有机化学优质教案2：1.1.1有机化学的发展教学设计

第一课时 有机化学的发展

教学目标： 知识与技能：

了解有机化学的发展和有机化学的主要研究领域；

过程与方法：利用投影、动画、多媒体等教学手段，认识了解有机化学的发展历程。 情感态度与价值观：

体会物质之间的普遍联系与特殊性，体会探索思想在科学研究中的重要意义 教学重点：了解有机化学的发展 教学难点：了解有机化学的发展 教学过程：

【引入】我们知道有机物就是有机化合物的简称，最初有机物是指有生机的物质，如油脂、糖类和蛋白质等，它们是从动、植物体中得到的，直到1828年，德国科学家维勒发现由无机化合物通过加热可以变为尿素的实验事实。下面我们来详细了解一下有机化学的发展。 【板书】一、有机化学的发展

学生活动]阅读教材P2-P4，详细了解有机化学的发展，并讨论： 1、有机化学成为一个的分支是始于谁提出了有机化学的概念？ 18世纪瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学的概念（P2：图1-1）

2、打破无机化学和有机化学界限的化学家是谁？他用什么物质的变化证明？ 1828年德国科学家维勒人工合成尿素打破了生命力论

维勒说：“我应当告诉您，我制造出尿素并不求助于肾或动物——无论是人或犬。” 1845年柯尔伯(Kolbe，H.)合成了醋酸， 18年柏赛罗(Berthelot， M.)合成了油脂等

【讲述】有机化学作为一门学科萌发于17世纪,创立并成熟于18、19世纪。20世纪这一学科已发展成一门内容丰富、涵盖面广、充满活力的学科，21世纪它又进入崭新的发展阶段。 （一）萌发和形成阶段

原始社会末期，古人利用谷物酿酒制醋

我国周代使用靛蓝、茜草天然染料染布；公元前一世纪，我国使用天然气井；公元前一世纪，发展本草医学；西汉初期造纸。

1

高中化学选修5《有机化学基础》教案

到17世纪，人类学会了使用酒精、醋、染色、植物和草药，了解了一些有机化合物的性质、用途和制取方法等。

18世纪，人们对天然有机化合物进行了广泛而具体的提取工作，得到了大量的有机物。 19世纪初，瑞典化学家贝采利乌斯首先提出“有机物”和“有机化学”这两个概念，1828年德国维勒合成尿素，19世纪欧洲经历技术，有机化学空前发展 ······· 生命论与早期的有机化学（1828年之前）

生命论认为：“有机化合物只能由有机体产生。无机化合物则存在于无生命的矿藏中，同时也可由有机体产生。”

“有机化学”这一名词于1806年首次由贝采利乌斯提出。当时是作为“无机化学”的对立物而命名的。19世纪初，许多化学家相信，在生物体内由于存在所谓“生命力”，才能产生有机化合物，而在实验室里是不能由无机化合物合成的。

1828年，德国化学家维勒从氰酸铵得到了尿素，打破了从无机物不能得到有机物的人为制造的神话。1824年人工合成了尿素，1828年发表论文《论尿素的人工合成》。

此外他在化学上的成就有：1824年合成了草酸；1827年分离出了纯铝；发展了硅烷、硅氯仿；分析了大量的矿石，制备了多种稀有金属化合物；研究了醌、氢醌、醌氢醌等。他完成的实验研究工作数量多得惊人。维勒临终遗言：丧事从简，墓前不树纪念碑，只在石头上刻：弗里德里希·维勒。 （二）发展和走向辉煌时期

进入20世纪，随着人类对物质结构认识的不断深入和现代分析技术的不断发展给有机化学注入了新的活力.

1965年我国合成结晶牛胰岛素

【过度】人类的衣食住行离不开有机物。现在人们不仅合成自然界中存在的有机物，而且合成自然界中不存在的有机物，满足人们的生产、生活的需要，如：三大合成材料、合成药物、一些特殊性能的有机材料。下面我们一起来了解一下有机化学在生活中的应用。 【学生活动】阅读教材P4-P5，了解有机化学在生活中的应用。 【讲述】（1）医用高分子材料的应用 人造心脏 人造血管 人造气管 硅橡胶 聚氨酯橡胶 聚对二甲酸乙二酯 聚乙烯 有机硅橡胶 2

高中化学选修5《有机化学基础》教案 人造肾 人造鼻 人造骨.关节 人造肌肉 人造皮肤 醋酸纤维素 聚酯纤维 聚乙烯 有机硅橡胶 聚甲基丙烯酸甲酯 硅橡胶和涤 织物 硅橡胶 聚多肽 人造角膜、肝脏、人工红血球、人工血浆等 （2）高吸水性树脂

（3）导电功能的高分子材料

3