一、积累与运用
1．给下列加点的字词注音：（每空2分） 铎（ ） 污涩 （ ） 怅然 （ ） 蜷伏（ ） 惩戒 （ ）（ ） ．．．．．．
诅骂（ ） 红绫（ ） 虐待（ ） 怂恿（ ）（ ） ．．．．．2．解释下列词语。（每空3分）
污涩： 怅然： 怂恿： 妄下断语： 悲楚： 畏罪潜逃： 3．写出下列句子所运用的描写方法。（8分） (1)当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”( )
(2)三妹常常取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回地拖播着，它便扑过来抢，又扑过去抢。( )
(3)花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。( )
(4)真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。( )
二、整体感知（联系全文） 1．请简要概括文章主要内容。 （2分） 2．三次养猫的经历，“我”的情感有何变化？（6分）
3．文章的开篇与结局分别有何作用？（4分）
4．分析下列语句所蕴含的情感。（6分）
（1）自此，我家好久不养猫。 （2）自此，我家永不养猫。 三、阅读理解
（一）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看他在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。
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午饭时，张婶诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。” 于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！” 我也怅然地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 ．．自此，我家好久不养猫。
1．选文中第二只猫“更有趣，更活泼”表现在哪些方面？（2分）
2．文中划线的“诅骂”一词，表达了“我”的什么心情？（3分）
3．选文中提到的“周家丫头”“ 不知名的夺去我们所爱东西的人”分别指的是哪类人？家里
1
人对他们分别是什么态度？说明了什么？（6分）
（二）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”
张婶便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 A我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”
张婶默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。B想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 C我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。
1．文中写到黑猫有何作用？ （2分） 2. 选文中划线的“似乎、好象”能不能去掉，为什么？（2分）
3．当“我”找到白花猫时，它的神情是怎样的，这样写有何作用？（3分）
4．选文中划线句A采用了什么修辞手法，表达了什么作用？（3分）
5．选文中划线句B采用了什么修辞手法，表达了什么意思？（3分）
6．划线句C单独成段，有何表达作用？（3分）
7．最初我们大家都一致认为鸟是白花猫吃掉了，作者前文内容中已埋下两处伏笔，暗示白花猫有可能吃鸟，请找出这两句话并写在横线上。（4分）
8．我明明不喜欢这只白花猫，为什么“对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？（3分）
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