金融学专业模拟实训问题分析

金融行业是实践性非常强的行业之一，金融学专业属于应用型学科，那么，金融学专业模拟实训有哪些问题呢？

随着我国经济的不断开展，金融学专业逐渐成为一门热门专业，就读金融学专业的学生越来越多。金融学专业具有很强的实践性，因此在实际教学过程中应重视学生的实践能力，只有这样才能培养社会真正需求的金融人才。

目前金融学专业实践模式主要有案例教学、模拟教学、校外实习基地参观实习等。目前金融学专业实践课程主要是以四阶段集中实习为主，分别为认识实习、专业实习、生产实习以及毕业实习。 金融学认识实习是为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生初步了解本专业的学习内容，专业范围，了解本专业的现状和开展前景等，为进一步学习专业课奠定根底。

金融学专业实习使学生在掌握金融学专业理论知识的根底上，加深对金融市场专业知识的理解，通过具体的软件操作，实践并掌握金融市场各种投资工具的投资方法，通过对投资方案的设计和投资决策过程，培养学生具备专业的金融市场投资分析技能。 金融学专业生产实习是使学生了解和掌握根本生产知识，印证、稳固和丰富己学过的专业课程内容，培养学生理论联系实际，在生产实际中调查研究、观察问题、分析问题，以及解决问题的能力和方法。

金融学专业毕业实习是通过实际操作和锻炼，使学生真正把理论知识运用实践，为学生走向工作岗位奠定根底。通过四阶段的实

习，使得学生能够系统掌握金融实践操作，更能理解好金融学理论知识。

我院金融学实践教学主要采用以校内为主，校外为辅的模式，尤其是依赖教学模拟软件。在金融学整个教学过程中，更多的是关注理论教学，实践教学显得还是很薄弱。

由于银行、保险、证券公司等金融机构本身的保密性特点导致这些金融机构承受学生实习的时机有限，因此我院实践教学主要是在模拟教学方面，目前有证券投资模拟教学、商业银行模拟教学、金融投资模拟教学、保险模拟教学等。从运行的过程来看，模拟教学存在一些问题。

(一)模拟教学课程开设缺乏

模拟教学是通过相关教学软件来模拟现实经营活动从而到达和掌握相关应用技能的目的。目前开设的模拟教学主要有证券投资模拟教学、商业银行模拟教学、金融投资模拟教学、保险模拟教学。但还有些实践教学课程没有开设，比方外汇模拟操作教学、期货模拟操作教学、国际结算模拟操作教学等。这种教学安排没有完整性，影响学生的实践能力。 (二)模拟教学课程内容不系统

目前金融学实践模拟教学内容有限，由于课时和师资有限，更多的是停留在局部操作，不能系统地完成业务操作。比方商业银行模拟教学开设12课时、保险模拟教学开设20课时等，由于时间的有限性，进而只能讲授局部内容，因此学生不能完整地掌握业务操作，进而会影响学生对专业课程的理解，也不利于学生掌握这些操作技能。

(三)模拟教学硬件建立相对缺乏

金融学实践模拟教学能促进学生了解现实经济经营活动，有利于学生实践水平的提高，需要学生经常性的学习和操作。目前我院金融学教学主要是在实训室完成，不能全院联网，实习模拟教学延伸到学生宿舍，也不能延伸到教室，因此学生不能随时学习，随时操作，进而影响实践教学效果。

(四)指导教师师资缺乏和教学实践经验有限

目前金融学教师数量有限，总体不能满足实践教学需求，理论教学老师同时也是实践教学老师，使得教师任务很大，从而影响实践教学效果。