幼儿园诗歌教学方法分享

幼儿园诗歌教学是幼儿园常规教育中必不可少的一种教育方式。在诗歌教学过程中，不仅可以培养幼儿的情感和审美能力，还可以提高幼儿的语言表达和思维能力。因此，正确的方法和技巧至关重要。

一、教学目标

1、通过诗歌教学，让幼儿认识、学习传统文化知识，增加幼儿文化修养;

2、通过诗歌教学，帮助幼儿发展良好思维、语言和表达能力，培养自信心;

3、通过诗歌教学，提高幼儿对环境的感知、想象和创造能力。

二、教学方法

1、讲解解读法：在教学过程中，老师可以逐句逐词地讲解诗歌，解释难懂的词汇和句式，帮助幼儿理解诗歌的含义和内涵。

2、朗读演唱法：在教学过程中，老师可以朗读或者唱歌演出诗歌，激

发幼儿爱学习的兴趣，让幼儿们对诗歌有更深刻的记忆和体验。

3、绘画创作法：诗歌教学中可以引导幼儿通过绘画创作来表达对所学诗歌的感受和理解，让小朋友们在自由创造中感知诗歌的内涵，进一步提高幼儿的创意和想象力。

4、互动游戏法：在教学过程中，老师可以有意识地设计一些诗歌相关的互动游戏，让幼儿在游戏过程中获取知识和体验，从而达到科学教育的效果。

三、教学步骤

1、教师介绍：让幼儿对所要学习的诗歌产生兴趣。

2、课文导入：通过幻灯片、故事引导、情景再现等方式，帮助幼儿理解诗歌的思想内涵。

3、讲解解读：逐句逐词地讲解诗歌，解释难懂的词汇和句式，帮助幼儿理解诗歌的意思。

4、朗读演唱：老师可以朗读或者唱歌演出诗歌，激发幼儿爱学习的兴趣，让幼儿们对诗歌有更深刻的记忆和体验。

5、互动游戏：老师可以有意识地设计一些诗歌相关的互动游戏，让幼儿在游戏过程中获取知识和体验，从而达到科学教育的效果。

6、绘画创作：通过绘画创作、模拟独白等方式，帮助幼儿理解诗歌的主旨、形象、要点，加深对诗歌内涵的理解。

四、教学技巧

1、引起兴趣：通过生动有趣的故事，让幼儿对所要学习的诗歌产生兴趣和渴望。

2、形象化教学：通过图片、图标、手势等方式，帮助幼儿理解诗歌的形象化表现。

3、小组合作：通过小组合作、游戏等方式，让幼儿在教学过程中自由讨论、交流，积极参与诗歌教学活动。

4、鼓励表达：在诗歌教学中，老师可以积极鼓励幼儿读诗、讲故事、表达自己的感受和想法，培养幼儿的语言表达和思维能力。

5、尊重差异：在诗歌教学中，老师要尊重每个幼儿的差异性，因材施教，让每个孩子都能够发挥自己的长处，提高自信心。

五、教育意义

1、启迪创造力：诗歌多姿多彩，充满创造性，可以直接启迪幼儿的创造力和想象力。

2、培养细腻情感：诗歌教学通过情境渗透、感性体验等方式，培养幼儿的情感和感知能力。

3、促进思维发展：诗歌教学可以帮助幼儿表达自己的观点和感受，促进思维发展，增强幼儿的观察、分析、表达和创新能力。

4、提高文化素养：诗歌是文化遗产的重要组成部分，通过诗歌教学可以让幼儿认识和学习传统文化知识，提高文化素养。

总之，幼儿园诗歌教学是一门包含丰富多样内容的教育课程，要想取得教育良好的效果，除了正确的方法和技巧外，还需老师注重幼儿的针对性和个性化特点，切实有效地在教学过程中注重培养幼儿的综合素质。