥的⽶饭，每⼀粒都是农民伯伯⾟苦劳动种出来的呢！”　　（3）和孩⼦⼀起探讨粮⾷的来历和为什么要爱惜粮⾷。　　2、带领幼⼉⼤声地、有韵律地朗诵古诗《悯农》　　（三）引歌套词、古诗新唱活动延伸：　　1、讲故事《⼩猪请客》

　　通过故事《⼩猪请客》，教育幼⼉怎样爱惜粮⾷。　　2、⾳乐游戏《我爱吃》

　　组织幼⼉做⾳乐游戏《我爱吃》，加深幼⼉对各种主⾷的熟悉和了解，激发幼⼉的⾷欲，丰富幼⼉的⽣活经验。　　3、开展“⼩⼩检查员”活动邀请班上的幼⼉轮流当“⼩⼩检查员”。每餐之后检查幼⼉的餐具是否还有剩饭剩菜？督促幼⼉爱惜粮⾷。

【篇⼆】幼⼉园⼩班《爱惜粮⾷》教案　　活动⽬标

　　1、让幼⼉了解⼈类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。

　　2、让幼⼉了解农民⽣产粮⾷的不容易，知道不爱惜粮⾷是可耻的⾏为。　　3、让幼⼉养成爱惜粮⾷的好习惯。　　4、初步了解健康的⼩常识。　　5、培养良好的卫⽣习惯。　　教学重点、难点

　　1、重点：让幼⼉养成爱惜粮⾷的好习惯。

　　2、难点：幼⼉了解农民⽣产粮⾷的不容易，知道不爱惜粮⾷是可耻的。　　活动准备

　　农民在不同⽓候条件下劳动的图⽚，孩⼦们在不同情形下浪费粮⾷的图⽚。

　　活动过程

　　⼀、在教师提问的基础上，了解我们为什么要吃饭。

　　1、我们平时都要吃饭，点⼼，⽔果，那我们不吃会怎么样呢？　　2、幼⼉⾃由讨论

　　3、教师⼩结，让幼⼉知道为什么要吃饭，如果不吃会产⽣什么样的后果。　　⼆、教师提问，你们在园⾥吃午饭时是怎样表现的呢？　　1、幼⼉回忆吃饭的情景

　　2、教师点评在吃饭时孩⼦们有那些不良⾏为，让孩⼦们明⽩浪费粮⾷是可耻的。　　三、教师出⽰农民不同时节在⽥⾥耕作的图⽚和孩⼦们在不同情形下浪费粮⾷的图⽚。　　1、幼⼉观察图⽚后讨论农民⽣产粮⾷的不容易和⾃⼰来浪费粮⾷的坏习惯。　　2、教师总结；让幼⼉明⽩粒粒皆幸苦，从⽽教育孩⼦要养成爱惜粮⾷的好习惯。　　四、教幼⼉背诵古诗《锄⽲》，升华爱护粮⾷的情感。【篇三】幼⼉园⼩班《爱惜粮⾷》教案　　活动⽬标

　　1、知道粮⾷来之不易。　　2、懂得要爱惜粮⾷。

　　3、知道浪费粮⾷是不对的，要学习爱惜粮⾷。　　4、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程。

　　5、培养幼⼉完整、连贯地表达能⼒和对事物的判断能⼒。　　活动准备：

　　1、⽔稻、麦⼦、农民种⽥图⽚。

　　2、馒头、⾯包、包⼦、油条、⾯条、饺⼦等⾷品的图⽚。　　活动过程

　　1、教师出⽰图⽚：

　　⼩朋友，今天，⽼师给⼤家带来两位好朋友，想不想见见他们？

　　欢迎他们和⼤家见⾯，拿出⽔稻、麦⼦的图⽚，我们请这两位朋友给⼤家做⼀下⾃我介绍。　　⽔稻：我的名字叫⽔稻。⼩朋友们吃的⽩⽶饭是由我做成的。　　麦⼦：⼩朋友们，你们好！我是麦⼦，⽩⽩的馒头是⽤我做成的。　　⼩朋友，你们喜欢这两位朋友吗？他们有⼀个共同的名字叫什么？粮⾷。　　2、粮⾷来之不易

　　（1）粮⾷今天有许多许多⼼⾥话想对同学们说，你们想听吗让我们先请⽔稻来说⼀说吧！

　　A、\"⼩朋友，这是⼀碗普通的⽩⽶饭，⽽\"我\"是⼀颗普通的⽶粒。⼩朋友们，你们可知道我是怎样诞⽣的吗？\"

　　B、你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民阿姨双脚整天泡在冷⽔中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）

　　C、⽲苗在农民伯伯的精⼼护养下，渐渐长⾼了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引⽔浇灌）经过半年多时间的⾟勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻⼦割下来，捆成捆⼉，运到地

头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的⼯序，才能加⼯成我们现在吃的⼤⽶。　　（2）下⾯请⼩麦来和⼤家说⼀说。

　　⼩朋友，你知道我能做成哪些⾷品吗？（据学⽣所答出⽰馒头、⾯包、包⼦、油条、⾯条、饺⼦等⾷品的图⽚。）这么多的好吃的都是粮⾷做成的，粮⾷与我们的关系怎么样？

　　（3）⼩结：为了种出⼀粒粒的粮⾷，农民们不怕风吹⽇晒⾬淋，不怕劳累，洒下多少⾟勤的汗⽔，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举⼿。　　3、怎样爱惜粮⾷

　　（1）请⼩朋友讲⼀讲你们是怎样对待粮⾷的。　　（2）那我们以后应该怎么对待粮⾷呢？【篇四】幼⼉园⼩班《爱惜粮⾷》教案　　活动⽬标：

　　1、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程。

　　2、让幼⼉明⽩粮⾷来之不易，要珍惜粮⾷。　　活动准备：　　儒灵童教材　　活动过程：　　⼀、活动导⼊：

　　1、带领幼⼉随着儒灵童歌曲做律动。　　2、带领幼⼉向孔夫⼦⾏三鞠躬礼仪。　　⼆、新授课程

　　1、\"听\"故事提问导⼊：⼩朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《⼩蚂蚁的仓库》。　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导⼊。

　　教师提问：⼩蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？

　　故事总结：萌萌吃东西的时候总会把⾷物浪费，⼩蚂蚁把萌萌丢下的⾷物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮⾷来之不易，浪费是可耻的⾏为。⼩朋友，⽼师相信你们都是珍惜粮⾷的好孩⼦。　　3、\"看\"动画提问导⼊：你们知道我们做饭的⼤⽶是从哪⾥来的？　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：　　（1）⼤⽶的⽣长过程是怎样的？　　（2）为什么说农民伯伯种粮⾷很⾟苦？　　（3）⼩朋友们今后你会怎样珍惜粮⾷？

　　5、幼⼉有疑问可再次观看动画，⽼师根据本班级幼⼉共性特征及个体差异，对动画进⾏暂停或播放，结合剧情节点，在幼⼉已有经验上进⾏选择性互动提问教学。

　　教师总结：⼩朋友们，农民伯伯种粮⾷⾮常⾟苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗⽔。晒⿊了脸，累弯了腰，两⼿磨出了厚厚的⽼茧，才能收获粮⾷，我们要做珍惜粮⾷的好孩⼦，不能浪费。　　三、图谱演⽰，判断对错教师出⽰两张图⽚让幼⼉判断对错。

　　教师看图总结：⼩朋友们，粮⾷来之不易，我们吃饭时要把碗⾥⽶饭吃⼲净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把⽶粒撒了⼀桌⼦，既不讲卫⽣⼜浪费，让我们⼀起做个爱⼲净不浪费的好孩⼦。　　四、游戏互动，巩固主题名称

　　⼩鸡吃⽶粒

　　准备：⼀些废旧的纸揉成的纸团，⼏个纸箱或者塑料桶

　　规则：教师请⼏位⼩朋友变⾝为⼩鸡\"吃地上的⽶粒\"，伸出双⼿的⾷指和拇指做⼩鸡状。每次只可以⽤⼿夹⼀粒⽶粒，然后把\"吃\"到⽶粒迅速的放到纸箱或塑料桶⾥。看谁把地上的⽶粒\"吃\"得⼜快⼜⼲净，给与奖励。　　五、活动延伸，主题内化

　　（1）带领幼⼉诵读《弟⼦规》经典。

　　（2）教师可在⽇常幼⼉吃饭的时侯提醒幼⼉不要浪费⾷物。　　（3）和家长联系，习惯养成延续⾄家庭中落实。【篇五】幼⼉园⼩班《爱惜粮⾷》教案　　活动⽬标

　　1、教育幼⼉应从⼩养成爱惜粮⾷的好习惯，珍惜他⼈的劳动成果。　　2、培养幼⼉辨别是⾮的能⼒，知道什么是对的什么是错的。　　3、教育幼⼉学会尊重他⼈。

　　4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。　　5、探索、发现⽣活中的多样性及特征。　　教学重点、难点

　　对古诗《锄⽲》的意思的理解。能够背诵古诗。　　活动准备

　　配套的教学⽤书，图⽚。　　活动过程

　　1、教师谈话导⼊新课。

　　师：⼩朋友，⽶饭是我们赖以⽣存的重要物资，所以我们⼀定要爱惜粮⾷。　　2、教师引导幼⼉翻开幼⼉⽤书第7页，仔细观察。

　　师：快看，图中的⼩朋友在⼲什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？　　3、教师⿎励幼⼉回答问题。

　　4、教育总结幼⼉回答，教育幼⼉吃饭时应坐端正，不撒饭。　　5、教师朗读古诗《锄⽲》，幼⼉跟读。

　　师：每⼀粒粮⾷都是农民伯伯们⽤⾟勤的汗⽔浇灌出来的，我们⼀定要爱惜粮⾷。　　6、让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做。　　7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮⾷。