A.例子：秋风吹来。 改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。 B.练习：
（1）李岳阳走上讲台。
（2）暑假快到了。
（3）橡树在路边。
（4）时间溜走了。
改成被字句A.例子：小月把花瓶摔碎了。
改成：花瓶被小月摔碎了。
B.练习： （
1
）
森
林
爷
爷
战
胜
了
妖
魔
。
___________________________________ （2）女娲把天补好了。_____________________________________ （
3
）
我
把
小
狮
子
爱
尔
莎
送
回
了
大
自
然
。
_____________________________ （4）更羸不用箭射下了受伤的大雁。 句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。（改成“把”字句）
2.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）
3.那么多星星，你是数不清的。（改成反问句）
4.李红长得最漂亮了。（改成反问句）
5.张晓艺画出了风。（改成“被”字句）
——按要求改写句子 1、把陈述句改成反问句
A.例子：不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 改成：不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？ B.练习：（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。
（2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （3）我们应该讲文明，有礼貌。
（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。 2、把反问句改成陈述句
A.例子：春天难道不美丽吗？改成：春天很美丽。 B.练习：（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
（2）今天难道不是个美好的日子吗？
（3）互联网难道不是很神奇吗？
（4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？
一、 反问句改陈述句练习： 1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
______________________________ _______________________ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？
_______________________________________________________ 4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？
5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？
________________________________ ______________________ （二） 陈述句变反问句方法。练习：
1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ ____________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_______________________________________________________ 按要求把下面的句子换个说法。 （1）洪水冲垮了大堤。 改写为“把”字句： 改写为“被”字句：
（2）雨水打湿了妈妈的衣裳。 改写为“把”字句： 改写为“被”字句：
（3）陈叔叔买到了那本他寻找多年的书。 改写为“把”字句： 改写为“被”字句：
（4）解放军击落了五架敌机。 改写为“把”字句： 改写为“被”字句：
用三种不同的句式介绍自己最喜欢的两种物品： 例：那个蓝色的、单肩背的包包是我的。 蓝色的、单肩背的那个包包是我的。
我的那个包包是蓝色的、单肩背的。
一： 二：
背诵并默写： 长歌行
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲
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