四年级下册语文试题-第六单元课外阅读(3篇)专项测试卷 (含答案)人教统编版

姓名：____________

（一）我们家的男子汉（节选）

王安忆

他爱妈妈，也崇拜爸爸

他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他叙述的情况不属实，酿成了一桩冤案，父子二人一起站在外婆面前对证，才算了结了此案。然而，假如家里有什么电器或别的设施坏了，他便说：“等我爸爸回来修。”有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会的。”在他心目中，爸爸是无所不能的。

他的眼泪

“他哭起来眼泪很多。”这是一个医生对他的评语。每当眼泪涌上来的时候，他总是一忍再忍，把那泪珠儿拦在眼眶里打转。他从不为一些无聊的小事哭，尤其不为挨打哭。挨打就够屈辱了，何况为挨打哭。因此，打他时，他总是说：“不痛， 不痛。”甚至哈哈大笑起来，很响亮很长久地笑，两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。后来，他终于去了安徽和他爸爸妈妈在一起生活了。有一次，我给他写信，信上说： “你真臭啊!”这是他在上海时，我时常说他的一句话。因为他很能出汗，无论冬夏，身上总有一股酸酸的汗味儿。

据姐夫来信说，他看到这句话时，先是大笑，然后跑进洗手间，拿起一块毛巾捂住了脸。他用拼音字母回了我一封信，信上写：“王安忆，你真是一个好玩的大坏蛋。”这也是他在上海时，时常说我的一句话。 1.写出下列词语的反义词。

无聊——（ ） 攻击——（ ） 光滑——（ ） 2.“他爱妈妈”体现在________；“ 崇拜爸爸” 体现在____________。 3.分析文中的画线句子，说一说他为什么会有这样的情绪转变。 ___________________________________________________________ 4.文中的“男子汉”还是一个孩子，你觉得成为一个“男子汉”需要哪些品质呢？

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（二）儿子的创意

一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游”，因为他经常异想天开，我置之不理。他说:“咦，你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”我说:“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬了扬手中的杂志，很郑重地说:“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”

“关于宗教，关于建筑，你懂多少?金牌历来都只有一块。” “可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓的宗教气氛。可以卖斋饭，让参观的人色香味立体地感受宗教。比如“人家征的是建筑创意，要像悉尼的贝売状大歌剧院，有独特的风

格。你小时候连积木都搭不好……”

儿子自语道:“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……”

“挖到地下那么深的地方，会有泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险!还有……”

儿子摆摆手说:“妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富有创造性的意见啊。”

“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。儿子得了创意银牌奖。 他淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。”我瞠目结舌。停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”

“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买台回来玩啊。” 1.通读全文，请概括文章所写的主要内容(不超25个字）

___________________________________________________________ 2.儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。

___________________________________________________________ 3.倒数第三自然段中画线的句子，表现了儿子的哪些性格特点?请分

列出两点，并做简要分析。

___________________________________________________________ 4.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。

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（三）我的成长不是一帆风顺

我（ ）承受过不理解，（ ）承受过挫折，我的成长不是一帆风顺的。（ ）我没有一天屈服过。我总是想，我会成为一个有用的人。

当我上地质学院的时候，正赶上困难时期。第一个学期我就患上了肺结核，休学半年。这对我是一个很大的打击。为了怕传染给其他同学，我被隔离了。但是住在小屋里、病房里，我没有一天放弃学习。我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。早上，同学们还没起，我又爬起来到自习室去学习。没有表，也不知道时间，就这样五年时间过去了，我的肺病也好了，我的学习，36门课有35门获得了优秀。

当时我的理想就是希望能到边远的地方去。毕业时曾经写过两份血书；后来研究生毕业以后，到了西北，开始在农村劳动一年，后来开始从事专业工作。我每年都要做一个计划，今年学力学，明年学数学，后年学英语，再有时间学点历史，我从来没有灰心过。

我想（ ）坚持自己的理想和信念，（ ）取得成功。

1. 在括号里填上合适的关联词。

2.用“ ”画出表现温勤奋学习的语句。 3.为什么说“我的成长不是一帆风顺的”？请你根据短文内容概括承受过的挫折。

___________________________________________________________ 4.曾有过什么理想，为了实现这一理想他曾做过哪些努力？ ___________________________________________________________

参：

（一）、1.有趣 防御 粗糙

2.当爸爸妈妈拌嘴时，也站在妈妈一边攻击爸爸 觉得爸爸什么都会，无所不能

3.他看见这句活先是被逗笑了，然后想到远方的亲人对自己的惦念，所以流下了思念的眼泪。

4.示例：我觉得成为一个“男子汉”需要坚强、勇敢、、有爱心等品质。 儿子的创意

（二）1.儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。 2.(1)敢于参加竞争激烈的创意征文比赛。 (2)敢于靠自己力量去日本 (3)勇于做自己想做的事情 (4)敢于想别人没想过的事情。

3.(1)自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌。

(2)天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解。 (3)幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。 (4)豁达，语言中流露出儿子的大度、潇酒，看问题与众不同。 4.提示:没有统一答案

(1)母亲的看法:创意是成熟的独特的见解(或发明创造)，学生最大的创意是有一个好的学习成绩。

(2)儿子的看法:创意就是最富于创造性的意见(敢于想象、善于想象、有创造性的想象)。

（三）1. 不但 而且 但是 只要 才能

2. 我几乎用比别人多一倍的时间用来学习，晚上人们都睡了，我还在自习室里，一直到深夜才回来。

3.赶上困难时期 学习期间得了肺结核 研究生毕业在农村工作

4. 成为一个有用的人 比别人学习多几倍时间 制定学习计划 抽空学习各种知识