2022学年班主任工作室工作计划

一、指导思想。

继续根据区教育局及镇有关名师工作室工作指示和要求，本着“名师工作室要成为‘研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友’”的宗旨，充分发挥名师工作室名师在教育、研究方面的示范引领作用，更好地开展工作，工作室在总方案的框架下制订本期具体的工作计划。

二、工作室成员专业成长和专业发展的总要求。

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需。每学期精读1本以上教育专著，2本教育杂志，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断丰富自身的人文底蕴，从学生生命发展的高度积极探索新的班级管理形式。

1、认真阅读教育教学专著和杂志，并作理论学习笔记。

2、结合自身的实际情况，确定主攻方向，制定具体有效的个人本学期的发展规划。

3、建立学员专业成长档案袋，记录整理个人成长足迹。

4、认真参加每一次名师工作室的活动，认真思考并虚心学习。每学期做一节班会研究公开课。

5、坚持写教育日记，养成勤于积累的习惯。

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6、创新班级管理，实现学生自主管理为主，教师理性引导为辅的班级管理形式。

三、工作室成员专业成长和专业发展的主要措施

1.专业阅读：本年度中，要求每一个工作成员指定阅读2本书（已为每一位工作成员订购），通过精彩语段摘录、读书心得交流等形式提升专业阅读质量。每期举行两次的读书交流活动，每期写2篇读书心得。

2.校内Q群讨论：在校内建立全校班主任Q群，对班级管理工作中出现的问题或“班级管理”策略、家校沟通合作等问题进行专题讨论，每个成员必须发表意见。并对讨论的内容进行归类整理，通过这平台扩大工作室的影响力。

3.开设研究课：通过每月一主题，开展专题研究班会课活动，并研讨、诊断活动，开课成员必须撰写教案及教学反思；听课的成员必须撰写课堂分析或点评。

4.专题讲座：工作室的名师做主题专题讲座，打开参与人员的专业视野。

5.邀请专家讲学：继续通过请进来的方式，邀请区工作室领衔名师进行专业指导，提高所有成员的视野。

6.做好工作简报：工作室的每一次活动都编写一期简报，及时刊载工作室工作动态、工作室成员专题研究课例设计及评析、活动图片等。

7.奖惩制度：本学期期末，工作室继续进行“期末考核”，一是总结经验，二是提高认识，三是督促下阶段工作。

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四、每月活动安排

九月份：

1、小结暑假读书活动情况。

2、制定本学期班主任工作室的工作计划。

3、工作室成员制定本学期个人成长计划。

4、感恩主题活动研究——教师节。

十月份：

1、师徒结对会――拜师活动。

2、组织全校班主任观看市班主任能力赛视频，并进行全员学习提升培训。

3、工作室图书面向全体班主任开放，并组织学习，要求每位班任在本期读一本教育专著，并撰写读书心得。要求一人一得，并结合理论学习，每人每期写一篇论文或教育案例或教育成长故事。

4、爱国主题教育研究。

5、班会研究公开课。十一月份：

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1、名师讲座：何秀梅

2、班会研究公开课。

3、家校沟通主题研究——如何开好家长会。

4、第一次读书交流活动。

5、师徒交流活动。

十二月份：

1、名师讲座：主讲：XXX

2、外出交流学习培训或请进来学习培训。

3、第二次读书交流活动。

4、师徒交流活动。

5、如何组织期末复习考试主题研究。

一月份：

1、如何写好班级总结主题研究。

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2、汇编各类上送到镇的材料。

3、撰写论文或个人学期成长小结或教育案例或教育故事，举行学期工作总结会。

二月份：寒假教师个人学习研修读书活动布置。

1、根据个人实际情况，撰写本学期的个人成长计划和总结。

2、研读一本教育专著，完成读书笔记摘录1500字以上；上传至少2篇读书笔记。

3、提交2份以上优秀班会课教学设计或实录。

4、写一篇教育论文或教育案例或教育故事上送镇级以上评奖。

XXX中

2022年2月1日

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