工作指导思想：本学期，我们要以立德树人为根本，以“弘扬民族精神，提升生命质量”为主题，以“民族精神教育月”、节日、纪念日串联起每月德育主题活动，形成“主题鲜明、载体适当、贴近学生、检查考评、层层推进”的活动链，吸引学生参与活动，接受教育，积极实践，提高教育的实效。要抓好学校制度管理、班级管理和学生自我管理的三个落实，发挥好“品德与社会”、“班队课”、“晨会课”等课堂德育主渠道、各科德育渗透、校园文化熏陶、班主任形成、少先队自主和家庭社会配合等六个作用，努力实现德育工作目标化、德育内容课程化、德育活动序列化和德育过程全员化等要求。要优化学生“行规礼仪教育”，突出“良好学习习惯、卫生环保习惯”的培养，促进学生养成良好品行习惯，乐学上进，为提高教学质量——学校生命线建设，提供有力的支持和保证。要加强班主任等德育骨干队伍建设，开展好班主任业务培训、新班主任带教和学校德育管理经验、班主任工作经验交流与研讨等活动，提高教师人文素质、德育能力。要组织开展“有效实施学生日常行规教育”、“‘品德与社会’课堂教学生活化”、“优良班风学风养成” 和“帮教后进生上进”等专题调研，力争形成成熟的经验，提高德育的针对性、实效性。
具体落实： 周次 月份 9月份 10月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1110 行为规范教育 （德育处日常督促重点） 安全教育周、广播操训练 养成良好的卫生、环保习惯（制定措施） 主题教育活动（班会） Happy争章快乐行动 民族精神教育系列活动 珍爱生命主题教育活动 品德与社会课题研究 校容班貌（日常巡视保护） 制定本学期《思品与社三年级“珍爱生命”儿歌比赛 会教研组课题计划》 二年级“珍爱生命”儿歌比赛 一年级“珍爱生命”儿歌比赛 组织课堂教学听课月活动，结合《品德与社 四年级 “珍爱生命”演讲比赛 会课生活化教学的实施》进行探讨 巡视检查卫生习惯落实情况 两操有关检查以及整改 假前开展常规教育） 安全、卫生和环境教育 “九九重阳爱心慰问活动” （年级活动 地点：多功能教室）二年级 孝敬章 礼仪教育：怎样尊敬长辈？ 课堂常规训练 教育：进出校门礼仪规范 五年级 “珍爱生命”演讲比赛 一年级 二年级 三年级 礼仪章 “文明少年礼仪小品展演”古诗词诵读活动 月份 11 12 13 14 12月份 15 16 元18 月19 份 20 （地点：多功能教室） 礼仪教育：上下课礼仪规范 安全、卫生和环境教育 课间文明休息的教育和训练（上下楼梯） 集体主义教育：“手拉手——互助共进” 分年级加强认知部分的教育（了解国情部分） 三年级成语接龙小擂台 四年级成语故事交流会 观摩课：爱护生命 尊重生命 研讨：《如何让品德教育课生活化──品德课堂教学反思》 针对研究课题进行资料归纳整理；做好学科的考查与结束工作 “绿色小卫士”环保行动五年级 （社区活动）四年级 环保宏扬民族精神小品展演 章 五年级 信息章------学生个 人（班级）网页制作比赛 一年级 自理章 “勤巧双手大比拼”（年级活动 地点：操场） 校级“宏扬民族精神 传 承民族文化”文艺汇演 附：《品德与社会》课题教学分年级计划
总课题-----《落实两纲要求 让品德教育生活化》
1、发挥好年级组优势，分责到人，每位教师负责一个课题的备课工作，征询组内同事意见定案后，到各班上课，或组织年级集中教学。
2、2007年10—11月，组织课堂教学听课月活动，结合《品德与社会课生活化教学的实施》进行探讨。2007年12月，组织教学思考与探讨系列活动——17周《品德与社会》观摩课：爱护生命 尊重生命；研讨：《如何让品德教育课生活化──品德课堂教学反思》。2008年1月，针对研究课题进行资料归纳整理；做好学科的考查与结束工作。 课题 年级 一年级 课题一 课题二 课题三 课题四 课题五 课题六 认识同学，认识季节，学做小主装扮我们展示才艺，做贺卡， 熟悉学校 走进秋天 人 的教室 增强兴趣 过新年 二年级 三年级 四年级 五年级
为祖国骄爱国歌， 傲 爱国旗 学会取舍 学会购物 回忆上海 了解上海 学会交流 学会游戏 爱劳动， 爱生活
爱护公共保护环境， 设施 减少垃圾 走出上海 做可爱的上海人 学会帮助学会尊重学会合理爱科学，了别人 别人 使用时间 解科学
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