广西北海市海城区七年级下学期语文期末考试试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 选择题 (共1题；共2分)

1. （2分） 下列有关课文的说法有误的一项是（ ）

A . 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。 B . 《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。

C . 《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。 D . 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。

二、 文言文阅读 (共2题；共22分)

2. （11分） 阅读下文，完成题目。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】郑同北见赵王。赵王曰：“子南方之传士也，何以教之？”郑同曰：“臣南方草鄙之人也，何足问？虽然，王致之于前，安敢不对乎？臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰：“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰：“兵固天下之狙①喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜。’臣曰：‘王之行能如许由②乎？许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安乎？’王曰：‘然。’‘今有人持万金之财，时宿于野，内无孟贲③之威，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。’今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守圉之具，其将何以当之？王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰：“寡人请奉教。”

（选自《战国策·赵策三》，有删改）

【注】①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②许由：尧舜时代的贤人。③孟贲（bēn）：战国时期卫国人，是古代著

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名的武士。

（1） 解释下列划线的词。

①长跪而谢之________ ②亲尝教以兵________ （2） 用现代汉语翻译下列句子。

①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 ②王非战国守圉之具，其将何以当之？ （3） 请分别概括唐雎和郑同的性格特点。

（4） 同为劝谏君王，唐雎和郑同的劝谏方式有何不同？

3. （11分） (2019九上·萧山开学考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】

少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔② ， 为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！

（选自《临川先生文集》，有删改） 【乙】

孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦④ ， 两公皆自忘其穷达⑤。遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟⑦ ， 无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。”

（选自《老学庵笔记》，有删改）

【注】①某：我，谦称。这里是王安石自称。【乙】文王荆公即王安石。②燔：焚烧。③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互安慰。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。

（1） 下列对【甲】文中王安石处境理解不正确的一项是（ ） A . 远离家乡 B . 谋官不顺 C . 财物受损 D . 身体不适

（2） 请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）

某 自 度 不 能 数 十 日 亦 当 得 一 官 以 出 但 不 知 何 处 耳。 （3） 参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。

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亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。

《古代汉语词典》“亟”的义项：①急速，赶快。②危急。③通“极”，至。 （4） 用现代汉语书写下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。

（5） 王安石和孙少述的故事，在交友方面给了你哪些启示？请结合两文简要分析。

三、 字词书写 (共1题；共1分)

4. （1分） (2020八上·浙江期末) 读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字

有人说：“没有伟大的品格，就没有伟大的人。”藤野先生一丝不(gǒu)①________、治学严谨的工作态度，让鲁迅先生心生敬佩；居里夫人凭借着对科学的执着和(zhì)②________爱让镭发出“美丽的光”；茨威格眼中的托尔斯泰，让我们了解了他那平(yōng)③________的外表下掩藏着高贵的灵魂。阅读这些作品，用心感受伟人的胸(jīn)④________和智慧，相信我们也能成为更好的人。

四、 名著阅读 (共1题；共4分)

5. （4分） (2017八下·惠安月考) 判断题（正确的写“正确”，错误的写“错误”）。 （1） 简爱是通过谭波尔小姐介绍到桑菲德府做家庭教师的。（ ） （2） 简爱答应了圣约翰的求婚,却在第二天回去见罗切斯特。（ ）

（3） 红屋子事件后，简从晕厥中醒来，坐在婴儿室中的她央求见贝茜去拿《格列夫游记》。（ ）

五、 语言表达 (共1题；共5分)

6. （5分） (2019·温州模拟) 阅读下面文字，完成相关任务。

眼看着中考就要来了，一直渴望当歌星的小文还是每天放学后都留在音乐教室练歌。小文的妈妈为此很生气，批评了小文，禁止小文继续练歌。小文找到了好朋友小成诉说自己的苦恼。

如果你是小成，你会对小文或小文的妈妈说什么？请任选一个对象，表达你的想法。（150字左右）

六、 句子默写 (共1题；共10分)

7. （10分） 古诗文默写。 （1） ________，寒光照铁衣。（民歌《木兰诗》）

（2） 僵卧孤村不自哀，________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3） ________，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难（其一）》） （4） ________，娇儿恶卧踏里裂（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5） 当时奢侈今何处？________。（张养浩《山坡羊·骊山怀古》） （6） 吊影分为千里雁，________。（白居易《望月有感》）

（7） 在《答谢中书书》中，陶弘景以“________，________”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后跳出水面的情景。

（8） 苏轼的《水调歌头》中，“________？________”两句与李白“青天有月来几时？我欲停杯一问之”有

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异曲同工之妙。

七、 现代文阅读 (共2题；共46分)

8. （25分） (2020七上·北仑期末) 现代文阅读 时光里的樱桃树

①人是怀旧的，每当夜深人静心底就会涌起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。

②樱桃好吃树难栽，但这难不倒和土地打交道的母亲。新院刚落成，母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树，把它种在小院里。父亲说，很难栽活的，可母亲喜滋滋的说，咱家人气旺，人旺树旺，能栽活的。还真让母亲说中了，当年樱桃树发出了旁枝，郁郁葱葱，枝叶茂盛，次年的春天开花结果。樱桃成了我的念想，年年盼着结出甜美的果实。

③一到春天，伴着春鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间披缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅，粉嫩，以热闹姿态，在樱桃树上，跳跃、摇曳，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷，如蝶舞，整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后，长出了樱桃，一抓儿一抓儿的，像珍珠玛瑙，好看极了。在阳光下或春雨中，累累硕果压弯了枝头，慢慢地由小变大，由青变黄，最后成了诱人的红色，樱桃熟了。樱桃一熟，引来各色鸟儿聚集在树上，啄食甘甜的果实，叫着悦耳的歌声，不几天地上会积一层连皮带肉的核，与核一起存在的，是一泡泡或白或灰酸臭的鸟粪。樱桃在绿叶中闪动着红光，在微风中摇曳生姿，在绿叶间忽隐忽现，勾着我的眼睛和馋虫。

④清贫岁月里，樱桃难觅，母亲用小盅盛得三四，作为招待上宾的美味。而我最渴望的，是可以吃到樱桃，用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学，偷偷地溜到樱桃树下凝望。只要母亲不在，站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转，情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃，晾在藤条编的箩筐里，见孩子们招呼尝几颗红樱桃。说是乡里乡亲都是一个庄的人，吃几颗樱桃不算啥，大家都来尝尝，明年又是好收成。一棵樱桃树，繁衍成数棵，为街坊邻里增添了许多生活的乐趣。我大学毕业后离开老家参加工作，从那时起，我的工作常年流动，而且行走的脚步离家越来越远。每年回乡探亲，与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树。她说，樱桃红了时，就格外想念在外工作的我。远隔千里之外的我，理解母亲对我的思念之情，也想象着樱桃成熟时的情景。

⑤现在，樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树，树丫斜伸到天井中间，将整个树冠撑得像一把巨伞，绿绿茵菌遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花，结满一树的樱桃，让人垂涎欲滴。夏日，无数鲜亮光洁的绿叶组成一道散暑消凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，樱桃树散尽最后一片枯叶，还一片碧蓝的秋空。冬日，樱桃树变成玉树琼枝，装扮得银装素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到来，樱桃树开花时，满院子的芳香，飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花，而是樱花过后，满树挂满的樱桃。

⑥樱桃树伴我度过了美好的童年和少年，如今，再到乡间去走一走，大棚栽培出来的樱桃可以经常买来尝。而我，根扎在故土之外，枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们，在春雷乍动的惊蛰之后，不管怎样的春暖春寒，开花、发芽，无一不是在展示崭新的自己，就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树，依旧在春风

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中微笑，真想回去看看母亲栽种的那棵樱桃树。

(选自《新青年》2018年09期)

（1） 文章以“时光里的樱桃树”为题，有什么作用？ （2） 结合语境，揣摩句中划线词语的含义及表达效果。

①在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的绝响。

②樱桃在绿叶中闪动着红光，在微风中摇曳生姿 ， 在绿叶间忽隐忽现 ， 匀着我的眼睛和馋虫。 （3） 简要分析第②段在结构上的作用。

（4） 结合全文，你怎样理解最后一段中“而我，根扎在故土之外，枝千、叶子伸向了远方”这句话？ 9. （21分） (2018九上·杭州月考) 阅读下面的文章，完成小题。 十三岁男孩的忧伤

儿子桑岩和同学去爬山，出了点小事故，左腿小腿骨折了，在骨科医院治疗。

这是桑岩长这么大，第一次因受伤住院，看望的人络绎不绝，带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他，每天想办法给他做可口的饭菜。

家境富足，这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

那天中午，我开了车带着从家里煲的冬瓜排骨汤赶到医院时，病房里静悄悄的，桑岩旁边的病床空空荡荡的 ， 只有桑岩在，老公在我快到时赶回去处理公事了。

我把冒着热气的排骨盛出来，这是桑岩从小最爱吃的，每天都吃不厌。但这次，他却并没有表现出我熟悉的热情来，只是看了一眼，然后说：“妈，以后你别给我送饭了，我想吃医院的饭菜。”“怎么了？”我有些诧异，“医院的饭菜做得那么粗糙，哪有家里的可口？”

桑岩却并不回答我，又说：“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了，好吗？” 我有些愣怔，看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。 我轻轻问他：“告诉妈妈，为什么呀？”

桑岩犹豫了一下，转过身指指旁边的床位：“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

桑岩旁边的床位，有个比他大两三岁的男孩，小腿粉碎性骨折，已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说。于是我问：“哥哥为什么会难过？”

“因为……”桑岩说，“你知道吗？他没有妈妈，他爸爸在工地上班，都没有时间照顾他，工地上的人有空就轮流来陪他，但是没有人给他带好吃的，他只能吃医院的饭。妈妈你看，他的柜子里面都是空的，连一盒牛奶都没有，可是你们什么都给我买，他看了，心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭，我陪着他，他就不难过了……”

我的心也不由得柔软起来，因这个十三岁男孩的善良——这些天，我只顾着他，心疼他的伤，担心着他的恢复，全力以赴地照顾他，却忽视了他旁边那个跟着父亲在工地上受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱，会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单，或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光，

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那目光中一定流露出了这样的感受。

可是，我还是不愿意为此委屈儿子。于是我说：“那以后我多做一些，你和那个哥哥一起吃好吗？你的那些东西，也可以分一些给哥哥……”

“不好。”桑岩打断我，“妈妈，这样他会觉得我们是可怜他，我不想那样做，如果是我，我也不会要别人可怜。妈，你就让我吃医院的饭吧，挺好的。”

我的视线忽然就模糊了，然后，我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的孩子。

桑岩还不懂得太多大道理，甚至不谙世事，但是他本能地知道：善良就是不在病痛面前炫耀健康，不在贫穷面前显示富有，哪怕只是在一顿简陋的饭菜面前。

那么，我有什么理由不成全他的善良呢！

（1） 文章标题为“十三岁男孩的忧伤”，请结合文意指出“十三岁男孩的忧伤”的具体含义。 （2） 请简要分析文中划线词语的具体含义。

①我在这个十三岁的男孩的眼睛里，看到了一些柔软的忧伤。 ②我忽然视线模糊了，然后，伸出双手拥抱了儿子。

（3） 文中第④段画线句子有什么表达作用？请结合文意简要分析。

（4） 第⑮段“我很惭愧，我在这一刻看到了我的爱是多么自私和狭隘，已经是成年人、受过高等教育的我，对于善良的感知，还不如一个十三岁的孩子”，请结合文意和你自己的生活体验，谈谈你对“善良的感知”的理解。

八、 命题作文 (共1题；共5分)

10. （5分） (2019·衡阳) 请以“想写你的名字”为题，写一篇不少于600字的文章。 想写你的名字 想写你的名字， 在蓝天碧海的沙滩。

一横是心疼，一竖是祝福，一点是思念， 可是我担心，海浪温柔的抚摸。 想写你的名字， 在冰清玉洁的雪地。

一钩是爱恋，一捺是牵挂，一撇是誓言， 可是我担心，阳光炙热的亲吻。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

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参

一、 选择题 (共1题；共2分)

1-1、

二、 文言文阅读 (共2题；共22分)

2-1、2-2

、

2-3、2-4、3-1、 3-2、3-3、3-4、3-5

、

三、 字词书写 (共1题；共1分)

4-1、

四、 名著阅读 (共1题；共4分)

5-1、5-2、5-3、

五、 语言表达 (共1题；共5分)

6-1

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、

六、 句子默写 (共1题；共10分)

7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、

7-7、

7-8、

七、 现代文阅读 (共2题；共46分)

8-1

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8-2

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8-3、8-4

、

9-1

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9-2、

9-3

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9-4

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八、 命题作文 (共1题；共5分)

10-1

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