高一年级组2020年秋季学期工作计划
进入高一，年级组全体教职工，将以学生德育工作为首，以教学为中心，团结协作共同努力工作，做好本学期各项工作。本学期德育工作将主要以培养学生良好的行为习惯，健康的人格为目标;教学工作主要以培养学生探究学习，协作学习的能力为基础，通过教师的正确引导，学生的刻苦学习，帮助学生养成良好学习习惯为目标。
通过加强对学生的日常管理，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工作学习环境。全体教师人人把从我做起，不断提升教学质量意识、责任意识和团队意识，通过加强学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生后面的学习及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订如下年级工作计划：
一、年级常规工作：
（一）年级组具体工作要求及目标：
1. 加强年级组内部管理。充分调动全组教师的积极性和主动性，全体教师要以教书育人为己任，树立牢固的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。
2. 团结组内教师，做好教师之间，学科之间，师生之间的协调工作，努力营造和谐宽松严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教育教学的质量的提高。
3. 教研组是年级内各科教学的实施主体，各科要根据学科实际，求新务实。年级组将
始终高度关注各教研组工作情况，创造条件，督促各教研组工作。
4. 加强班主任和班级的管理，协助班主任做好班务工作。班主任要抓好班级管理和班级建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。
二、德育工作
（一）班主任工作
班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。班主任要坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求，抓好德育工作。
1. 抓好班风学风建设。高一年级班主任尤其要注意帮助学生养成团结向上的行为习惯、形成良好的班风、刻苦勤奋的学风。
2. 抓好薄弱环节。抓薄弱环节是班主任工作的一个重点，早晚自习、节假日、课间、晚睡是学生最容易出问题的环节，这些环节班主任要紧紧把握。
3. 做好分科分层推进工作。本学期我们重新分科分层编班后，每一位学生都想要好好学习，首先班主任要因势利导给他们树立信心，鼓舞他们的士气，使学生能够一直保持旺盛的斗志。但同时也应该看到学生的各方面情况比较复杂：思想复杂，基础参差不齐。其次班主任要正确引导、树立学生的学习信心，要有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每
一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明确工作对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。第三做好中差生的转化工作。对中差生要勤盯、勤看、勤说、对他们要格外关注。
4. 帮助学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危机意识，安全意识。
（二）学生管理工作
1. 年级组、班主任要配合校团委等组织，通过各种形式的活动，培养学生良好的思想道德素质。
2. 加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上网、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到、早退的现象。
3. 加强安全教育和管理。提醒学生注意食品卫生，遵守交通法规，体育活动服从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝不安全事故发生。
4. 加强学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍地学习，不断发展提高。科任教师要利用课堂、课外，采取个别的、部分的、全体的方式，对学生进行学科学法指导。
三、教学工作
教学工作是教师的中心任务，教学质量是学校的生命，教学质量的高低也影响着教师的声誉。教师要以课堂教学为中心、以教给学生科学的学习方法，夯实双基为目标，扎扎实实备好课，上好课。
1. 每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。以教书育人为天职，以教学质量为核心，一切思想方法，一切教育行为都要围绕教学质量去设计，去开展。
2. 加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途径，具有经常性、规范性和标准性的特点，是教学效果得以保证的基础，每个教师务必在思想上高度重视，行为上认真恪守，从严、从实、求精、求细，最大限度的发挥其功效，保证教学质量的有效提高。
3. 集体备课要清楚面对的学生，有优秀的，也有差的，备课要照顾大面，把握基础知识的“准、全、透、活”。
4. 要立足高一，着眼高考。要从高考的角度和层面去组织落实教学工作，有效提高教学的方向性、针对性，做好全程备考工作。
5. 坚持学科测练、月考工作。“考、改、评”及时到位。
四、工作要点：
1. 抓好学生行为习惯一日常规督查工作，抓好教学常规督查，尤其加强对周测、天天练的检查。
2. 抓好与教学相关的一些竞赛活动。
3. 加大对班主任的管理工作，做到精细化管理。
4. 做好年级的培优树先工作。
5. 加强对教研组的引导及管理工作。
6. 做好各类考试的安排及考后分析工作。
7. 配合好其他部门做好临时性工作。
高一年级组
2020年9月1日
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容