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中考作文七大题型

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(二)半命题作文

半命题作文向前走半步,就是命题作文。

这半步是考生自己走出的,所以半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的\"补题\"技巧。把题目\"补\"好之后,就是适合于自己写作的命题作文了。

半命题作文的补题,有四种表现形式。

1.点示范围式补题

这种形式的补题所形成的一个完整命题,既不能表现题材,也不能表现主题。它只是一个标准的宽泛的点示写作取材范围的文题。

如文题\"在 影响下\"可补写为\"在大伯的影响下\"、\"在同桌的影响下\"。补写后的文题是一个宽题,为什么有\"影响\",\"影响\"下的\"我\"怎么样,需要自选题材,来进行恰切的表现。

2.突现材料式补题

这种形式的补题突现了作者最为熟悉的题材,它表示作者没有取材的困难,全篇文章将用作者选定的材料来表现一定的主题。

如文题\"我这个 迷\",填充后的文题可为\"我这个象棋迷\"、\"我这个足球迷\"、\"我这个电脑迷\"、\"我这个数学迷\"、\"我这个航模迷\"等。作者必须通过写\"象棋\"、\"足球\"、\"电脑\"、\"数学\"、\"航模\"来表现自己的\"迷\",来表现文章的主题。

3.立意角度式补题

此种形式的补题将文章的立意方向作了确定,作者必须选出一定的材料来表现这种立意。

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如文题\"我生活在 \",完成题目后可写为\"我生活在春天里\"、\"我生活在关爱之中\"、\"我生活在向往之中\"等等,这\"春天\"、这\"关爱\"、这\"向往\"就是作者所要表现的主要内容。

4.综合因素式补题

这种形式的补题最为自由,因为它既能为作者确定题材,又能为作者突现立意方向。

如文题\" 真 \",可变为\"欢乐'五一'真令人难忘\",作者可选用\"五一\"长假中的生活片断来表现那种令人难忘的愉快。

当然,以上四式不是绝然分开的。如文题\"我生活在 之中\",可以突出立意,如\"我生活在幸福之中\",着眼点在\"幸福\";也可突出选材,如\"我生活在勤劳的家庭中\",着眼点在\"勤劳\"。填充时怎样顺手就怎样填,怎样有把握就怎样填。

做好半命题作文的关键在补题。补题最好以写\"我\"为中心,以内容\"熟\"为重点,以立意\"新\"为前提,以口子\"小\"为上策。总之一句话:要想方设法,扬长避短,把一个半命题变成就像是自己命的一个题。

在考场上将半命题填充为完全命题,要掌握如下要领。

1.要认真读题。要看题中有没有举例性提示、语言说明性提示以及性的要求,如果有,有的则要进行理解,有的可视作参考,有的则要遵从。

2.对填充后的题目要从语意、语法、语感的角度进行检查,做到简洁、明确、生动、通顺。尽量避免很长的题目、表意不明的题目和填充后配搭有误的题目。题目填好后要回过头来与要求对照。

[练习]

完成下面各题的\"补题\"工作。

1.题目:我理解了 要求:①先确定所写的对象和范围,补充完整题目,例如\"我理解了生活的含义\",再写作文(不能用示例作题)。②写一篇600字左右的记叙文。

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2.每个人都有一个家。你有个怎样的家,你想有个怎样的家?温馨,和谐,安定,……,还是……,请以\"我想有个 的家\"为题写一篇记叙文。要求以记叙为主,适当运用抒情、议论。

3.题目:我最喜爱的 要求:写一篇300字左右的说明文。

4.题目:我终于 要求:先在题目上选填:①学会了②盼到了③成功了④了解了他(她),然后作文。

下面的半命题作文,有位考生在横线上填了\"珍藏\"二字,如果你是那位考生,谈谈你将如何应对。

5.心中的 要求:① 写一篇600字左右的记叙文。②文中若出现人名、地名、校名,一律用假名代替。

说说下面文题中导语的作用及补题的方法。

6.同学们,你们平时关心的人和事物一定很多吧!你们不仅关心熟悉的、亲近的人,也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人;你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事,也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化;你们不仅关心一套邮票的发行,一项竞赛的态势,不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好,也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼,甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项,在具体的叙述过程中,表达你的思想和情怀。

题目:我关心

要求:①先根据上面的提示,把题目补充完整。②以记叙为主,结合适当的抒情、议论。③不少于600字。

说说如何就下的题目进行构思。

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7.提示:作为一个初三学生,你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去,认识现在,唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望:你想让自己更成熟;你想让家庭更和睦;你想让人与人之间更真诚;你想让江河更洁净…请你以《我想让 更 》为题

,写一篇记叙为主的文章,描述自己的某一经历,并以议论、抒情的方式写出感悟。

(提示:1.2.3题都可选择自己最为熟悉的内容去完成题目,第4题则要注意题目中的,它只要求选填题目的4个词之中的一个,这样就不能随心所欲地去填充题目了5.这个题目,是让我们回忆美,赞颂美,留恋美,并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容:①记叙的内容要美,只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧,要设计好文章的开头和结尾,以记好一件事为主,恰当地穿插抒情和议论。第三,③抒发的情感要真实,尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡,要与全文风格相吻合,水到渠成,点到为止6.文题对选材进行了广泛的提示,提供了广阔的选材空间。补题要注意选取自己最熟悉的内容,而且要注意综合因素式的补题,既要考虑到选材,又要考虑到立意,而且选取的点一定要\"小\",以便于自己写作。比如\"我关心失学的同桌\"这个句子中,不仅包括了立意与选材,而且很方便于写作7.这是一个较为复杂的题目,有两处需要补题。补题之后,也是一个较难写的题目,因为题中有一个非常关键的字眼:更。一个\"更\"字,意味着既要写好\"以前\",也要涉及\"以后\",意味着在你有了某段亲身经历后,你又产生了一种善良而美好的愿望,你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点:最好写自己,这样材料熟,选取的\"点\"也不会太大;文章内容上要表现出一种层进的关系;应写成一篇记叙为主的文章,描述自己的某一经历,并以议论、抒情的方式写出感悟;表情达意要自然,要与文章内容有机地联系起来,不要空洞地发誓、喊口号。)

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