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六年级语文下册五单元质量检测卷及答案

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六年级语文下册五单元质量检测卷及答案

(时间:60分钟 满分:100)

班级: 姓名: 分数:

一、 看拼音,写词语。

shā yǎ bào yuàn kǎo chá xuān gào

sǎ tuō gāo cháo zhào yào yōu yǎ

二、 一锤定音。(在加点字正确的读音后画“√”)

供.品(gōng gòng) 正.月(zhēng zhèng) 神佛.(fú fó) 空.地(kōng kòng) 闰.土(rùn yùn) 似.

的(sì shì)

三、 形近字组词。

糟(_________) 淋(_________) 熄(_________) 勺(_________)嘈(_________) 琳(_________) 媳(_________) 勾(_________)

四、 将下列词语补充完整,并选词填空。

千(____)一发 热血(____)(____) (____)山(____)海 (____)(____)怒火 (____)高 (____)下 (____)钉(____)铁 1.奔腾的江水怒吼着,(____)般涌过来,拍击着岸边的巨石。

2.炸弹即将爆炸,在这(____)的时刻,班长把战友一把推开,冲了上去。3.面对这项艰巨的任务,他(____)地说:“保证完成任务!”

五、 选词填空。

敏捷 敏感 敏锐

1.波义耳立即(_____)地意识到,紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。

2.谢皮罗教授(_____)地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。 3.松鼠动作非常(_____),想抓住它可不是件容易的事。

六、 按要求写句子。

1.把下列三句话组成一个通顺的单句,意思不能遗漏。

①明天早上他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回来。 ___________________________________________

2.他神秘地对我说:“我家的桃子熟了,一定请你去品尝。” 改为转述句:____________________________ 3.仿写句子。

例:太阳无语,却放射光辉;高山无语,却体现巍峨。

____________无语,却____________;____________无语,却____________。

七、 根据课内外积累填空。

1.伯牙鼓琴志在太山,锺子期就说:“________”伯牙鼓琴志在流水,锺子期又说:“______”

2.皮鞋匠听着贝多芬的弹奏,眼前浮现了这样的画面:微波粼粼的海面上,______。月亮越升越高,_________ 。忽然,_______,__________。

3.本学期我们认识了鲁迅,积累了一些他的名言:鲁迅先生在《学界的三魂》中说,惟有民魂是值得宝贵的,______。在《中国人失掉自信力了吗》中说,我们从古以来,就有____________的人,有_________的人,有_______的人,有_______的人……这就是_______。同时,他对待反动派和对待人民,有截然不同的态度:________,___________《自嘲》。

4.古人对花有自己不同的认识,丁香代表着解不开的愁怨,陆龟蒙这样说:________,_________。周敦颐又是这样评价莲花的:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清

/ 4

1

涟而不妖,_______,______, _______,_____,可远观而不可亵玩焉。

3.第②段描写女店主生意时“淡淡”的态度,说明女店主( ) A.不在乎小利润买卖 C.故作矜持另存商机

B.本能地提防陌生人 D.舍己为人暗助老太太

八、 阅读短文,回答问题。

①我去天山旅游,那里地处偏远,人们生活节奏缓慢,太阳升得老高才起床张罗生意,我第二天一大早要上山抓景,就准备买些方便面当早餐,也要准备照相机电池。

②我到宾馆下面的小街购买,女店主听我说要电池和方便面,淡淡地说:“这里没有,往下走彩云商店有。”

③我来到彩云商店,那是一家只有六七平方米的鸽子笼店,招牌、货柜都很旧了,一个年过六旬的老太太窝在里面,活动空间很小,这里倒是有我要的方便面和电池,可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧,让人没有购买的欲望。

④我转身离开,去不远处的超市。那家超市有货架二十几排,小具规模,货物琳琅满日,环境也不错,但里面居然没有最常见的方便面和电池。

⑤我再次来到彩云商店,老太太起身拿货非常艰难,她拄着拐棍,手都颤颤巍巍的。

⑥我折回来,从女店主嘴里知道了真相。她说:“方便面和电池这条街只有彩云商店里有,这是我们约定好的,有几种货品大家都不卖,只留给彩云商店。”

⑦原来,彩云商店老太太的老伴早逝,她靠吃低保过活,日子过得窘迫,身体也一日不如一日,邻居们想帮她,但老太太脾气倔,不愿意欠大家的,邻居们能为她做的,就是达成一致,留一些生意让她独享。

⑧女店主打了个比方:“老人家生活困苦,心情总是背离阳光,我们扳不过她的身子,便当镜子,把阳光折射给她。”

⑨我回头望望这条狭窄的小巷,只觉得阳光照下来,每个角落都好明亮。 1.联系上下文,理解下列词语的意思。 1.张罗:__________________________________ 2.独享:__________________________________

2.我们学过给文章拟题的方法,请给短文拟个恰当的题目。 __________________________________________

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4.小说会借环境描写来突显人物形象。第③段的环境描写有什么作用? ___________________________________________ 5.第⑥段中所提及的“真相”是什么事?

______________________________________________

6.第⑧段中画波浪线的句子里“背离阳光”是指______________,而“把阳光折射给她”的言外之意是_______________________。

7.为什么“我”觉得小巷每个角落的阳光都好明亮呢? ________________________________________________

九、 写作。

在你的成长历程中,一定离不开一样东西——爱。梳理自己的成长历程,请以“我和爱一起成长”为题,写一篇记叙文,用一两件事写清楚被爱或爱别人的经过,把受感动的地方写具体。

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师长的爱是茫茫前路的指标,引导我前进;朋友的爱是炎热时的一缕清风,吹散我心

参考答案

1、沙哑 抱怨 考察 宣告 洒脱 高潮 照耀 优雅 2、gòng zhēng fó kòng rùn shì

3、糟糕 淋湿 熄灭 勺子 嘈杂 琳琅 媳妇 勾画

4、钧 沸 腾 排 倒 满 腔 居 临 斩 截 排山倒海 千钧一发 斩钉截铁

5、敏感 敏锐 敏捷

头的躁乱。我与爱结伴而行,我与爱一同成长。

我是一个粗心的孩子,总让父母为我操劳许多。自升上高中,也不知打了多少次电话回家,老是向妈妈抱怨自己学习有多苦,有多累。殊不知,妈妈是拖着疲惫的身子和自己说话,而且还得用愉悦的语气来鼓励她沮丧的女儿。当回到家,盼到迟归的妈妈,才蓦然发觉:中年的妈妈把她的爱都给了她的孩子们,却忘了自己也需要爱。原来,我是在爱中长大的,又有什么抱怨的资格呢?

我是一个谨慎的学生。总觉得师长的爱是洒在自由的天空下,而自己躲在阴暗的角落里,是可望不可及的。当我尝试着向老师提出一个问题,得到了老师肯定热切的回答。这时,我就会觉得,自己沐浴在和煦的春风中,告别了阴暗的角落,再也不会感到寒冷。于是,我明白了:爱,是需要争取的,爱与我一同成长。

我不是一个善于交往的人。我固执于自己的想法,总觉得别人给予的,总不是最好的。跌倒的时候,流血了,疼了,总是悄悄地把牙关咬紧,告诉自己要挺住。一双双温暖的手伸过来,一句句关切地问候融入我的心怀。迟疑地伸出自己的手,知道被那体谅的手紧紧握住,才真正相信:有朋友的日子,可以活得更好,有朋友的爱与我一同成长,可以更快乐。

从我呱呱落地的那一天始,我就拥有了父母的爱;从我结识第一个小朋友开始,我就陶醉在友谊的欢乐中;从第一个班主任开始,我便感受到了阳光般温暖的爱。这么多的爱,伴着我一同成长。这么多的爱,在我惆怅的时候,在我有困难的时候,在我孤单的时候,都曾为我拂去脸上的忧伤,使我展露真心的笑容。而我,又该怎么去报答如此沉重的爱呢?

人们常说,爱是世界上最美好的东西,它不为性别、年龄、地位、财势所隔,它是世界上最纯净的乐土。而我要说,爱是我终生的伴侣,爱伴我一同成长。

6、

1.明天上午他要去火车站接从北京回来的爸爸。 2.他神秘地对我说,他家的桃子熟了,一定请我去品尝。

3.花朵 绽放美丽 青春 散发活力

7、善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 惟有他发扬起来中国才

有真进步 埋头苦干 拼命硬干 为民请命 舍身求法 中国的脊梁 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 殷勤解却丁香结 纵放繁枝散诞春 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 8、

1.照料处理。 独自享有或享受。 2.折射给你温暖 3.D

4.借助环境描写表达老太太不但年迈而且生活困苦。

5.这条街的所有商店都不卖方便面和电池,只留给彩云商店卖,为的是暗中帮助老太太。

6.老太太脾气倔强,不愿意接受大家的帮助 大家把方便面和电池的生意留给老太太独自做

7.我被小巷中的店主们的温情所感动,觉得小巷中的每个角落都充满了爱心,充满了光明,所以内心觉得很明亮。 9、范文:

我和爱一起成长

我是一个幸福的孩子,我在爱中成长。父母的爱是劳累时的一方绿地,供我歇息;

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