练习三 姓名： 一、你能发现带点的字哪个读音是正确的吗？请在正确读音下面打√ 传播（bō bē） 嫩(nân lân )绿 推测(câ châ) ．．． 概括 (kuî kâ) 阻(zǔ zhǔ)力 适宜(yí yì ) ．．．二、一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起个好听的名字吗？ jī ( ) mēn( ) diào( ) 几 闷 调 jǐ ( ) mân( ) tiáo( ) 三、说一说你的发现，再组成词语写写来。 坪（ ） 辩（ ） 躁（ ） 饿（ ） 评（ ） 辨（ ） 燥（ ） 娥（ ） 苹（ ） 瓣（ ） 操（ ） 饿（ ） 四、照样子连一连。 炎热的 家乡 好奇地 询问 遥远的 夏天 认真地 挣扎 美丽的 花蕾 快乐地 观察 淡雅的 笑脸 拼命地 生长 五、我能读句子，再划掉带点字错误的读音。 1、列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。 ． 2、他的工作相当清闲，他待（dāi dài）着没事,就一边看大门,一边磨(mï mî)．．起了镜片。 3、尽（jǐn jìn ）管它们逆风而飞,沿途都是一些陌(mî mâ)生的景物,但它．．们确确实实飞回来了。 六、我能将下面队伍排列整齐。 1、教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节 2、爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子 七、我要按要求写句子。 美妙 思路 琴声 我的 打断了 的 1、组成一个通顺的句子 。 2、改成“把”字句。 3、改成“被”字句。 4、高山的崖缝里冷得像冰窖一样。（缩句） 5、宽敞的草原一望无边。（修改病句） 6、金色的阳光从东方地平线上慢慢地升起。（缩句） 7、火车穿过田野。（扩句） 8、对少数同学不守纪律的现象，难道能不闻不问吗？ （改为陈述句） 八、阅读短文，回答问题。 《一》 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bân )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dã děi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1、划掉（ ）里不正确的读音。 2、按要求写词语。 近义词： 经常 ( ) 特别 （ ） 反义词： 经常 （ ） 特别 （ ） 3、第三自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”划出来。 4、短文分别从 、 和 三方面介绍了蚂蚁的趣闻。 《二》 我的家乡有一个美丽的（dã de）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nân nùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ （1）给短文加个题目 （2）能说明水清的词语是： （3）第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周 有 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。 （4）用“√”选出文中带点字的正确读音。 （5）文段的主要意思是（ ） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 （6）上面的短文你最喜欢哪一句，用“ ”划出来。 七、习作题。 我本是一棵挺拔的小树，在阳光的照射和雨水的滋润下快乐地成长着，可是有一天„„在小树的身上到底发生了什么事情呢？ （请你以《小树的自述》为题写一篇想象作文。）
