六年级英语 Rules around us

课题 课时 三 Rules round us 课时 第二课时 授课时间 执笔人 知识与技能 学习 目标 1、复习本单元短语。 2、学习“must not”与否定祈使句的互相转换。 3、Read and match. 4、Talk and write. 1、通过read and match学习制定班规。 2、理解各个句子并能灵活运用。 过程与方法 情感态度 1、遵守学校、公园等公共场所的各项制度。 与价值观 2、能及时制止不文明行为，从而树立良好的公德意识。 重点 教 材 分 析 难点 考点 学写班规。 must not与否定祈使句的互相转换。 must not与否定祈使句的互相转换。写各项规则。 复习法、情境交际法、功能意念法 教学方法 指导 课 标 1、掌握生活中各个标示的意义和使用场所。2、遵守学校、公园等公共场所的各项制度。3、要 求 能及时制止不文明行为，从而树立良好的公德意识。 Step 1 Warm up Step 2 Review 1、 Review 短语。 2、 T: Where do we have rules? S: We have rules „. T: What does this sign mean? S: We must not „. T: Where can we find it? S: We can find it „. 精 讲 The students practice in pairs . 设 计 Step 3 Presentation 1、学生读28、29内容。 2、完成Read and match，集体订正。 3、完成Think and write。 4、以小组讨论并汇报。 5、小组讨论我们班班规，制定班规。 6、学生写班规。 7、听录音。 Step 4 Practise Step 5 For the homeword 句型练习。 1、 We have rules on the road.（对划线提问） 精 练 设 计 2、The sign means “No smoking”. （对划线提问） 3、We must not enter.(用don’t改写句子) 板书 设计 Unit 4 Rules round us We must not eat or drink. Don’t eat or drink. 拓展 写各个公共场所的规则。 空间 课后反思 本节课结合日常生活中各种场所的标志，和学生们一起学习，课堂气氛十分活跃。