二年级阅读练习

阅读练习（一）

姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的可以照得见人。最好看的是伞柄。伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！

1、第（ ）句写伞面很美。第（ ）句写伞架子很亮。第6句写（ ）。

2、从文中找出一对近义词。 （ ）——（ ）

3、简要说明小阳伞的样子。

伞面：

伞架子：

伞柄：

阅读练习（二）

月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天很热，夜里很冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了，揭开它的秘密吧！

1、 月亮上有（ ）、（ ），没有（ ）、（ ），没有（ ）、 （ ），所以是一片（ ）。

2、 “月亮的肚子”指 。

阅读练习（三）

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管（guǎn），给祖国带来了生命的力量（liàng）。

小朋友，你知道吗？在祖国的千万条江河中，哪一条最长呀？祖国最长的江河就是长江。它从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、市、自治区，一直流入东海。长江一共有6300多公里长。万里长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1、哪些词的意思不能理解的？写下来。

2、祖国最长的江河是（ ），共有（ ）公里长，从（ ）开始一直流入（ ）。

3、祖国的大江、大河，像（ ）。

阅读练习（四）

从前，有一个人头顶着大包袱(fu)骑在马背上赶路。走了不大一会儿，他满脸汗水，十分吃力。“喂！”过路人看见了十分奇怪地问，“你为什么要顶着大包袱，不把它放在马背上呢？”

“唉！”骑马的人叹了口气，说：“我怕马吃不消，所以把包袱顶在头上，这样做可以让马省些力气呀！”

1、这篇短文共有（ ） 个自然段。

2．用“ ”划出过路人问的话。

3．用“～～～”划出骑马人回答的话。

阅读练习（五）

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜（liū），亮晶晶（līng），一对红翅膀不住地扇（shàn）着。我真喜欢它，就拿着它玩起来了。

姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（lèi）的好处，就把它放了。

1、全文有（ ）段。

2、 在括号里填上合适的词语。

一只（ ） 一对（ ） 两个（ ） 一棵（ ）

3、用“ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。

4、“我”为什么把大蜻蜓放了？

5、你还有其他问题吗？请写下来。

阅读练习（六）

啊！晚霞，多么绮（qí）丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼，一会儿像朵朵鲜花开放… …我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来，晚霞闪

耀（yào）着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙（chéng）、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹（guǒ）住了。

1、 在括号里填上合适的词。

一（ ）晚霞 一（ ）鲜花 一（ ）颜色

一（ ）雄狮 一（ ）骏马 一（ ）霞光

2、 晚霞的形状象_____________、 ______________、________等。

阅读练习（七）

猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。

1、这段话共有 句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰 ， ，所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：

（1）“轻微”的“微”：查 部，总的笔画数是______画，在短文1中的意思为___

（①小，细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）

（2）“注视”的“注”：查 部，总的笔画数是__ __画，在短文中的意思为___ _ （①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载，登记）

阅读练习（八）

在我国南海的沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有 小节。第三小节有 句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的 ，最大的是 。

3、“成百上千”的意思是 。

4、 用“ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。

阅读练习（九）

日月潭在的中部，四周被群山环绕着，有一个美丽的小岛——光华岛，因为岛的北面像日，南面像月，所以人们便称它为日月潭。

日月潭简直是人间仙境一样。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远处的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰的展现在眼前，使人胸襟顿时开朗起来。蒙

蒙细雨的时候，它又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。

日月潭永远是那么清新，那么美丽，难怪它是岛上的一颗明珠了。

1、因为 ，所以人们叫它日月潭。

2 、用“——”划出描写日月潭早晨的景象的句子，用“﹏﹏”划出傍晚景象的句子。

阅读练习（十）

海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的……五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。

1、这一段话一共有 _________句，主要向我们介绍了贝壳的_____ __和___ ____。

2、写出与下列词语意思相近的词。

景象（ ） 奇妙（ ）

3 、写句子。

海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_ ____,有的像____ _______,还有的像__ _____,___ __！

阅读练习（十一）

蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里 哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白

自己爬的多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1.划掉文中括号里不恰当的词语。

2.蜗牛先是在__ _____爬，再爬上了__ _____，最后爬到_ _ _____。

3.蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为 。

4.给文章加个合适的题目： 。

阅读练习（十二）

有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了。走，我和你去把它捉来，给你做午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕，也许你看见它会跑的。”狐狸说：“要是你不放心就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，回头就跑。结果狐狸被老虎拖死了。

1.故事一共出现了______种动物，分别是________、________、_________。

2.从哪些地方可以看出梅花鹿很聪明？用 画出来。

3.读了这个故事，你受到什么启发？（遇到危险怎么办）

_。

阅读练习（十三）

孟子小时候不爱念书。有一天，他从学校偷偷逃回家来。他母亲一见儿子逃学，拿起剪刀就把布机上没有织完的布剪断了，并对孟子说：“这块布本来可以为你做一件新衣服，现在剪断了，你的新衣服也做不成了。你不觉得半途而废可惜吗？你小小年纪应该好好读书学本领，你却贪玩逃学，长大了能有什么用呢？”孟子听了母亲的教导，再也不逃学了，长大后成了一位很有学问的人。

1.孟子的母亲为什么把织了一半的布剪断了？

阅读练习（十四）

夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。

风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞，飞呀，一闪一闪……

夏夜的夜晚多美啊！

1.这篇短文共有（ ）个自然段，请标上序号。

2.文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3.用波浪线画出写天上的句子。

4.文中画用“ ”括起来的句子中，“小飞机”是指_________，“机场”是指___________。

阅读练习（十五）

春天来了,不知不觉中，春天已来到人间。

春风过后，小草慢慢地钻出了地面，小树长出嫩绿的小芽，麦苗儿也开始返青了。

小燕子从南方飞回来了，各种动物也都开始活动了，小朋友们脱下厚厚的棉衣，快活地在操场上活动着。

1、这篇短文共有（ ）个自然段。

2、第二自然段写了春天（ ）、（ ）、（ ）的变化。

3、第三自然段写了春天（ ）、（ ）、（ ）的变化。

阅读练习（十六）

我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。

1、这段话主要讲的是什么？

（ ）。

2、“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是（ ）。

3、这段话是按时间顺序写的，先写了（ ），然后写了（ ） ，最后写了（ ） 。

阅读练习（十七）

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放着一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

1、短文共有（ ）个自然段。第二自然段里有（ ）句话。

3、花坛的四周有什么？( )。

4、冬青草长得怎样？用“——”画出来。

阅读练习（十八）

青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身子，布满了墨绿色的斑点。白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿，折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊！

1、这段话共有（ ）句话。（ ）是“田间勇士”。

2、在括号里填上表示颜色的词。

（ ）的身子 （ ）的斑点 （ ）的肚子

3、这段话描写青蛙的外形，是先写（ ），然后写（ ），再写（ ），最后写（ ）。

阅读练习（十九）

村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去，河两岸有田野和青山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。

1、这段话共有（ ）句。

2、写颜色的词有：（ ）。写鱼动作的词有：（ ）。

阅读练习（二十）

我家养了一只小花猫.它圆圆的眼睛,胖胖的身体,拖着一条长长的花尾巴.白白的小胡须在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\\黑色的,还有灰色的.有时见到我还撒娇似地歪着脖子,”喵喵”地唱起歌来,真是讨人喜欢.

1、用“~~~~~~”画出文中表示小花猫动作的句子。

2、根据短文内容填空。 （ ）的眼睛、（ ）的尾巴、（ ）嘴

（ ）的身体 （ ）的胡须

阅读练习（二十一）

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（ ）句话。短文里写了（ ） 和（ ） 。

2、用“——”线画出小鸡找食物的句子。

3、小鸡冷了怎么办？（ ）

阅读练习（二十一）

在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

1、这篇短文有（ ）个自然段。

2、受伤的小鸟是一只（ ），人们称它（ ）。

3、按短文填空。

（ ）的嘴巴 受伤的（ ） （ ）的样子 黑色的（ ）

4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？