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小班《社会过新年》教案

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小班《社会过新年》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是为大家整理的小班《社会过新年》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标

1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。

2.知道儿歌的名字和主要内容。

3.借助画面的情景和动作的提示,理解并初步记忆儿歌内容。

4.让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

5.让学生了解节日的习俗。

活动准备

准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

活动过程

一、(导入)及观察视频讨论过年有哪些开心的事

——小朋友喜欢过年吗?

(喜欢)因为过年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮......(幼儿自由讨论)

——教师:过年真开心,老师也非常喜欢过年,瞧!老师把过年时候看到的热闹情景,拍了下来,小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年?等下请小朋友告诉老师你们看到了什么,你们过年是和他们一样吗?

二、出示教学大书,引导幼儿观察画面

1.教师手捧大书,用喜悦的语气引导幼儿观察画面。

教师:新年到,真热闹,这里还有很多小朋友也都在过年,看看图片上的'小朋友是怎么样庆祝新年的?

2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

教师:⑴画面上有什么?(小朋友、灯笼、鞭炮)

⑵他们在干什么?(敲锣打鼓、开心的大笑)。

三、创编儿歌

1、教师和幼儿讨论画面内容,说到相关内容时,教师自然念出儿歌,加深幼儿对儿歌的印象,如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候,教师自然的念出“挂灯笼,放鞭炮”。

2、教师完整而有感情的朗诵儿歌,帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

四、发幼儿用书

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