小学三年级语文上册句子及答案(完整版)

小学三年级语文上册句子及答案（完整版）

一、 按要求写句子。

（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）

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（2）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）

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（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词造句） ．．．．

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（4）费了一个小时，这道题终于被我做出来了。（改成“把”字句）

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二、 按要求完成句子练习。

1．那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（缩写句子）

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2．列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

（1）改为“把”字句：_______________________

（2）改为“被”字句：_______________________

3．照样子写句子：

例：那只灰雀在枝头歌唱。那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

（1）妈妈在公园里散步。

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（2）我们跟着老师去春游。

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4．列宁把周围的树林都找遍了，也没有找到灰雀。（改为“被”字句）

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5．男孩放了那只胸脯深红的灰雀。

换个说法，意思不变：_______________________________

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6．灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。（仿写拟人句）

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7．列宁没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

仿写句子：___________________________________________

8．列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀在枝头上叫。

改写成拟人句：_____________________________________

三、 按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

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2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

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3．我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

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4．一池的荷花，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿。（仿写句子）

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四、 按要求完成句子练习。

1．用这种方法造的纸能满足多数人的需要。这种造纸方法就传承下来了。（用恰当的关联词语合并为一句话）

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2．他今天没来上课，是因为他病了。（换个说法，意思不变）

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3．你难道不应该向他道歉吗？（改为肯定句）

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4．鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。（照样子，用加点的词写一个比喻句） ．．

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五、 按要求完成句子练习。

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1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）

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2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）

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3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

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4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）

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六、 句子乐园。

1．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。．．．．．．（用加点的词语仿写句子）

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2．松鼠在枝头散步。（用相同的修辞手法写一句话）

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3．小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。（用关联词合并成一句话）

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4．凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（仿写比喻句）

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七、 按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

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2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）

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3.教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）

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4.秋天的雨,是一把钥匙。

我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是______________。

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八、 按要求，写句子。

（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。（填合适的关联词）

（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用下划线词语做句子）

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（3）随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 （排序）

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（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。（改把字句）

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（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

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九、 按要求写句子。

（1）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句） ．．．

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（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）

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（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）

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（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）

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十、 按要求完成句子练习。

1．大家一起朗读课文，那声音特别好听。（改为感叹句）

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2．手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。（用加点词语写句子） ．．．．

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3．你可知道，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（仿照例句补写句子）

你可知道，______________________________________。

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4．多读好书，可以提高我们的写作，丰富我们的知识。（修改病句）

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十一、 句子大观园。（接要求写句子）

1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。（改为“把”字句）

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2．后来雨停了。（改变语序，不改变原意）

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3．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（用加点词写句子） ．

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4．很可爱的草地。（改为感叹句）

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十二、 品析句子，完成练习。

1．人影给溪水染绿了。（改为“把”字句）

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2．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

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3．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（仿写拟人句 ）

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4．（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写比喻句）

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十三、 按要求写句子。

1．一条（_______）的小河从村前（_______）流过。（把句子写具体）

2．人们用火车把燕子送往南方。（改为“被”字句）

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3．你怎么能随便骂人呢？（改为陈述句）

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4．人们开始砍树盖房。山坡上出现了裸露的土地。（用关联词合成一句话）

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十四、 我能按要求改写句子。

（1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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（2）修改下面的句子。

妈妈送了我漂亮的一个文具盒。

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（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶．．．．．．着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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（4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）

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十五、 按要求写句子。

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1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改写成“被”字句）

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2．这座坚固、美丽的桥的石栏上雕刻着精美的图案。（缩句）

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3．造纸术是我国四大发明。（修改病句）

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4．________，春风送暖入屠苏。（补充诗句）

答案

1、这回条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 造纸术是我国古代的四大发明之一。 跌倒不是失败，而是成功的开始。 费了一个小时，我终于把这道题做出来了。

2、灰雀在歌唱。 列宁把面包渣和谷粒带来给这三只欢快的灰雀。 面包渣和谷粒被列宁带来给这三只欢快的灰雀。 妈妈在美丽的公园里悠闲地散步。 我们跟着敬爱的老师快乐地去春游。 周围的树林都被列宁找遍了，也没有找到灰雀。 男孩把那只胸脯深红的灰雀放了。 路边的柳枝晃动着，像是在随风舞蹈。 我今天很开心，因为妈妈答应明天带我去动物园玩。 列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀

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在枝头上歌唱。

3、这一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。 圆圆的荷叶像一把把绿色的小伞挨挨挤挤的。 难道我会忘记自己是在看荷花吗？ 天上的白云，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一栋房子，一会儿变成一个大南瓜，真是变化多端。

4、因为用这种方法造的纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 因为他病了，所以今天没来上课。 你应该向他道歉。 天上的月亮弯弯的，好像一只小船。

5、借着扇子的轻风，她们一个个被我送上天去送过海去。 大雨过后，青蛙在池塘里放声歌唱。 枣核说，大家都不用愁，他有办法。 我用一根小棍轻轻地点了小虾一下。

6、六角形的雪花各式各样，有的像银针，有的像落叶。 小鸟在枝头歌唱。 小兴安岭不仅是一座美丽的大花园，还是一座巨大的宝库。 漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。

7、黑熊舔着脚掌。 这样糊里糊涂地背，没有什么用。 教室里响起了热烈的掌声。 小朋友的眼睛

8、不仅 还要 一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动。 早上，同学们在操场上随着音乐很有节奏地做早操。 我们真想把一只翠鸟捉来饲养。 ①善待自然就是善待自己。②花草树木对人笑，因为人类爱环保。

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9、无论天气多么糟糕，他总是按时到校。 蜜蜂被我放在纸袋里。 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

10、大家一起朗读课文，那声音真好听啊！ 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 这酸枣来得多不容易，这是山里的娃娃一大早去山上摘来的水果 多读好书，可以提高我们的写作水平，丰富我们的知识。

11、我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。 雨后来停了。 她的笑容像花儿一样美。 多么可爱的草地！

12、溪水把人影染绿了。 溪水被垂柳当作梳妆的镜子。 小草在风中笑弯了腰。 水性好的孩子像鱼儿一样在水里自由自在地游着。

13、清澈 缓缓 燕子被人们用火车送往南方。 你不能随便骂人。 因为人们开始砍树盖房，所以山坡上出现了裸露的土地。

14、尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。 妈妈送了我一个漂亮的文具盒。 操场上的人可真多，有的在跳绳，有的在跑步，有的在打羽毛球。 马儿跑得越快，离楚国越远了。

15、文字被人们用刀刻在龟甲和兽骨上。 石栏上雕刻着图案。 造纸术是我国四大发明之一。 爆竹声中一岁除

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