(完整版)社会心理学期末考试试卷(B)-新

2007 - 2008 学年度 第___二__ _学期 教 课程名称：_ 社会心理学__ ___________ 考试方式 师 开卷[ ] 闭卷[ √ ] 填 授课教师姓名：_ _ 张彩虹_______________ 写 考试时间:_ _2008___年___7__月_ _7 ___日 试卷类别(A、B) [ B ] 共 6 页 课程类别 必修[ ] 选修[ √ ] 考 生 填 写 学院(校) 专业 班(级) 姓名 学号 内招[ ] 外招[ ] 题 号 得 分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得分 评阅人 一、单项选择题（将你认为最正确的答案填入相应的空格内。共20小题，每小题1分，共20分）

1．听完某个名人的演讲后，你心理实在不敢恭维，但你却不敢在众人面前评价他的不是。甚至会尽量朝他的演讲内容也许包含什么深刻含意方面想，这种认知心理是（ ）的反映。

A．折扣原则 B．刻板印象 C．仁慈效应 D．晕轮效应

2．下列现象中不属于同一认知心理的是（ ）。

A．情人眼里出西施 B. 爱屋及乌 C. 一叶障目 不见森林 D.先入为主

3．给尊敬的人送礼时，她总是喜欢送自己认为好的东西，这是（ ）的反映。 A． 投射心理 B.刻板印象 C.晕轮效应 D.心理免疫

4．人们对与某个人最近一次交往形成印象往往特别深刻，这是（ ）的表现。

A．首因效应 B．近因效应 C．印象整饰 D． 仁慈效应

5．人们在做出某种决策后，他（她）所放弃的事物的所有优点会被放大，而所选择的事物的优点则容易被忽略，这是典型的（ ）现象。 A．行为不协调 B.折扣效应 C. 认知不协调 D.认知协调

6．社会心理学中95%的理论贡献都与（ ）有关。

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暨南大学《社会心理学》试卷 考生姓名、学号：

A．库尔特·勒温 B．弗洛伊德 C．费斯汀格 D．斯金纳

7．一个平时文质彬彬的人做了一件大跌眼镜的事，人们对他的好印象就变得被破坏。这种现象说明（ ）。 A．折扣原则 B．累加模式 C．负面特性对整体印象的影响大于正面特性 D．加权平均模式

8．下列不属于容易产生团队管理的定型思考的是（ ）。

A．领导者为了维护某个观点，即使错误也会文过饰非 B．出现多数人对少数人施加压力的现象 C． 领导者先听他人各抒己见，最后表态 D．领导者首先表态，明确自己的立场

9．一个人因为牙齿长得不好看，她笑的时候会下意识地抿着嘴巴。这种现象属于（ ）。

A．印象整饰 B.晕轮效应 C.近因效应 D.首因效应

10．北京记者对搭顺风车实地采访发现：如果司机是女性，则无论男女，都同意搭顺风车。如果司机是男士而邀女士塔车，则屡屡遭拒；如有人同行，则女同志愿意搭车。同行人中途下车，搭车女士马上拿出手机，用方言给家人打电话。告知现在何处，所乘陌生车的车牌号。这种现象说明了（ ）的广泛存在。 A．刻板印象 B．折扣原则 C．性别相符 D．从众现象

11．下列影响态度形成的社会因素中不合适的是（ ） A．社会大环境 B．家庭背景 C．同伴 D．遗传

12．下列行为中，属于消极的印象整饰行为的是（ ）。

A．口蜜腹剑 B.面试前理个发 C.穿礼服去吃法式餐 D.某教授经常不修边幅

13．下列现象不属于团队内耗产生的原因的是（ ）。 A． 内部成员不团结 B.团队有吸引力 C.害怕自己比别人干得多 D.群龙无首

14．在森林中看见一只熊会感到恐惧，而在动物园看见一只关在笼子里的熊就不会产生恐惧感。这说明（ ）对情绪的影响。 A．情境评估 B．事件归因 C．认知网络 D．图式 15．总喜欢将别人的成功归于外因，自己的成功归于内因。这一心理是（ ）的表现。

A．印象偏差 B.态度偏差 C.行为偏差 D. 归因偏差

16．婚姻围城中的人对对方的态度常与婚前的期望有较大反差；女生在购买一件衣服回来后常后悔买回来却不喜欢它。这些现象的共性是（ ）。 A．消除不协调 B.认知不协调 C.欣赏效应 D.阿伦森效应

17．给自己的心情放个假是（ ）的表现。

A．自控行为 B.自我关注 C.认知失调 D.自我效能

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18．下列解释最能从社会心理学角度说明见危不救、袖手旁观等旁观者效应发生的原因的是（ ）。

A．责任扩散 B.理解失误 C.人心不古 D.亲社会行为

19．有心理学家认为，双方的相互理解=语调（38%）+表情（55%）+语言（7%），这说明（ ）在沟通中发挥者重要作用很。 A．语言 B.非声音 C.非语言 D.行动

20．古人云：“君子之交淡于水”，这种观点说明东方哲学认为（ ）是发展人际关系的重要因素。

A．容貌与仪表 B.交往频率 C.经济能力 D.人格品性 得分 评阅人 二、填空题（共10小题，每小题2分，共20分）

1．团体决策时要么冒险要么保守的倾向是（ ）反应。

2．自信程度（ ）的人，往往不容易受别人的影响。

3．社会心理学家认为，（ ）说、（ ）说、（ ）说、置换说和规范说等提出的方法对侵犯行为可起预防和控制作用。

4．弗罗伊德关于自我的结构包括（ ）、自我和（ ）。

5．某首相夫人随总统访华时，在辅佐丈夫外交工作之外，单独对学校、老人院进行了友好访问。这种外交行为巧妙地利用了人际交往中的（ ）。

6．江湖医生总是说：我开的药具有神奇的效果，保证病愈不复发，丝毫不提副作用；与之正好相反的是，正规医院的医生通常会告诉你某种病在某种情况下用某种药效果较好，也可能在其它情况下效果不佳，这种现象说明：江湖医生使病人决策前采取的沟通方式是（ ）信息传递，而正规医院医生则是（ ）信息传递。 得分 评阅人 三、简答题（共4小题，每小题6分，共24分。回答要点即可，无须展开）

1．影响我们的社会环境或行为有时起促进作用，有时会起干扰作用。请你用1-2句话简要举出社会促进和社会干扰的现象各一例。

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2．简要列举影响说服效果的因素有哪些？

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3．从人际交往角度分析为什么漂亮的人容易受人喜欢？

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--------------------------------------------------------------------- 4．运用心理学观点简要说明怎样提高自信心？

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--------------------------------------------------------------------- 得分 评阅人 四、论述题（从2小题中任选1题作答，共16分。务必注明题次。否则不计分）

1．运用凯利的三维归因理论说明“玛利对小丑发笑”这一现象产生的原因。 2．心理学家伯恩如何运用三种自我结构解释人际交往相互作用？请指出伯恩定律，并分析它在人际交往相互作用方面的启示。

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--------------------------------------------------------------------- 得分 评阅人 五、案例分析题（共20分）

汶川大地震发生后，在绵阳市九州体育馆内，处于哺乳时期的系统普通女民警蒋晓娟尽管家中有熬熬待哺、几个月大的女儿。但她没有回家，而是将母乳喂给了安置在九州体育馆内的几个2-6个月大的灾区婴儿。媒体从抗震救灾现场发回新闻报道了此事。关于她的新闻迅速被各大媒体转载，网友中更有人称之为“灾区最可敬的妈妈”。

近日，系统发布消息称：鉴于该民警的突出表现，将她破格提拔为副政委（据说比她现在的职位高出九个级别），并被授予先进工作者称号。该民警得知被破格提拔后，低调回应说：“我只是作了一件平凡的小事，不应该受此厚遇。

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很多从废墟中救人的同事做得比我做得好得多。”同时，网友对她被提拔也反应不一。质疑者认为“这是对她爱心的最大亵渎”，而且，有可能会使她处于高暴光、高压力的状态下；赞同者认为“于细微处见品德，她应该得到这样的奖赏”。

结合案例分析以下问题。

你认为对像她这样的亲社会行为采取案例中的奖赏合适吗？如果是，请陈述你的理由。如果不是，你认为应该采取哪类奖赏？请运用相关理论，结合案例论证你的观点。

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