2011-2018华南师范大学333教育综合真题

2011华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.广义教育 2.教学

3.经典条件反射 4.多元智力理论 5.教育制度

6.教育的社会流动功能 二、简答题（10×4）

1.我国教育目的的基本精神 2.孔子有教无类思想的价值 3.教学过程中有哪些原则 4.斯巴达教育的特点 三、论述题（20×4）

1.教育的社会流动功能及其意义 2.中体西用的历史意义和局限性 3.杜威教育思想的影响 4.如何培养和激发学习动机

2012华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.学校管理 2.学校教育 3.心理发展 4.人的发展 5.课程 6.学习动机

二、简答题（10×4） 1.教师劳动的特点 2.简述教育的社会制约性 3.简述人文主义教育的特征 4.简述科举制度的影响 三、论述题（20×4） 1.中国古代书院的特点 2.赫尔巴特的道德教育理论 3.学生品德不良的成因分析 4.如何推进“依法治校”的工作

2013华南师范大学333教育综合真题 一、名词解析（5×6） 1.受教育者 2.道德教育

3.学习策略 4.心理健康 5.教学方法 6.教育目的

二、简答题（10×4） 1.长善救失原则及其要求 2.蔡元培的教育思想 3.现代教育的特点 4.教教育的特点 三、论述题

1.我国基础教育课程改革的目标 2.陶行知的“生活教育”理论体系 3.《国家在危急中》的改革建议 4.人格和行为上的性别差异

2014华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.设计教学法 2.人的全面发展 3.贝尔•兰喀斯特制 4.心理健康 5.社会规范学习 6.教育制度

二、简答题（10×4）

1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求 2.简述“朱子读书法”的主要内容

3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点 4.简述创造性的心理结构 三、论述题（20×4）

1.试述教育的相对性原理的基本内容，并在此基础上对“教育的发展应先于经济的发展”（即“教育先行”）观点进行分析 2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用 3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论 4.试述科举制在我国产生的主要影响

2015华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.广义教育 2.教育目的 3.德育

4.学校管理 5.心理发展 6.品德不良

二、简答题（10×4）

1.教育在社会主义建设中的地位和作用 2.教学过程的基本环节 3.孔子教育思想的历史影响 4.卢梭的自然教育理论 三、论述题（20×4）

1.培养和提高教师素养的主要途径

2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性 3.教教育的特点 4.影响学习动机的因素

2016华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.广义教育 2.教育目的 3.教学 4.德育

5.学习动机 6.知识

二、简答题的（10×4） 1.现代教育的特点 2.班主任素质的要求 3.科举制的影响 4.洛克的白板说

三、分析论述题（20×4） 1.教学过程要处理的几种关系 2.陶行知的“生活教育”理论体系 3.杜威的教育影响

4.心理健康教育目标和内容

2017华南师范大学333教育综合真题 一、名词解释（5×6） 1.狭义的教育 2.德育

3.教育目的 4.教科书 5.知识

6.学习动机

二、简答题的（10×4） 1.影响人的发展的因素 2.孔子的教学方法

3.卢梭的自然主义教育理论 4.教师的劳动特点

三、分析论述题（20×4） 1.教学工作的基本环节

2.蔡元培的教育思想与实践 3.马克思与恩格斯的教育思想 4.品德不良的成因与纠正

2018华南师范大学333教育综合真题 一，名词解释 1.广义教育 2.教学 3.德育

4.学校管理 5.心理发展 6.品德不良 二，简答题

1.生产力对教育的制约作用， 2.教师的义务 3.科举制的影响，

4.苏格拉底的教育思想 三、论述题

1班主任工作的主要内容

2.“中体西用”思想的作用与局限 3.杜威的教育思想

4.影响学习动机的因素