《长江中下游平原》自主学案（第1课时）
教学目标 1.知识目标：
知道长江中下游平原的气候、湖泊等优越的自然条件。 2.能力目标：
通过看图分析，了解长江中下游平原的范围、位置优势。 3.情感目标：
通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点:
了解长江中下游平原的范围、位置优势。 教学难点:
知道长江中下游平原的气候、湖泊等优越的自然条件。 教学准备: 学案。 教学过程： 一、温故知新
1.治理水土流失的措施有 、 、 等。 2.21世纪我国最重要的能源基地是 地区。
3. 、 、 接壤的地区，被誉为“乌金三角”。这里的煤炭储量占全国煤炭总量的 。而且 、 、 。
4.特大型煤田主要分布在山西的 、 、 ，陕西的 ，内蒙古的 。
二、设问导读
师：分小组讨论完成，师生评议。
1.长江中下游平原位于 。主要包
括： 、 、 、 和 ，呈 分布。
2.长江中下游平原东临 和 ，由 汇入
初中-地理-打印版
东海。
3.江、河、湖、海连成一体，为该地区提供了丰富的 和 ，为 、 、 、 、 提供了有利条件。
4.“T”字形区位形式的意义是什么？
5.长江中下游平原属于 气候，夏季 ，冬季 ，绝大部分区域的年降水量在 以上。
6.为什么说长江中下游平原利于发展内河航运和淡水湖养殖？
7.长江中下游平原有哪些著名的淡水湖？
三、自我检测
师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。 P96“读图”从图中进一步了解长江中下游平原。 四、巩固练习
1.长江中下游的气候是（ ）
A.温带大陆性气候 B.亚热带季风气候 C.温带季风气候 D.热带季风气候 2.长江中下游平原东临（ ）
A.东海和黄海 B.黄海和渤海 C.南海和东海 D.渤海和南海 五、拓展延伸
长江在长江中下游平原的发展中起到了什么作用？请你举出三个不同方面的例子。
六、教学小结
长江中下游平原自然条件优越，资源丰富，为区域发展奠定了良好的基础。 七、课后作业
做《地理图册》长江中下游平原
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八、板书设计
第五节 长江中下游平原 一、显著的区域优势 二、优越的自然条件 教学反思：
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