新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》课文练习题
一、 正确书写词语。
xìng zi kuā jiǎng wù bì chèn shān fù zé (________) (________) (________) (________) (________) shǒu yì mò fēi lì hài nián jiāo wèi yǎng (________) (________) (________) (________) (________)
二、 仿写词语。
五彩缤纷(描写颜色的)__________ __________ 亮晶晶(ABB式)_________ __________ 果实累累(ABCC式)__________ __________ 一叶知秋(描写秋天的)__________ __________
三、 比一比,再组词。
探(_______)狐(_______)幻(_______)仰(_______)滴(________) 深(_______)孤(_______)约(_______)柳(_______)摘(________) 连(_______)任(_______)措(_______)玲(_______)脱(________) 联(_______)认(_______)错(_______)铃(_______)说(________)
四、 补充词语,并选词填空。
安安(______) (______)山(______)岭 (______)南(______)北 (______)头(______)向 (______)其妙 倒(______)葱 1.这些年,奶奶(____________)地过日子,不问世事。 2.这几年,他(_____________) ,终于迎来了自己的新天地。 3.在林中绕来绕去,我(_____________)了,不知道怎么走。
五、 选择合适的词语填空。
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建设 建立
1.通过这次实践活动,同学之间(____________)起深厚的友谊。 2.我们要为(_____________)现代化强国贡献一份力量。 精美 美观
3.小兰把自己的房间布置得既(____________)又大方。 4.赵州桥的栏板上雕刻着(____________)的图案。
六、 根据课文内容填空。
(1)《绝句》的作者是________代诗人________,诗中既有“________”的动态描绘,又有“鸳鸯睡”的静态写照,一动一静,相映成趣。 (2)《三衢道中》是一首纪行诗,写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“________,________”写绿树荫浓,爽静宜人,更有黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染出诗人________的情怀。
七、 阅读古诗,完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是___________朝的________。他写了很多有名的诗,如《__________________》《_____________________》。
2.﹏这是一首题画诗。从题目中可以看出,古诗描写的是_____(谁)画的一幅描绘__________的画。请你再读一遍这首诗,想一想诗中的哪些内容是原画中没有的,用“﹏﹏”在诗中画出来。
3.下面诗句的朗读节奏划分正确的一项是( ) A.竹外桃花/三两/枝,春江水暖/鸭/先知。 B.竹外桃花/三/两枝,春江水暖/鸭/先知。 4.“正是河豚欲上时”指的是( ) A.春天,河豚鲜嫩肥美,可以上市销售 B.春天,河豚要由海入江产卵,逆江而上
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参
1、性子 夸奖 务必 衬衫 负责 手艺 莫非 厉害 粘胶 喂养
2、五颜六色 万紫千红 黑乎乎 绿油油 风尘仆仆 生机勃勃 天高云淡 秋高气爽
3、探查 狐狸 幻想 仰望 滴水 深浅 孤独 约会 柳
树 摘下 连续 任何 措施 玲珑 逃脱 联合 认识 错误 铃铛 说话
4、稳稳 翻 越 走 闯 晕 转 莫名 栽 安安稳稳 走南闯北 晕头转向
5、建立 建设 美观 精美
6、(1)唐; 杜甫; 燕子飞 (2)绿阴不减来时路; 添得黄鹂四五声; 舒畅愉悦 7、
1. 宋 苏轼 赠刘景文 饮湖上初晴后雨 2.惠崇 江南早春景色 春江水暖 鸭先知河豚欲上 3.A 4.B
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