网络环境下汉语言文学教学模式探析

（云南民族大学，昆明650504）

揖摘要铱汉语言文学是大学教学中非常重要的一门学科内容，其对于学生传统文化认知与语言组织能力各方面都有着很大影响。网络

环境下汉语言文学教学面临冲击较大，如何发挥网络优势，实现汉语言文学教学模式的转型是当前的一大难题。

揖Abstract铱

教学模式揖关键词铱网络环境；汉语言文学教学；

揖Keywords铱【中图分类号】；【文献标志码】【文章编号】（）󰀁引言

在网络共享的时代，网络文学阅读成为当今时代的主流，互联网时代背景下的汉语言文学教学更应符合现代发展的步伐，更好地满足学生的不同需求。由于大多数学生对于或者对汉语言经典阅读汉语言文学专业并没有十分的了解，

并不很热衷，加上汉语言文学本身具有一定的文化沉淀，学生需要静下心深入了解才能理解其中的含义。

性。为此，在新课改背景下，教师应基于网络环境将学生视为课堂教学主体，在生本教育思想指引下，始终根据学生学习实况优化配置教育资源，使基于网络环境的汉语言文学教学更加有效。第三，交流互动。网络具有资源共享、实时交互等特点，教师应立足网络秉持交流互动的原则，拓宽育人途径，传统教育模式[1]。

󰀛网络环境下汉语言文学教学模式

󰀛󰀞󰀁正确应用新媒体，传播汉语言文学知识

动画等形式，将文学词语准确在传播过程中，重点利用视频、展现出来。短视频短小精炼，可在有效地时间内让人们获得和汉语言文学相关的知识，同时和人们的生活节奏契合度较建立群高。还可组织大量对汉语言文学感兴趣的网络用户，专门开设语组，共同学习文学知识，提升语言使用的严谨性。言文化网站，将汉语言文化以及民族精神以专业的内容展现出来，让学习者能更好地参与到汉语言文化的学习当中。此不良信息、危险信外，应加强网络管理，防止一些虚假信息、息等对网站造成影响。在监管过程可专门设立网络安全管理组织，定期对新媒体环境在发布汉语言文化知识的网站、APP应用等进行检查，保障信息的安全发布[2]。

󰀄网络环境对汉语言文学教学的影响

新鲜事物一旦受到在网络时代，信息传输速度非常快，当前，网络上产生了网民的关注，就会立刻掀起传播的热潮。大量的流行用语，这些语言把汉语言重新排列，其中不乏大不利于汉语言文化量的语法错误，如果不能展开有效管理，的发展。此外，在新媒体出现后，人们对传统文化的关注热情不利于人们正也逐渐减退，各类文学艺术的学习热情较低，确语言思维的形成。

󰀒网络环境下汉语言文学教学有效性提升原则

第一，丰富多变。基于网络环境的教学手段形式众多，革新教学手段,使学生对汉语言文可以为教师拓宽育人思路，

学生学教学充满期待，继而发挥“互联网+”教育能效。第二，为主。在传统汉语言文学教学进程中，教师容易受传统教育思想左右，忽视学生课堂教学主体地位，无法提升教学有效

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󰀛󰀞󰀄优化教师教育思想

始终围绕学生学首先，教师应积极学习生本教育思想，习实况开展网络化教育活动，削减汉语言文学教学阻力，为

（下转第󰀁9󰀵页）

新晋商ModernBusinessmanofJin有岗位实践技能的毕业生。织学生进入企业实习，使学生直接接触计算机行业相关岗位为将来顺利毕业与就业打的工作项目，积累岗位实践经验，下一个良好的基础。企业可以直接从参加实训的毕业生中选在选人用人方面的效率拔优秀人才补充企业中的岗位空缺，

会非常高。而关于高校缺乏具备岗位经验的师资条件的问题，在校企合作共建实训基地的基础上，可以邀请企业中的技术精英来校任教，通过外聘将计算机行业中的前沿资讯和先进技术不定期地引入课堂，解决教学内容理论化的问题。

󰀛就业导向下的计算机教育改革思路

󰀛󰀞󰀁完善教学内容

剔除既然教学目标是就业，那么首先要改革教学内容，从知名企业中引入其计一些对职业技能教育无价值的理论，

从根算机岗位的工作任务作为教学案例充实课程教学内容，源上解决教学与就业相互脱节的问题。

󰀛󰀞󰀄优化教学体系

要彻底改变以往理论式授课模式，在原有理论式教学培养学生的体系的基础上做一些调整，扩大实操课程比例，财力建设实训基地，资金来源岗位实践能力，投入更多物力、一部分是教育部拨款，一部分可以通过校企合作获得。

󰁄结语

基于就业导向开展计算机教学改革有助于进一步提升实计算机专业教学质量，解决教学与就业相互脱节的难题，现学生毕业即就业，这对提升我国高职院校教育教学水平也是大有裨益的。因此，教育部门和高校应该集中各方面力量大力推动计算机教学改革，通过培养学生的专业技能提高学生的就业率，缓解市场的竞争力，并为高职院校计算机教学后续的发展提供明确的目标导向。

【参考文献】

【1】王大蕾.基于就业导向的高职计算机教学模式思考[J].计算机产品

与流通,2018(11):187.

【2】张小寒.基于就业导向的高职计算机教学模式优化思考[J].广东蚕

业,2018(09):73-74.

󰀛󰀞󰀒校企合作工件实训基地

目前，高校独自拓展实操课程面临着资金和师资结构并且要有不完善的困境、建设实训基地需要大量资金注入，建设实训具备实践操作经验的师资条件。针对这两点问题，另一方面可基地的资金一方面可以向教育部申请资金支持，

企业提供资金以校企共建实训基地，学校提供场地和师资，这样可实现教和实训案例，共同完善实训基地的教学资源，高校还可以定期组学与就业零距离。除开设校内实操课程，（上接第󰀁9󰀛页）

教师应学习立德树人教育提升育人有效性奠定基础。其次，

思想，在教授学生文学知识同时可以培育学生核心素养。最解析自身后，教师应学习教研思想，立足本校网络教育环境，为教师更好推行新型教学教育成果，落实校本化教研目标，教师在方案，创新教学手段，优化教育体系创造条件。例如，“现代文进行“现代文学”教学时，可以先鼓励学生分享其对引导学生掌握现代文学时间脉学”的认识，通过“生生互动”，体现学生汉语言文学教络、代表人物、发展意义等教学内容，学主体地位，同时可在线与研究学者探讨现代文学相关议通过教研找出网络化教题，教师则针对授课成果进行反思，推动汉语学薄弱环节，为教师持续优化教育体系奠定基础，言文学教学事业良性发展[3]。

以对文学作品进一步的烘托，如现代的网络音乐中也会将学校一些古代的诗歌进行改编。在大学轻松愉悦的环境下，和老师都要鼓励汉语言文学专业的学生们进行再次创作，创造出契合时代发展的优秀汉语言文学作品。汉语言文学专业的学生也可以与不同专业的学生进行交流合作，共同策划一些与汉语言文学传承相关的活动，激发学生们对汉语言文学的学习兴趣。

󰁄结语

互联网技术对人们生综上所述，信息技术的高速发展，活工作有重要影响和作用。网络环境对汉语言文学教学造成很大冲击，为了发挥网络技术的优势我们应该积极面对汉语从而推动汉语言文化言教学的转变，与网络技术融合创新，的传承和发展。

【参考文献】

【1】贺向红.对网络环境下汉语言文学传播的研究[J].科技资讯,2018

(28):180-181.

【2】高木省.汉语言文学在网络环境下的传播[J].好家长,2018(41):252.【3】巴桑.网络环境下大学汉语言文学的发展趋势及提升策略研究[J].

吉林工程技术师范学院学报,2018(01):30-32.

󰀛󰀞󰀒创新汉语言文学专业教学内容，激发学生的阅读兴趣

传统教学枯燥乏味，网络环境下学生们可以通过互联转化网，将一些动画、舞台剧等与这些诗歌内容相互融合，成人们易于接受和观赏的作品。但是在艺术作品创新的过程中，要始终注意对名著文学的理解，不能有所偏差和曲解，尽量做到对原著作品的尊重。同时，通过网络技术也可

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