校本课程-弘扬传统文化 寓教于乐

弘扬传统文化 寓教于乐

（校本课程）

一、活动目的：

灯谜是我国特有的非物质文化遗产，与京剧、书法、国画并称为“四大国粹”之一。通过灯谜活动，激发学生的学习兴趣，扩大知识面，开发学生思维能力，带动班级文化活动，寓教于乐。

二、活动过程：

(一)、寒假布置作业，搜集有关灯谜的知识。

（1）一条灯谜包括哪几部分？ （2）灯谜最主要的特点是什么？ （3）猜灯谜最主要的规则是什么？ （4）猜灯谜的具体方法有哪些？ 附：

2005级三班2011年寒假特色作业（灯谜）

同学们好！再有半年，我们的小学生活就要结束了。通过五年半的学习，大家基本掌握了最常用的一些语文基础知识，也具有了一定的数学、英语、自然科学、社会人文等百科知识面。为了用一种生动有趣的形式检验一下大家对语文知识、百科知识的灵活掌握程度，并加深同学们对祖国优秀传统文化的认识，六年级下学期初，我们班将择机举办一次猜灯谜活动。为此请大家利用寒假做些准备，简单要求如下：

1、通过互联网或书籍，了解一点灯谜文化的基本知识。主要包括： （1）一条灯谜的基本组成（谜面、谜目、谜底，有时谜目含谜格）； （2）“灯谜”的别称（文虎、春灯等）；“灯谜”和“谜语”的区别； （3）灯谜的基本特点（即“别解”）是什么意思；

（4）猜灯谜（也可以说制灯谜）的主要规则（谜面和谜底不能重字、大概念不能导出小概念等）。

（5）猜灯谜（也可以说制灯谜）的主要方法（会意、离合、象形、拟声、综合）； 2、结合以上知识，找5~10条具体的灯谜看看，弄明白是怎么扣合的。

3、还记得以前我们学过的一篇关于元宵节的课文吗？对了，猜灯谜就是我国元宵节、春节、中秋节期间的重要文化活动之一。了解一下附近的图书馆、超市、社区等，元宵节前后有没有猜灯谜活动，如果有，让大人陪着（或同学结伴）一起过去观摩、体验一下。如果没大人陪着不要走远哦。

计划举办的猜灯谜活动的大致题材：小学学过的常用字、词、各科名词术语，特别是六年级课本上的；少量与潍坊及我们育才学校概况有关的；少量我们班级同学姓名谜。这就看谁平时学得好、知识面广喽。

灯谜集知识性、趣味性、思想性、文学性、民俗性于一体，是和汉语关系最密切的文化娱乐活动形式之一，是祖国优秀传统文化的组成部分。灯谜具有教育、宣传、娱乐等功能，雅俗共赏，是一项很适合在小学中高年级、中学、大学开展的健康有益的文化

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娱乐活动。

祝同学们快乐、充实地度过小学的最后一个寒假！

（二）具体学习灯谜知识：

（1）灯谜的构成

一条完整的灯谜一般有四个要素构成： a.谜面：是一条灯谜的主体内容。

b谜格：是为了扣合谜底而设计的辅助规则。 c.谜目：是指所要猜物的属性、范围和数量。 d.谜底：由谜面猜出的底，出就是谜的答案。 （2）谜原理

灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。

灯谜与谜语分支以来，经过不断地发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义别解等多种形式。即除了用离合形式构成灯谜外，还利用汉字中一字多义的特点，将语句中的字词不做原意解释而是引出歧义（这叫做别解），从而产生谜趣。 (3)灯谜的规则

a谜底不能“露面 ” 即谜面中已经有的字不能在谜底中出现. b、谜底和谜面不能“倒吊”.

c、谜底与谜面之间不是本义直解，必须有别解. d谜底不能以谐音扣合谜面（标格的除外）. (4)灯谜的格

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a谜格是根据汉字的音、形、义的特点创制出来的。 b它的作用在于对谜底的结构进行新的组合、调整、排列.

c有的把字音变读，有的把字形分拆，有的将字位调换，使之更严谨、更巧妙地扣合谜面。

（三）除了搜集的灯谜外，还要自创灯谜，家长共同参与。

附：自创谜语

●学校题材（4+2） 41.云遮月（字）育 （注：这里的“云”，用的也是近似笔画哦） 42.戏剧解说（学校特色课程）演讲 43.希望白头偕老（学校用语）期终

45.全家和睦莫打架（5字学校用语）一门不及格

（注：这是本次灯谜会谜底最长的一个，其实也不难猜„„）

（四）开展班级猜灯谜活动

附：猜灯谜活动规则

1、本次活动分悬猜（又叫挂猜）、抢答两部分。悬猜88题，抢答20题。各约45分钟。先进行悬猜。

2、悬猜：都有编号，大家随便找个猜，猜出了就记下编号上前报谜底；如果猜中了，就去在猜中的灯谜上用铅笔打个勾。平均每位同学猜1个，能力强的可猜2个，最多3个。自己猜不出可以跟别人合作。猜过之后要明白为什么是这个谜底。有疑问的可以提出来，由顾问老师解答。

3、抢答：两位同学来主持，一位展示灯谜条，一位读灯谜，每题读两遍。谁猜出了就举手，由主持人点名后回答。按举手顺序回答。后面看不清的同学可以往前凑一下。

如果时间有余，悬猜没中的也拿来提示、抢答。 ●小贴士：

关于谜目的一些默认规则，大家要知道： △“猜”、“打”这些字眼可以省略，没标猜几个就是一个，没标外国就是中国的，没标古代或近现代就是当代的。

△谜底1字、2字，一般不标字数；谜底3字、4字，如果是成语、大家很熟的词语，一般也不标字数，其它一般标；谜底5字及以上，一般要标字数。

附：灯谜语内容

2005级三班“拥抱春天”猜灯谜活动 底稿（注释版）

●六年级上学期课本（20）

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○语文（8）

1.关东旗帜飘（字）郑

（注：“关”字东面，按地图方位即右面。旗子→阝。谜底取材：郑成功） 2.将相和（字）斌

3.扎根边疆（陕西地名）安塞 4.跑旱船（中国古代诗人）陆游 5.学习汉高祖（外国音乐家）肖邦

6.笑声震天让人怕（外国著名船长）哈尔威 7.守株待兔（字）柳

（注：这里要用到十二生肖和十二地支的对应了……） 8.麋鹿绝迹（字）米

○数学（6）

9.一一清点（数学名词）分数 10.小刀会（单字数学名词）比 11.北京区号写歪了（数学符号）%

12.园中独行（数学符号）π （注：“园”字中间为“元”，去掉一横得谜底） 13.盼望团聚（数学名词）圆心 14.姬发建国八百年（数学名词）周长

○其它（6）

15.Good morning（字）谭

（注：谜面是西方语言问候早的意思，所以扣谜底。关于英语谜，就出这一个。这是清朝文学家张起南作的，是最早的英语谜。较早的著名英语谜还有：banana(花卉名)美人蕉，取“美国人所说的香蕉”之意扣合谜底）

16.广植树，不急成（中国近代名人）林则徐 17.小平时代多兴旺（中国近代名人）邓世昌

18.除夕之梦，正月一过（美国历史名人）林肯 （注：“梦”去掉“夕”，“正月”去掉“一”，得谜底。一般离合谜都不是这样一句话对应一个字，这样太简单；都要打乱一下扣合次序。这里，主要考虑到同学们是初学） 19.又到国庆节（字）圣

20.普通话（字）谱

（注：第15~19的谜面或谜底是《品德》课本上的题材，第20谜底是《音乐》课本上的题材）

●六年级下学期课本（12） ○语文（8）

21.烽火墩（中国城市）烟台 22.一二得二（中国城市）三亚 （注：“一二”→三，得二→亚） 23.长江之歌（3字音乐名词）流行乐

24.秋色满神州（浙江城市）金华

（注：这里要用到我们曾经讲过的借代了……） 25.太白举头望明月（中国古代词人）李清照

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26.恰似南柯一知县（词牌名）如梦令 27.三顾茅庐（字）闫

（注：茅庐，借代“门”、“家”等意思） 28.点水蜻蜓款款飞（字）汗

○数学（2）

29.庞士元巧献连环策（数学名词）统计

（注：《三国演义》人物庞统，字士元，号凤雏。赤壁之战前，他用连环计诱使曹操把战船锁起来，从而为周瑜火烧赤壁创造了条件）

30.啤酒厂出酒（字）碑

（注：谜面自行抵消掉“酒”字。谜面取材于六年级下学期数学上用到的例题）

○其它（2）

31.两个人哆哆嗦嗦（世界历史名词简称）二战 32.安全周（中国国策简称）环保

（注：第31~32的谜底是《品德》课本上的题材）

●潍坊题材（8）

33.水土保持法（中国城市名）潍坊

（注：把谜底拆成“维水土方”扣合谜面。这是一个著名的离合体灯谜，作为潍坊人咱们要知道哦） 34.大街中心相遇（字）奎

（注：“街”字中心为“圭”……） 35.生日的火花（山东地名）寿光

36.孔子之墓（山东地名）安丘 37.“惊涛拍岸，卷起千堆雪”（潍坊河流名）白浪河

（注：谜面出自宋代大文学家苏轼的《念奴娇〃赤壁怀古》，以前让同学们看过） 38.赤壁如何破曹兵（潍坊名吃）火烧

39.虎虎有生气，个个争上游（潍坊工艺品名）风筝

（注：这是关于“风筝”的一个著名灯谜，采用综合法。俗话说“龙行从云，虎行从风”、青年人“虎虎有生气”，所以谜面上句按会意法扣“风”。谜面下句采用离合法：“个个”扣竹字头，加到“争”字上边，得“筝”。作为风筝都的人，咱们也要记住这个灯谜哦） 40.后宫佳丽三千人（潍坊现代名人）王尽美

（注：谜面出自唐代大诗人白居易的《长恨歌》。王尽美，诸城人，中国党创始人之一）

●百科（50）（这部分都是些古今著名灯谜或谜语） 59.丰衣足食（字）裕

60.一块豆腐切四块，放进锅里盖上盖（字）画

61.有马能跑，有水能游，说来真怪，你无他有（字）也

62.一边会蹦，一边会跑，一边水中游泳，一边山坡吃草（字）鲜

63.四个不字颠倒颠，四个八字紧相连，四个人字不相见，一个十字站中间（字）米 .有耳可以听到，有口可以请教，有手可以抚摸，有心反而烦恼（字）门

65.两个日字肩并肩，两个山字尖对尖，两个王字转又转，四个口字紧相连（字）田 66.千条线，万条线，落到水里都不见（自然现象）下雨

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67.上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（人体器官）眼睛 68.红公鸡，绿尾巴，一头栽到地底下（蔬菜）萝卜 69.麻房子，红帐子，里面住个白胖子（食品）花生

70.两只小船，实在能干，白天运人，晚上靠岸（日用品）鞋子

71.看时有节，摸时无节，两头冰冷，中间火热（物品）年历

（注：含义：看时有节日，摸时无竹节，两头是冬天，中间是夏天） 72.年纪不算大，胡子一大把，不管遇到谁，总爱叫妈妈（动物）羊 73.头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子（动物）鹅 74.远看像座亭，近看有窗棂，上边常流水，下边有人行（日用品）雨伞 （注：窗棂，指伞下面的支撑条）

75.没到手抢它，抢到手扔它，越是喜欢它，越是要打它（体育用品）篮球 76.兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分手，衣裳就扯破（蔬菜）大蒜

77.有时像圆盘，有时像镰刀，有时挂在山腰，有时落在树梢（自然物）月

78.没人时用到它，有人时不用它，出门时要用它，进门后不用它（日用品）锁

79.两个瘦子白又长，扭在一起下池塘，有人拿叉来救起，瘦子变得胖又黄（食品）油条 80.一朵芙蓉头上戴，锦衣不用剪刀裁，都说它是英雄汉，一唱千门万户开（动物）公鸡

81.破格选人才（字）财

82.自大一点讨人厌（字）臭 （注：自大一点→臭，“讨人厌”用会意法强调谜底的特性）

83.人人树立四化志（字）德

（注：四化，是上世纪八十年代最时髦的名词，现在的小朋友可能很多不知道的） 84.游子方离母牵挂（字）海 （注：“游”去掉“子方”，再加“母”，得谜底） 85.好姑娘好媳妇到处有（字）女 （注：这是一种有趣的灯谜方法。“好姑娘好媳妇”这些字所共有的偏旁或部首是……） 86.天没它大，人有它大（字）一

87.我为人人，人人为我（字）徐

88.自小在一起，目前少联系（字）省

.远树两行山倒影，轻舟一叶水平流（字）慧

（注：这是一个著名的象形体灯谜，也是清朝文学家张起南作的。有关构件的象形，我们已经基本讲过……）

90.接一半，断一半；接起来，还是断（字）折

91.画时圆，写时方；冬天短，夏天长（字）日

（注：这是唐朝或宋朝的某位大文学家作的，已经流传千年啦） 92.一钩残月带三星（字）心

93.刘邦闻之则喜，刘备闻之则悲（字）翠 （注：项羽……关羽……）

94.他去也，怎把心儿放（字）作

95.古城墙头听蛙声（字）凹

（注：古城墙头，象形；蛙，拟音。这是本次灯谜会唯一的一个拟音谜。因为这种谜不常遇到，所以只选用了这一个。再举个例子：明日要去听音乐（字）月，“明日要去”离合，“乐”拟音）

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96.写点东西留人间（字）火

97.添个小数点，加减乘除全（字）坟 98.泻痢停效果好（文娱形式）卡拉OK （注：泻痢停是用来治什么的……） 99.尔虞我诈（冰上运动项目）双人滑 100.中国人民从此站起来了（节气）立夏

101.瓜儿连着藤，藤儿连着瓜（网络通讯工具）QQ 102.读新书，读好书（成语）不念旧恶 103.生产必须出正品（成语）不可造次 （注：以上两谜，用的就是“反扣法”） 104.良药苦口利于病（宋代人名）辛弃疾

105.“问君能有几多愁”（成语）对答如流

（注：用承上启下法。谜面出自五代词人李煜的《虞美人》，下句：恰似一江春水向东流） 106.“桃花潭水深千尺”（成语）无与伦比

（注：用承上启下法。谜面出自李白的《赠汪伦》，这个大家都学过，下句是……） 107.太阳出来喜洋洋（祝贺用语）生日快乐 108.春江水暖鸭先知（新病名）禽流感 （注：谜面出自苏轼的《惠崇春江晚景》）

补充一组与六年级（下）课程有关的灯谜，供练习、机动使用：

●六年级下学期课本（8） ○语文（6）

1、大刀向鬼子头上砍去（12笔字）暂 （注：谜面出自抗日歌曲《大刀进行曲》。六年级《语文》、《品德》课本上都讲到抗日战争题材。谜目标笔画数，是为了避免多底，否则也可以猜“白”）

2、好像天女，却是魔怪（字）妖

（注：谜底“妖”右边好像“天”字） 3、渔歌子（甘肃地名）舟曲 （注：谜面是词牌名。猜这个谜，要提示一下：2010年8月，我国有个地方发生了特大泥石流灾害……） 4、房中男孩（昆虫名，徐妃格）螳螂

（注：徐妃格，用得较多的几个谜格之一，谜底具有相同的偏旁，去掉偏旁后扣合谜面。广义的徐妃格，也可用于谜底具有相同的部首，比如“莲花”） 5、早晚双泪流（海洋学名词）潮汐

（注：这个谜，也可采用徐妃格制谜面，但这里没用，而是采用“双泪流”来化解了徐妃格。制作灯谜，尽量不用谜格） 6、阴间战争（字）魁

○数学（1）

7、相见费周折（数学名词）曲面

（注：谜底字出现的次序，和谜面的意思不一定严格对应，只要整体意思扣合就行，这就叫整体会意扣合法）

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○其它（1）

8、可以用尺子测一下（科学名词）能量 （注：《科学》课本上的一个名词）

附：竞猜活动场景

（五）带动班级文化活动 1、学校办公室主任为班级活动题词：

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2、弘扬传统文化书法比赛：

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3、弘扬传统文化手抄报比赛：

4、弘扬传统文化演讲比赛：

附：演讲稿

弘扬中国传统文化

文化是一个民族的灵魂和血脉，是一个民族的精神家园，是体现一个民族的认同感，归属感的源泉，是反映一个民族的生命力、凝聚力的根基。优秀的传统文化对于任何一个人来说都是一种闪烁着光的珍宝，都是一个民族的骄傲的资本。

中国正在与时俱进，中国也在成长。在这个世界中，中国已经屹立在世界东方。 古筝、葫芦丝、二胡、扬琴、圆琴、琵琶等都是中国文化。

从甲骨文到现代文学，从炸药到现在的军火。神六、神七陆续上天·······这是我们中国人的文化和智慧的结晶。

我们不能永远生活在祖先的荣耀中，我们要发奋图强，我们要努力，我们要进步，我们要成为新中国的领导者！

中国正在走向世界，明天就是更美好的一天。今天我为祖国骄傲，明天祖国为我骄傲！

5、猜灯谜茶话会：

6、弘扬传统文化联欢会：

三、活动总结：

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灯谜激发了学生对传统文化的热爱，丰富了班级文化活动，打开了学生的智慧之门，为学生的成长插上了翅膀。

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