活动时间 4.4 一、认识五子棋 活动地点 403教室 1．出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。 了解：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手，老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身养性。 2.明确我们社团的活动内容：五子棋。 二、学下五子棋 活 动 过 程 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 2.教师总结下棋规则： ①摆成连线的五个子后，则算赢； ②如果手中的子全摆完，则移动棋盘上的子，每次棋只走一步； ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友，分成组 可让学生自行找棋友，拼成三人一组或两人一组，三人一组的，其中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 1.小组内可举行比赛，采用三局两胜制，决出优胜者。 2.请小棋手介绍取胜经验 3．结合活动情况评出本次小棋手。 效 果 及 反 思
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西山下小学少年宫五子棋活动过程（图）
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西山下小学少年宫 五子棋 项目活动记录
活动时间 4.11 活动地点 403教室 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 1．棋具包括棋盘和棋子。 2. 了解棋具历史：相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷来烧制五子棋盘了。 千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、玉、玛瑙、铜等等。 活 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子动 亦称“棋石”分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸过 起或两面凸起等形状，厚度不超过0.8厘米，直径为2.0～程 2.3厘米；一副棋子总数为225枚，其中黑子113枚，白子112枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。 3. 认识棋盘和棋子 棋盘：认识棋盘横竖线，交叉点。横向从左到右用a到o共十五个英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋盘上的横线和竖线共交叉形成了225个交叉点，棋子就落在棋盘的这些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中间的星叫天元，表示棋盘的正中心; 四周的４个星叫小星，表示棋盘的四个角落；星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子：由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋先走，白棋后走。共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋113个，白棋112个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。 4.学生练习执子、下子，相互纠正。 二、学生分组下五子棋 。 效 果 及 反 思
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活动时间 4.18 活动地点 403教室 一、回忆五子棋基本规则：最先连成5个的为胜。 棋盘上的5个星有什么用。 五子棋应怎样执子、下子。 二、进一步了解五子棋的历史、发展 1. 知道五子棋是我们中国发明的。 传统五子棋的棋具与围棋相同，棋子分为黑白两色，棋盘为15×15，棋子放置于棋盘线交叉点上。两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5活 个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。 动 因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也过 可以用纸和笔来进行游戏。 程 2. 了解日本把五子棋的规则进行了改进，后来五子棋就风靡了欧洲和美洲。 3.现代五子棋有一个正式的名字叫——连珠，为了同学们更容易理解，我们仍然称作五子棋或者现代五子棋。 我国现代五子棋最早由民间发起，那威和彭建国两位老师是我国最有名的两位五子棋初期开拓者。 4. 1988年8月8日五子棋的世界组织——国际连珠联盟在北欧的瑞典成立。 5.2005年2月，国家体育总局同意将五子棋列为我国正式开展的体育项目。 6. 推荐网站：中国连珠网http://www.rifchina.com 同学们也可以自己或在家长的帮助下通过互联网上的GOOGLE、百度、搜狐、新浪等各种搜索引擎，来查找五子棋的其它信息或者在互联网上对弈。 三、学生下五子棋 评出本次小棋手。 效 果 及 反 思 指导师签字：
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活动时间 4.25 活动地点 403教室 一、学生练习执子、下子，相互纠正姿势。 回忆掌握的五子棋的知识。 二、介绍人们对于五子棋的数学思考 1.可能很少有人注意到，五子连珠游戏其中包含着一个极为深刻的数学问题。为什么不是四子连珠，或者是六子连珠？ 2.五子连珠极可能是一个最佳攻守平衡值，一个达成连珠的最大值。增一子、减一子都会打破这个平衡。四子活 连珠太易，攻方处于绝对优势；而六子连珠太难，守方动 处于绝对优势。而游戏规则必须是让游戏双方处于平等过 的位置才可能进行，否则游戏就不成其为游戏。要想黑程 白棋连珠成为一种符合游戏规则的智力游戏，五子连珠无疑是一个最佳方案。中华民族的祖先在发明五子连珠的过程中，猜想肯定也不是一蹴而就，而是极可能经历了四子连珠、六子连珠的尝试过程，最后才确定为五子连珠，并流行开来。 这个问题，被当代科普作家傅小松称之为五子连珠问题，又称五子连珠猜想。 3. 五子连珠是黑白棋连珠的一个最佳方案，这在实际中早已不会有人怀疑。并且，五子连珠已经存在并发展了几千年，成为了一种趣味性强，同时技巧比较复杂、竞争激烈的棋类游戏，与围棋、国际象棋、中国象棋的巧妙性、复杂性也有一拼。这似乎足以证明五子连珠的最佳性。但从科学真理的角度看，一万次实践的证明也不能代替逻辑和数学上的证明。要确定五子连珠是黑白棋连珠的一个最佳方案，五子连珠是一个最佳值、最大值，必须进行数学上的证明。 “阴阳调和，归于太极”也许是就是五子棋的要告诉我们的道理吧！ 三、两人一组，下棋练习。 效 果 及 反 思 指导师签字：
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