部编版三年级语文下册期中复习测试卷含答案

期中复习测评卷

一、积累运用。(48分) 1．看拼音，写词语。(8分)

xiǎo xī yàn zi jù lǒnɡ

ǒu ěr huā bàn bǎo zhànɡ

liè kāi zī shì

2．选择。(8分)

(1)加点字读音全部正确的一组是( )。

A．束缚(fù) 沾水(zhān) 跟随(suí) 荡漾(yànɡ) ．．．．B．资金(zī) 伶俐(línɡ) 纤细(qiān) 丝绸(chóu) ．．．．C．吹拂(fó) 疲倦(juàn) 痕迹(hén) 投掷(zhènɡ) ．．．．(2)选出每组中加点字读音不同的词语，将序号写在括号里。 A．①挣钱 ②挣脱 ③挣扎 ④挣开 ( ) ．．．．B．①散步 ②分散 ③发散 ④松散( ) ．．．．C．①笔杆 ②旗杆 ③杆塔 ④栏杆( ) ．．．．(3)下列词语书写全部正确的是( )。 A．剪刀 仿佛 吹弗 小莲蓬 B．赶集 收拢 加入 白莓花 C．画家 形状 停止 了不起

(4)“小溪泛尽却山行”中“却”的意思是( ) A．退还，不受。 B．再，又。 C．表示转折。 3．在括号里填入恰当的词语。(6分) ( )的燕子 ( )的鹿角 ( )的铁罐 ( )地飞过 ( )地跑开 ( )地回答 4．找规律，写词语。(6分)

源源不断 无忧无虑 画蛇添足 滔滔不绝 无时无刻 笨鸟先飞 ________ ________ ________ 5．选词填空。(不能重复)(6分)

美丽 艳丽 华丽

(1)妈妈的衣服都很素净，几乎没有色彩( )的。 (2)小王子的花园里有一棵( )的玫瑰花。 (3)灰姑娘没有( )的衣裳，不能去参加舞会。 6．按要求写句子。(9分)

(1)在“____”上填写描写人物表情的词语。

马小虎____________地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！” (2)五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(用相同的修辞方法写句子) _________________________________________________________________ (3)用修改符号修改下面的病句。 春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。 7．把诗句补充完整。(5分)

(1)迟日江山丽，_____________________________________。 (2)竹外桃花三两枝，_________________________________。 (3)独在异乡为异客，_________________________________。

(4)日出江花红胜火，_____________________________________________。 (5)______________________________________________，野渡无人舟自横。

二、阅读理解。(22分) 1．课内阅读。(9分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

(1)用“ ”画出文中的一个比喻句。(3分)

(2)选文写了白荷花的______种姿态：________________________、________________________、________________________。(4分)

(3)选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。(2分)

2．课外阅读。(13分)

植物的“感情”

有人说“草木无情”，但是仔细观察，植物似乎也是有感情的。

含羞草像小姑娘一样怕羞，用手一碰，它就羞答答地闭起了叶片。向日葵特别爱太阳，脸儿总是跟着太阳转。西红柿很喜爱音乐，每天为它播放三个小时乐曲，能促进它迅速生长。

更奇怪的是，有的植物碰到合不来的伙伴会萎靡不振。所以，有经验的农民就给它们安排能够和睦相处的邻居。

大豆和玉米是一对好邻居。大豆根瘤能供给玉米营养，而玉米根扎得较浅，绝不跟大豆争夺养料。棉花特别欢迎大蒜在它身边，因为棉花怕蚜虫，而蚜虫又特别怕大蒜分泌(mì)出的气味。

黄瓜讨厌西红柿，这两位做邻居，黄瓜会越长越瘦。如果让菜豆角和黄瓜做伴，黄瓜会变得水灵灵的。娇嫩的花儿脾气就更大了。铃兰花和丁香花“势不两立”，铃兰发出的香气会使丁香窒(zhì)息而死。如果换成勿忘我做铃兰的邻居，它们就像竞赛似的，花儿开得又大又鲜艳。

植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。

它们有时为了争夺阳光和土壤(rǎnɡ)中的养料而“打架”，有时别的植物分泌的东西恰恰是自己喜欢的，而有些植物分泌的却是邻居们的致命毒素。至于有的植物听了音乐能促进生长，这是它们吸收了声音的能量，加快了新陈代谢的结果。

(1)短文第______至第______自然段具体讲了植物伙伴之间的关系。(2分) (2)短文第二自然段介绍了哪几种植物的特点？把它们的名称在文中圈出。(3分)

(3)根据意思，从文中找到相应的四字词语，填在括号中。(2分) ①彼此相处融洽。( )

②敌对的双方不能同时存在下去。形容双方仇恨深，矛盾大。( ) (4)根据短文内容进行判断，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) ①铃兰花和丁香花适合做邻居。( )

②棉花欢迎大蒜在它身边，是因为大蒜绝不跟它争夺养料。( ) ③播放音乐能促进西红柿生长，因为西红柿吸收了声音的能量，加快了新陈代谢。( )

(5)题目中的“感情”为什么加引号？(3分)

_____________________________________________________________________

三、习作。(30分)

写一写自己最喜欢的植物。它是什么样子的？有什么特点？把自己平时观察到的植物写出来，表达出对它的喜爱之情。

参

一、1.小溪 燕子 聚拢 偶尔 花瓣 饱胀 裂开 姿势 2.(1)A (2)A.③ B.④ C.① (3)C (4)B 3.可爱 美丽 骄傲 灵巧 急忙 谦虚 4.念念不忘 无边无际 守株待兔 5.(1)艳丽 (2)美丽 (3)华丽 6.(1)愁眉苦脸 (2)雨滴在小草上快乐地舞蹈。

这是

7.(1)春风花草香 (2)春江水暖鸭先知 (3)每逢佳节倍

思亲 (4)春来江水绿如蓝 (5)春潮带雨晚来急

二、1.(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 (2)三 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 (3)大自然 大自然 2.(1)四 五 (2)含羞草 向日葵 西红柿 (3)①和睦相处 ②势不两立 (4)①× ②× ③√ (5)题目说植物有“感情”，不是因为它们有产生感情的大脑，而是由于生长的本能。

三、【写作指导】写清楚自己喜欢的植物是什么，抓住它的外形特点，按照一定的顺序来写。写清楚这种植物长什么样，有什么特点。可以通过一两件自己和这种植物之间的小事来表达自己对它的喜爱之情。

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。