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小学三年级语文上册句子及答案(完整版)

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小学三年级语文上册句子及答案(完整版)

一、 按要求写句子。

(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)

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(2)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)

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(3)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词造句) ....

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(4)费了一个小时,这道题终于被我做出来了。(改成“把”字句)

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二、 按要求完成句子练习。

1.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(缩写句子)

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2.列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

(1)改为“把”字句:_______________________

(2)改为“被”字句:_______________________

3.照样子写句子:

例:那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

(1)妈妈在公园里散步。

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(2)我们跟着老师去春游。

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4.列宁把周围的树林都找遍了,也没有找到灰雀。(改为“被”字句)

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5.男孩放了那只胸脯深红的灰雀。

换个说法,意思不变:_______________________________

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6.灰雀在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。(仿写拟人句)

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7.列宁没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。

仿写句子:___________________________________________

8.列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀在枝头上叫。

改写成拟人句:_____________________________________

三、 按要求写句子。

1.叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

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2.圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

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3.我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

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4.一池的荷花,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,有的还是花骨朵儿。(仿写句子)

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四、 按要求完成句子练习。

1.用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。(用恰当的关联词语合并为一句话)

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2.他今天没来上课,是因为他病了。(换个说法,意思不变)

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3.你难道不应该向他道歉吗?(改为肯定句)

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4.鹿的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。(照样子,用加点的词写一个比喻句) ..

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五、 按要求完成句子练习。

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1.借着扇子的轻风,我把她们一个个送上天去送过海去。(改成“被”字句)

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2.大雨过后,青蛙在池塘里呱呱地叫着。(把青蛙当成人来写)

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3.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(改成转述句)

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4.我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。(修改病句)

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六、 句子乐园。

1.海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。......(用加点的词语仿写句子)

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2.松鼠在枝头散步。(用相同的修辞手法写一句话)

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3.小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词合并成一句话)

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4.凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。(仿写比喻句)

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七、 按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)

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2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)

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3.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)

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4.秋天的雨,是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。

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八、 按要求,写句子。

(1)放假了,我________去学画画,________去学英语。(填合适的关联词)

(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(用下划线词语做句子)

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(3)随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 (排序)

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(4)我们真想捉一只翠鸟来饲养。(改把字句)

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(5)工业污染给环境造成了巨大的破坏,请你设计两条环保小标语。

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九、 按要求写句子。

(1)无论飞到哪里,蜜蜂总是可以回到原处。(用加点词造句) ...

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(2)我把蜜蜂放在纸袋里。(改为“被”字句)

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(3)这缸正好用来养小鱼小虾。(改为反问句)

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(4)你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。(用关联词连成一句话)

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十、 按要求完成句子练习。

1.大家一起朗读课文,那声音特别好听。(改为感叹句)

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2.手推车一边这么想着,一边费力地跑来跑去。(用加点词语写句子) ....

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3.你可知道,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(仿照例句补写句子)

你可知道,______________________________________。

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4.多读好书,可以提高我们的写作,丰富我们的知识。(修改病句)

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十一、 句子大观园。(接要求写句子)

1.蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。(改为“把”字句)

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2.后来雨停了。(改变语序,不改变原意)

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3.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用加点词写句子) .

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4.很可爱的草地。(改为感叹句)

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十二、 品析句子,完成练习。

1.人影给溪水染绿了。(改为“把”字句)

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2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)

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3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(仿写拟人句 )

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4.(孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)

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十三、 按要求写句子。

1.一条(_______)的小河从村前(_______)流过。(把句子写具体)

2.人们用火车把燕子送往南方。(改为“被”字句)

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3.你怎么能随便骂人呢?(改为陈述句)

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4.人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。(用关联词合成一句话)

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十四、 我能按要求改写句子。

(1)河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)

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(2)修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

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(3)走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶......着毛驴。(用加点词语仿写句子)

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(4)马儿跑得越快,离楚国不是越远了吗?(改为陈述句)

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十五、 按要求写句子。

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1.人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。(改写成“被”字句)

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2.这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。(缩句)

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3.造纸术是我国四大发明。(修改病句)

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4.________,春风送暖入屠苏。(补充诗句)

答案

1、这回条腿太细了,配不上这两只美丽的角。 造纸术是我国古代的四大发明之一。 跌倒不是失败,而是成功的开始。 费了一个小时,我终于把这道题做出来了。

2、灰雀在歌唱。 列宁把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀。 面包渣和谷粒被列宁带来给这三只欢快的灰雀。 妈妈在美丽的公园里悠闲地散步。 我们跟着敬爱的老师快乐地去春游。 周围的树林都被列宁找遍了,也没有找到灰雀。 男孩把那只胸脯深红的灰雀放了。 路边的柳枝晃动着,像是在随风舞蹈。 我今天很开心,因为妈妈答应明天带我去动物园玩。 列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀

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在枝头上歌唱。

3、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 难道我会忘记自己是在看荷花吗? 天上的白云,一会儿变成一只小狗,一会儿变成一栋房子,一会儿变成一个大南瓜,真是变化多端。

4、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 因为他病了,所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上的月亮弯弯的,好像一只小船。

5、借着扇子的轻风,她们一个个被我送上天去送过海去。 大雨过后,青蛙在池塘里放声歌唱。 枣核说,大家都不用愁,他有办法。 我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。

6、六角形的雪花各式各样,有的像银针,有的像落叶。 小鸟在枝头歌唱。 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,还是一座巨大的宝库。 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。

7、黑熊舔着脚掌。 这样糊里糊涂地背,没有什么用。 教室里响起了热烈的掌声。 小朋友的眼睛

8、不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上,同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 ①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑,因为人类爱环保。

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9、无论天气多么糟糕,他总是按时到校。 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗? 你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。

10、大家一起朗读课文,那声音真好听啊! 妹妹一边唱歌,一边跳舞。 这酸枣来得多不容易,这是山里的娃娃一大早去山上摘来的水果 多读好书,可以提高我们的写作水平,丰富我们的知识。

11、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。 雨后来停了。 她的笑容像花儿一样美。 多么可爱的草地!

12、溪水把人影染绿了。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 小草在风中笑弯了腰。 水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。

13、清澈 缓缓 燕子被人们用火车送往南方。 你不能随便骂人。 因为人们开始砍树盖房,所以山坡上出现了裸露的土地。

14、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一个漂亮的文具盒。 操场上的人可真多,有的在跳绳,有的在跑步,有的在打羽毛球。 马儿跑得越快,离楚国越远了。

15、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。 石栏上雕刻着图案。 造纸术是我国四大发明之一。 爆竹声中一岁除

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