幼儿园小班音乐活动教案《袋鼠妈妈》含反思

1.在说说、看看、听听中熟识袋鼠，初步熟识、理解歌曲内容。 2.乐观参与歌表演活动。

3.感受与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与幸福。 4.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备：

关于相亲相爱的图片、 袋鼠玩偶、课件ppt等等。 活动过程： 一、以图片引入

1.出示图片P1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么?为什么这样做? 2.爸爸妈妈爱你们吗?他们以什么方式来表达爱你的? 3.小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。

4.你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的? 5.出示图片P2-P7，了解相亲相爱不同表达方式。 二、观赏理解歌曲

你们是爸爸妈妈的小珍宝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱?它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。

1.是谁在歌曲里面?他们在做什么?(文.章出自快思教.案网)你认为他们是怎么做的?做出来给大家看看。

2.我们在听听，是不是你们想的那样。

3.出示图片P8-P12，袋鼠妈妈有一个什么?它想听你们唱出来。 三、乐观参与歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福欢乐。 1.完整表演

(1)出示袋鼠妈妈指偶，袋鼠妈妈说你们唱歌好听，想听你们唱歌，谁来做袋鼠妈妈?谁来做小袋鼠? (2)小袋鼠也想听听你们唱歌。 结束：

小袋鼠想出玩，我们把小乖乖放进袋袋，出去玩了。 活动反思：

歌曲《袋鼠妈妈》，幼儿显得比较兴奋，本次活动的歌曲中歌词简短易懂，节奏明快，幼儿很快就能够记住，歌曲的旋律也比较好把握，幼儿比较完整地把歌曲唱出来。但在目标1中，原来想让幼儿依据歌词创编出相亲相爱的动作，我发觉部分孩子不能够边唱边做嬉戏，假如唱歌就忘了要做动作，做

动作的就忘了唱歌，因此在这一方面还是需要多加训练。在创编的过程中，幼儿的制造力没有得到很好的体现，大部分幼儿只是跟着老师做动作，在这点上还需要好好地反思。