高一作文园地(二)

教师：柴福花

亲近自然 写景要抓住特征

一. 教学目的：

1． 观察景物，抓住景物的特征 2． 学会情景交融、借景抒情的手法 3． 学习写景的手法

二．以写景为主的记叙文包括描写大自然的各种景象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海，花草树木......描写人类社会环境中的各种设施和物体，如城镇街道、村庄住宅，学校工厂......景物描写，就是运用生动的语言把自然景象和社会环境的状态、特征，从形态色彩、声音、光影等方面，真实，具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给以身临其境的感觉。

要写好以写景为主的记叙文，首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任何景物，都要有个立足点。立足点可以固定，也可以变换。写时就从这个角度出发去写看到的东西。

其次，要按一定的的顺序写出。写景物可以按方位写，如从内到外，或从外到内；从上往下，或从下往上；从左到右，或从右到左；从前至后，或从后至前；从近而远，或从远而近。也可以按整体和局部的关系写，或先写全景再描述局部，或先描述局部再描写全景。还可以按时间的顺序写，可以依据白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜的先后顺序来写，也有的按春、夏、秋、冬的季节变换顺序来写。

第三，要抓住景物的特点，有重点地写，不同的景物有不同的特征，即使同一类景物，尽管具有共同的特征，但是也各有许多差异。只有对描写的景物了然于胸，才能笔墨传神。如果抓不住景物的特点，泛泛地描写或者堆砌词藻、过分雕琢，都不能给读者留下鲜明深刻的印象。第四，要充分运用修辞手法。古今中外著名作家成功的写景片断都是非常具体、形象的。这是为什么呢？其中之一是，许多作家不约而同地运用了比喻、拟人、夸张等修辞手法。准确、恰当地使用修辞手法有助于把景物写得具体、形象、真实感人。 1、描述自然景物

自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点：（1）要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样，镜头对准什么地方，就把那里，就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择，要抓住特色。

写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景，往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观......总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。

（2）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。 （3）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结

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合文章效果就更佳，感染力就更强。 2、描述社会环境。

社会环境描写，就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等等。 记叙社会环境，要注意以下几点：

（1）要把最能反映时代或场所特点的东西，用准确恰当的语言写出来。 （2）不能面面俱到，要抓住重点写。

（3）要作必要的说明和介绍，从而使读者了解人物生活或事件产生的背景，了解事件的作用。

3、记叙游览经过。

记叙游览经过，就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。 写好游记必须注意以下几点：

（1）要抓住特点，精选材料。涉足名胜古迹，往往步移景换，目不暇接，风光人情，处处诱人。如果写作时不分主次，不加选择地逐一罗列，那么写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水帐。所以落笔之前，务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别，去粗取精，辨明主次，确定需要重点写的有关景物。一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物，在记叙描述中，要尽力表现出事物的特点来。

（2）要把游踪写清楚。游踪，就是游览一个地方所经过的路线，踪迹。游览一个地方，往往要经过许多地方，看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。 （3）要结合历史文物或遗迹展开联想。

4、描述可爱家乡，可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品，甚至一草一木。 描述可爱家乡，应注意以下几点：

（1）要写出鲜明的地方特色，家乡人人都有。那么，怎样才能写出家乡“与众不同”的地方特色呢？这就需要小作者们对家乡作一番深入细致的考察，并认真思考一下：家乡的哪些景物是最有代表性的？抓住了家乡中最有代表性的事物来写，就往往能表现出鲜明的地方特色。

（2）要善于以小见大，抒发真情实感。家乡的可爱，并不是只有通过写大事物大场面才能表现的。人们对家乡的认识，对家乡的情感往往是从身边的细小事情开始的。

三．不少同学初学写景作文时总觉得无话可说，无物可写，勉强写来，也写不具体，究其原因，固然很多，其中很重要的一条是打不开写作思路。下面谈谈几种拓展写景作文思路的方法。 （一）、时间拓展法。

时间季节不同，景物就会有不同的特点。描写一处景物，可以按照春、夏、秋、冬的顺序来写，还可以从一天中不同的时段来写。这样，不仅从时间上拓宽了思路，丰富了文章的内容，而且把不同时间景物的不同特点表现出来，给人一个完整的印象。如方纪的《三峡之秋》，按时间推移的顺序描写景物，抓住三峡早晨、中午、下午、夜晚的不同特点，描绘了三峡中秋之日不同时间的不同美景。 （二）、空间拓展法。

同一地点的景物，由于观察的角度、方位有变化，也会看到不同的美景，正如诗云“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。因此，我们描写景物时，应注意变换写景角度，或俯视仰望，或前后内外，或远近高低，从不同的方位去观察，多角度、多侧面去描绘，才能准确表现出景物特点。

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（三）、感官拓展法。

每种景物都有自己的特点，主要表现在形状、颜色、音响、气味、姿态、质地等方面，这就需要我们充分调动多种感觉器官去感知，去体验，既观其形与色，又听其音，嗅其味，“色、香、味、形”俱全，从而描写出景物的特点。朱自清的《春》正是通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天，敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点，从而把充满生机的春天景象描写得细腻精彩，给人以美的享受。

（四）、虚实拓展法。

写景不仅要实写，也需要虚写。虚写就是采用联想、想象、比喻、拟人等方法描写景物。景物虚写的途径很多：可以化静为动，或化动为静，动静结合，虚实相映；可以借助梦境虚写景物；可以通过多种感觉触发联想和想象，抒写与眼前景物相似或相关的景致；可以运用比喻和拟人把实景虚拟得不但形似，而且神似，使景中蕴情，情景交融，等等。景物描写动与静、明与暗、虚与实的有机结合，不仅打开了行文的思路，而且使写景画面富于立体感和艺术性。

四．写景作文应注意什么呢？

⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象

来写。

⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为

感人。

⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这

样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？

⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多

加阅读和积累，别等用时再去找. 五．优秀文章鉴赏：

游黄龙溪

五·一那天,我们怀着期盼已久的心情来到了成都，可这边天气却不好，风雨交加，很冷，不时还有阵阵雷鸣。

第二天，天气仍不见好转。我们游兴难抑，便顶着风、冒着雨，兴致勃勃地来到了地处成都近郊的温江黄龙溪。

据介绍，黄龙溪最著名的就是黄龙古镇了。漫步其间，只见它是一个由四条古老的小街围成的开字形小镇，已有近百年的历史。街面不宽，青石铺成的小路凹凸不平，屋檐水滴下，将石板凿成一排排小洞，两边的房子全是一楼一底的木头修建成的老式建筑，雕梁画栋，双顶飞檐。最奇特的要数他们的铺面了，全是一块块长方形的木板拼成，开时要一块块地取下，关时则要按顺序一块块地装上去，需要很多的时间，不像现代的卷帘门那么简单。我第一次看到这样的门，感到既麻烦又新奇。临街的小铺子的门口都挂着一面蓝底白字镶白色牙边的帘子，那就是他们的招牌。虽然没有霓虹灯的五彩缤纷，却也是别具一格与众不同。使我突然想起唐代诗人杜牧“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的诗句。 岁月的流失似乎给这个小镇没有太大的影响，若不是街上卖的东西和走动的人群都充满着现代的气息，我还以为是通过时空隧道回到了遥远的古代。导游说，正是由于它与世隔绝，保留了浓厚的明清时代的风格，这里才成了电影、电视的拍摄基地，像现在正在播放的《王

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保长外传》就是在这里拍摄的。

走到镇的尽头，只见一条小溪出现在眼前。溪面不是很宽，却显得十分壮观。溪水汹涌而下，气势磅礴。浑黄的溪水就像一条奔腾咆哮的黄色巨龙。原来这“黄龙溪”就是因此而得名。

傍晚时，我们虽游兴还酣，但为了不影响第二天的游程，只好依依不舍地离开黄龙溪。

月之海，海之月

有人震惊于“大漠孤烟直，长河落日圆”的恢弘，有人迷恋于“山高月小，水落石 出”的清灵，而我却独爱“海上明月共潮生”时的感动。

暑假，我如愿来到了人间仙境——蓬莱。在这座美丽的海滨小城，我又一次被海的魅力所 折服。

傍晚时分，独自漫步海滩，杂乱的心绪、郁闷的心情困扰着我，使我难于呼吸视听。我把一片片贝壳踢到海里，看它们被浪花吞没，不见踪影。无心去欣赏它们美丽的花纹，只想把它们交还大海。所来即所归。

天色渐暗，风中带着几丝凉意，海面失去光泽而变为恐怖的黑色。也许凶猛的恶龙会在下一秒跃出海面。我细细品尝着恐惧的味道，咸中带苦宛如脚下的海水。浓黑的天，浓黑的海，我品味着这非人间的浓黑的悲凉。也许那恶龙不是别的，正是日日迫近压抑了我数月的中考。

海亮起来了！这无意中的发现使我兴奋不已。翘足眺望，海的尽头浮起一轮新生的明月，浑圆的躯体，柔和的光芒，嵌在海天之间。世间多少美丽才凝聚成这完美的玉盘。我的精神为之一振。我的忧郁在它的完美面前无处藏身。 月亮慢慢地爬升，月光在海面上铺就一条宽阔的象牙通道，小小的光粒子在浪尖跳跃，整个海是一幅变幻不定的泼墨画。满月在天桥上悠闲地散步，拨撒自己的光辉，普照人间。一切都是那样的恬静自然。我的心也渐渐平静，随着微波荡漾在博大的海上，去亲吻月光。 “海纳百川，有容乃大。”大海接纳了世间所有的苦痛与创伤，化为咸咸的海水，仔细珍藏。我的忧郁也变为一朵细小的浪花，投入海的怀抱。就让它随风去吧，该来的总会来的。我忽然倍感轻松，仿佛卸下了千斤重担。

以后的日子里，不再为生活琐事烦躁不安，不再因激烈竞争焦虑不已。我学会了以平静心态安心治学，宁静以致远，学会了用宽广的胸怀容世间难容之事。 我要感谢那个难忘的月夜，感谢那片月光下恬静的海洋。 [写作练习]

写出文章后，先小组交流、讨论、修改，再班内交流、师生共同评议，然后自己修改， 1、话题：色彩

色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中——

请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。 2、“晚霞”的启示

晚霞是自然界中常见景象，要求从“晚霞”这一自然现象中获得启示，进行议论，应取“晚霞”的象征意义，进行合乎情理的联想，然后展开议论。

提示一：从古至今，人们把“晚霞”作为人生晚年的象征。唐代大诗人李商隐《登乐游原》中就有“夕阳无限好，只是近黄昏”的慨叹。那慨叹代表了千古人生对生命无法超越所抒发的无奈之情。今天，再做这样的联想，就不合时代精神了。要变先人的苍凉、无

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奈的情调为乐观、向上的情调。可以从“夕阳”、“晚霞”的美好、灿烂联想到对人生充满期待、充满乐观主义的精神。

提示二：可以从“晚霞”这一自然现象中“悟”出一番人生哲理——“晚霞”是落日用她的余辉在西天的云上涂抹的艳丽色彩，是落日用她最后一抹光彩给人们的召示出的哲理：尽管黑夜总伴着晚霞到来，但“晚霞”不属于黑夜，它属于太阳。它呼唤的不是黑夜，而是第二天的朝阳。晚霞，是又一轮朝阳升起的前奏；晚霞，是人生新阶段新起点的开始。 3、淡泊如菊 托物言志，借赞美菊花来赞美人格。　

4、面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟；当我们看见一轮红日冉冉升时，我们也许会感悟到表年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……

朋友，你对生活有什么感悟呢？请以《感悟——》为题写抒情散文，必须让自己的情感与具体形象（细节）水融。

5、人在这个世界上总离不开风雨雷电。你可能有关于风雨雷电的事情；面对风雨雷电，你可能有所感受，有所领悟。

请以“我和风雨雷电”为话题写一篇作文。，内容与“风雨雷电”中的一项或几项有关都行。

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