《宝宝不怕冷》这首歌曲旋律欢快、节奏鮮明，歌词生动地唱出了小手接小脚跳、小球拍等运动不怕冷的好办法，朗朗上口，便于幼儿记忆。但是，音阶不断的上行和下行，对小班幼儿来说容易出现唱不上去或者上去下不来的现象，放师可借助动作暗示，用向下的手势提醒幼儿唱准最后一句。结合幼儿已有的动作经验，在游戏情境中通过分句唱、表演唱等形式自由表现，激发幼儿坚持锻炼的情感。 活动目标
1．感受歌曲欢快的旋律，学习运用跳跃有力的声音准确演唱（重点） 2．在句末大胆用动作表现，创编不怕冷的勇敢动作。（难点） 3．萌发不怕寒冷、坚持锻炼的品质。 活动准备
1．《幼儿素质发展课程・多媒体教学资源包》课件25。 2．幼儿有运动取暖的经验 活动过程
一、幼儿玩游戏，倾听教师演唱，感受歌曲欢快的旋律，理解歌词户外北风呼呼、雪花飘飘，你们有什么好办法可以让自己不怕冷？ 1.幼儿玩游戏：现在干什么。教师做手、跳、胞步等，幼儿来猜 2.教师范唱第1追，验证猜测是否正确
3.播放课件《宝宝不怕冷》，教师范唱第2，请幼儿拍手为“宝宝”加油
提间：用歌词里的话说出，我做了哪些不怕冷的动作？
4.结合课件，教师范唱第3遍，请幼儿在句末学一学运动的动作 二、师幼问答的方式：教师说上半句，幼儿说下半句，熟悉歌词。 三、请幼儿一起完整演唱歌曲，学习用跳跃有力的声音准确演。 1.幼儿完整演唱第1遍，教师用手势的上行、下行提示幼儿唱准歌曲 2.幼儿完整演唱第2遍，用跳跃有力的声音表现不怕冷。
四、幼儿创编不怕冷的明显造型，演唱后互相欣赏。激励幼儿：只要坚
持锻炼，我们就不怕冬爷爷了！
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