作者机构： 北京市第二十中学出版物刊名： 北京教育：普教版页码： 55-55页年卷期： 2018年 第7期
主题词： 数学思维能力;学生;解决问题的能力;《新课程标准》;义务教育阶段;目标明确;数学学习;思维方式
摘要：�新课程标准》的总目标明确提出，通过义务教育阶段的数学学习，学生能运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。而数学思维能力正是在解决问题的过程中不断形成的。
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